现代教育科学·小学教师杂志 省级期刊

现代教育科学·小学教师杂志介绍

《现代教育科学·小学教师》的主要栏目丰富多样，涵盖了教师发展、课程改革、教学研究、教育理论、学校管理等多个方面。其中，“教师发展_课程改革”栏目关注教育改革的最新动向，“教学研究”栏目探讨课堂教学中的实际问题与解决方案，“教育理论”栏目则致力于教育理论的深入研究与传播。此外，杂志还设有“学校管理_德育之光”和“教学研究_幼教之花”等特色栏目，以满足不同教师的需求。

杂志的特点在于理论联系实际，实用性强，针对性强。它不仅注重教育理论的传播，更强调将这些理论应用到实际教学中，以提高教学效果。同时，杂志积极回应国家教育政策的要求，以权威的视角解读最新政策，帮助教师准确理解和落实教育政策，推动教育改革的深入发展。杂志以服务小学教师群体为宗旨，旨在提升小学教师的职业素养和教育教学水平。主要内容包括教育教学工作中的应用研究和实践经验，倡导学术理论观点的创新性与实用性。通过刊载最新的教学理论研究成果、教育实践经验、教育政策解读以及教法教材更新等内容，杂志为小学教师提供了宝贵的参考资料，助力他们不断提升自身的专业能力。

本刊主要资助项目有：吉林省教育科学“十二五”规划课题、国家社会科学基金、甘肃省教育科学“十二五”规划课题、教育部人文社会科学研究基金、江苏省教育科学“十二五”规划项目、山东省教育科学“十二五”规划课题、山东省教育科学规划课题、咸阳师范学院科研基金、河南省政府决策研究招标课题、陕西省教育厅科研计划项目。

本刊主要资助课题有：吉林省教育科学“十二五”规划课题(ZC11264)、山东省教育科学“十二五”规划课题(2011JZ0008)、山东省教育科学规划课题(2011GG179)、咸阳师范学院科研基金(12XSYK062)、河南省政府决策研究招标课题(无)、陕西省教育厅科研计划项目(2012JK0087)、安徽省教育科学“十一五”规划项目(JG08027)、白银市教育科学“十二五”规划课题(BY[2013]G167)、国家社会科学基金(13CSH028)、国家社会科学基金(BCA110023)。

现代教育科学·小学教师杂志征稿要求

1.文稿应具有科学性、创新性、导向性、实用性，论点明确，资料可靠，文字精练，用字规范，层次清楚，必要时应做统计学处理，文稿附图表量不限。

2.中英文标题（含副标题）。文章标题应当准确体现文章内容，不宜过长或过简，副标题和主标题之间的关系应当清晰明确。

3.作者简介格式：姓名，工作单位，职位职称，学历，研究方向。作者单位具体到二级单位（学院），在读研究生要具体写明“博士（硕士）研究生”。

4.参考文献要求在文中对应处以上角标形式按引用顺序标出序号。作者超过3个时，只著录前3个，其后以“，”断开加“等”。

5.本刊注释均采用脚注形式，文末不列参考文献。注释序号采用1，2，3……；同一文献被反复引用者，从第二次引注开始可标为“同注某某”。

6.摘要：要求文字简洁而精炼；内容客观而全面；重点突出研究结论；用第三人称表述（不要出现“本文”、“该文”、“笔者认为”、“作者认为”等用语）；不要加诠释和评价性文字；篇幅以200字左右为宜。

7.引文引完整的一段话，引号的句号在引号内；引不完整的一段话，即文字前面不是句号或文字从句中引，句号在引号外。引文最后如是感叹号、问号，一般放在后面一个引号里面。

8.图片要求清晰、未经技术处理，分辨率一般至少为1600×1200像素，并提供相应版权信息。摄影作品需提供原始图片。

9.文稿凡属基金资助项目，应写明基金项目名称及项目编号，基金项目名称应按国家有关部门批准的正式名称填写，投稿时附基金项目证明复印件，本刊将优先录用和发表。

10.编辑部对稿件有删修权，不同意删修的稿件请在来稿中声明。我刊被国内多家学术期刊数据库收录，不同意收录的稿件，请在来稿中声明。