高校辅导员学刊
  • 创刊时间1983
  • 影响因子1.19
  • 发行周期双月刊
  • 审稿周期1个月内

高校辅导员学刊杂志 省级期刊

主管单位:安徽省教育厅 主办单位:安徽师范大学

《高校辅导员学刊》是一本由安徽师范大学主办的一本教育类杂志,该刊是省级期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1983年,出版周期双月刊,影响因子为1.19。该期刊已被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:安徽
出版语言:中文
纸张开本:A4
基本信息:
国内刊号:34-1306/G4
国际刊号:1674-5337
邮发代号:26-230
全年订价:¥120.00
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杂志介绍 征稿要求 数据统计 文章选集 联系方式 常见问题 推荐期刊

高校辅导员学刊杂志介绍

《高校辅导员学刊》是经国家新闻出版总署批准,由安徽省教育厅主管、安徽师范大学主办的面向全国高校辅导员的专业刊物,刊物以党和国家关于加强大学生思想政治教育和辅导员队伍建设的一系列文件精神为指导,以服务于高校辅导员工作和发展的需要,提高辅导员整体素质和工作水平为宗旨,以加强和改进大学生思想政治教育和管理为目标,是高校辅导员交流的平台,学习的课堂,工作的指导,研究的助手,发展的参谋。

《高校辅导员学刊》读者对象:全国各级各类高校辅导员、班主任校和院系分管,学生工作的领导学工部团委等学生思想政治教育和管理工作者,国家和省级辅导员培训基地的专家培训教师和管理人员思想政治教育专业,及其它相关专业教师和研究人员博硕士研究生本专科生。

本刊主要资助项目有:国家社会科学基金、教育部人文社会科学研究专项任务项目、教育部人文社会科学研究基金、江苏省教育厅哲学社会科学基金、安徽省教育厅人文社会科学研究项目、安徽省哲学社会科学规划项目、教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目、中央高校基本科研业务费专项资金、广东省高校思想政治教育课题、福建省社会科学规划项目。

本刊主要资助课题有:教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目([2007]49)、国家社会科学基金(09BKS054)、安徽省高校省级重点教学研究项目(20100219)、国家级大学生创新创业训练计划(201310720013)、国家级精品课程建设项目(200921)、教育部人文社会科学研究基金(09JDSZ3046)、国家社会科学基金(13AKS013)、国家社会科学基金(09BZX003)、国家社会科学基金(10BKS058)、国家社会科学基金(12XKS034)。

高校辅导员学刊杂志征稿要求

1.电子邮件来稿请在来信标题中写明作者姓名和篇名,格式为“投稿(×××—×××××××××)”,如系修改稿,请注明“修改稿”及序号,格式为“投稿(×××—×××××××××—修改稿×)”;

2.题名一般不用陈述句(除重要报告外,尤其不应使用两句以上陈述句作为标题),在文题中尽可能充分显示文章所研究的中心问题,但不是核心观点,慎选大而全的题目,标题中不用“浅探”、“初探”、“初步思考”、“简论”等谦词;

3.实践经验类论文请勿写成操作办法的简单介绍(具有鲜明个性的经验介绍除外),要强调对个别经验的理论概括、提升,注意普适性,将特殊经验转变为一般性、规律性的内容进行表述;

4.一般性的思想政治教育或大学生思想政治教育研究而未涉及辅导员工作的论文请勿投稿(与辅导员工作直接相关的大学生的思想和行为研究的稿件不在此例);

5.调研论文(报告)的内容要尽可能呈现有研究假设,来稿时请附调研问卷及完整的调查数据,以供审稿时参考;

6.为分清文责,请勿在作者署名部分添署未实际参与写作的挂名作者或通讯作者,文稿一经审定为拟刊用稿,不再变更作者署名;

7.本刊在理论观点、实践做法上不以全面为取舍标准,务求文章内容具有新颖性、创造性,观点面面俱到但缺乏个性、特色的稿件请勿投本刊;

8.文章主题所涉及的特殊研究对象(如贫困生、艺术类大学生等),其特殊性应当在文章中得以充分体现;

9.本刊反对抄袭、雷同或他人作品合成之作,反对数据作伪之作,反对一稿多投,如发现此类来稿,本刊将不再信任该作者;

10.除职务作品、合作作品外,个人观点请勿使用“我们认为”等集合性称谓加以表达;

11.摘要应当体现出文中的主要内容和观点,勿用“本文”、“笔者”等语汇,勿介绍文章的结构,勿将导语或选题理由误为摘要;

12.全文开始及各部分开始时一般须有引言,文章的各部分勿仅标出标题序号,而应点明各部分内容的主题,标题序号层次不应过多,最多使用“一、……(一)……1.……(1)……”四个层次的序号,勿使用“1.……1.1.……1.1.1.……”之类的序号表述方式;

13.引注及参考文献中应仔细核对,尽可能使用影响较大的专业期刊,不得出现新闻出版署已明文确定的非法出版物,内部刊物需严格控制;

14.文后参考文献不得随意罗列,而应列直接相关的文献,未在文章中明确体现出其参考价值的请勿列入,务请所有作者对本刊发表的文章给予充分关注;

15.来稿的正文字数宜在3000-5000字之间。

高校辅导员学刊杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
安徽师范大学 276 大学生;高校;教育;辅导;辅导员
同济大学 68 高校;教育;大学生;辅导;辅导员
北京大学 65 大学生;高校;教育;政治;思想政治
福州大学 55 高校;大学生;教育;政治;治教
华侨大学 35 教育;高校;文化;大学生;政治
合肥工业大学 35 高校;大学生;辅导;辅导员;教育
东北师范大学 33 高校;辅导;辅导员;高校辅导员;育人
北京师范大学 32 高校;教育;政治;思想政治;政治教育
浙江大学 27 高校;教育;辅导;辅导员;高校辅导员
重庆大学 25 大学生;高校;辅导;辅导员;高校辅导员

高校辅导员学刊杂志文章选集

  • 做学生“拔节孕穗期”的守护者 张家玮
  • 理直气壮做好辅导员 李青山
  • 做一个深厚情怀的辅导员 赵颖虹
  • 在学生心中播下理想信念的种子 任佳伟
  • 当好学生的引路人 李睿
  • 开展思想政治教育科学研究的选题设计和实施路径 冯刚
  • 新时代高校辅导员工作理念转变的三个维度 庞德英; 祝晓斐
  • 高校辅导员团队集体效能的提升 宋文; 田荣
  • 苏区红色标语对辅导员理论宣讲的启示 郭明净
  • 新时代大学生思想政治教育供给侧改革:动力、内涵及路径 何海波
  • 优秀传统文化视角下的高校德育实践创新 吕小亮; 时晓建
  • 美术教育与大学生思想政治教育同向同行 徐长文; 于昕彤; 刘诚悦; 周志群
  • 少数民族大学生思想政治教育实效性提升路径 陈永华
  • 新时代高校辅导员队伍专业化建设的调研与思考 王显芳; 倪佳琪; 牛小游
  • 高校辅导员协同参与心理危机干预探究——基于“生命守门员项目”的思考 许世梅; 潘曦

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邮编:241000

主编:胡朝荣

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