高等工程教育研究
  • 创刊时间1983
  • 影响因子8.51
  • 发行周期双月刊
  • 审稿周期1-3个月

高等工程教育研究杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊 统计源期刊

主管单位:中华人民共和国教育部 主办单位:华中科技大学;中国工程院教育委员会;中国高教学会工程教育专业委员会;全国重点大学理工科教改协作组

《高等工程教育研究》是一本由华中科技大学;中国工程院教育委员会;中国高教学会工程教育专业委员会;全国重点大学理工科教改协作组主办的一本教育类杂志,该刊是CSSCI南大期刊、北大期刊、统计源期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1983年,出版周期双月刊,影响因子为8.51。该期刊已被CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:湖北
出版语言:中文
纸张开本:A4
基本信息:
国内刊号:42-1026/G4
国际刊号:1001-4233
邮发代号:38-106
全年订价:¥328.00
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杂志介绍 征稿要求 数据统计 文章选集 联系方式 常见问题 推荐期刊

高等工程教育研究杂志介绍

《高等工程教育研究》学报1982年由教育部党组决定创办,1983年创刊。20多年来,学报一贯坚持为全国高校服务,坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究成果、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的宗旨;以其指导性、学术性、应用性的鲜明特色,深受我国高教界、工程界的好评。1998年11月,中国工程院成立教育委员会,负责指导与协调工程院在工程教育方面(含工、农、医等领域)的咨询研究和学术活动,就中央和地方政府有关工程教育的改革与发展提出建议,同年决定,将《高等工程教育研究》作为工程院教委会会刊。《高等工程教育研究》是我国第一份、也是唯一一份面向工程教育研究的全国性权威学术期刊。根据需要定期开设国家级优秀教学成果等专栏。从2005年起,该刊特增加页码、扩大版面,以敏锐的触角、创新的理念、优质的稿源,及时、全面、深入地反映我国高等教育、特别是高等工程教育的发展进程和研究成果,受到了高教界和工程界的广泛关注和一致赞扬。

本刊主要资助项目有:教育部人文社会科学研究基金、国家自然科学基金、国家社会科学基金、教育部人文社会科学研究专项任务项目、中央高校基本科研业务费专项资金、浙江省教育科学规划课题、教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目、浙江省教育厅科研计划、浙江省哲学社会科学规划课题、全国教育科学规划课题。

本刊主要资助课题有:国家自然科学基金(71273232)、国家自然科学基金(71373274)、国家自然科学基金(70873104)、美国福特基金(1075-0792)、教育部人文社会科学研究基金(10YJA880166)、教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目(09JZDW001)、教育部人文社会科学研究专项任务项目(11JDGC025)、教育部人文社会科学研究专项任务项目(12JDGC014)、全国教育科学规划教育部重点课题(DFA050089)、教育部“新世纪优秀人才支持计划”(NECT-08-0236)。

高等工程教育研究杂志征稿要求

1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、论文格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。使用外文字母与符号时,一定要分清斜体、大小写、上下角字母、数码的符合位置高低及使用规则;文章中的图表应具有典型性,尽量少而精,表格使用三线表;图要使用黑线图,绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀,请将图绘在硫酸纸上或用计算机做成反图;计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准,不得采用非法丁计量单位。

4、为缩短刊出周期和减少错误,推荐作者来稿时提供电子软盘,并请注明本人详细联系方式。

5、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。稿件刊登后,赠当期杂志一册,以供用途。

高等工程教育研究杂志数据统计

历年影响因子和发文量

主要机构发文分析

机构名称 发文量 主要研究主题
华中科技大学 625 教育;教学;高校;高等教育;本科
浙江大学 561 教育;高校;工程教育;教学;高等教育
清华大学 311 教育;工程教育;教学;工科;高校
上海交通大学 177 教育;教学;课程;工科;工程教育
西安交通大学 175 教学;教育;课程;高校;工程教育
天津大学 173 教育;教学;工科;工程教育;课程
广东工业大学 172 教学;教育;课程;高校;教学改革
华南理工大学 154 教育;高校;教学;高等教育;工程教育
北京航空航天大学 141 教育;工程教育;教学;课程;高等工程教育
浙江大学城市学院 135 教学;教育;课程;高校;创业

高等工程教育研究杂志文章选集

  • 未来工程教育的几个重要视点 李培根
  • 助力学习:学习环境与教育技术——美国“以学生为中心”的本科教学改革研究之四 赵炬明
  • 上海电机学院 
  • 严正声明 《高等工程教育研究》编辑部
  • 基于历史和现实的工程教育指向 叶民; 李拓宇; 邓勇新; 朱凌
  • 工程教育认证与产教融合共同驱动的人才培养体系建设 施晓秋; 徐嬴颖
  • 论新工科建设中治理机制的混合协同 胡文龙
  • 需求视角下的交叉仿生学科及专业设立必要性分析 李秀娟; 张志辉; 邹猛; 韩志武; 任露泉
  • 新工科多专业融合培养模式的构建与实践 章云; 李丽娟; 杨文斌; 蔡述庭
  • “新工科”背景下面向三航专业的数学基础课程改革探索 都琳; 魏鹏飞; 师义民; 邓子辰
  • 人工智能创新与中国高等教育应对(下) 刘进; 吕文晶
  • 基于设计综合体学习(DBAL)的创新设计人才培养路径研究 姚威; 胡顺顺; 储昭卫
  • 面向新工业革命的工科教师专业发展新阐释 朱正伟; 周红坊; 马一丹; 李茂国
  • 高等学校工程教育需求与专业选择研究——基于质量功能展开的方法 刘润; 张浩
  • “卓越工程师教育培养计划”学生科学创造力调查 于海琴; 庞秀梅; 薛文芳; 江慧

高等工程教育研究杂志社联系方式

地址:湖北武汉华中科技大学内

邮编:430074

主编:李元元

常见问题

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价格:¥328.00元/1年 双月刊 邮发代号:38-106

主办单位:华中科技大学;中国工程院教育委员会;中国高教学会工程教育专业委员会;全国重点大学理工科教改协作组

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