《新儿童研究》介绍和评论最新的儿童研究专著,梳理研究进展和未来方向。强调多学科交叉融合,鼓励从不同角度探讨儿童的成长与发展,包括心理学、教育学、社会学、文学等多方面的研究。研究儿童在历史进程中的地位和作用,探讨不同时代背景下儿童的成长环境与教育模式。报道国内外儿童研究领域的最新动态,包括学术会议、研究项目等信息。除了理论研究外,《新儿童研究》也非常重视研究成果的应用与转化,为教育工作者、政策制定者等提供科学依据和实践指导。
作为国内儿童学研究领域的又一重要学术平台,该刊致力于构建和发展儿童研究的学术共同体,推动中国儿童学学科的建设与发展。新儿童研究不仅关注儿童教育,还广泛涉及儿童史学、儿童哲学、儿童社会学、儿童文学等多个领域,旨在全面展示国内外儿童研究的最新成果,促进全球学者之间的学术交流与合作。该刊不仅关注国内儿童研究的最新进展,还积极引进国外先进的研究方法和理论,促进国际间的学术对话与交流。
1.内容摘要:反映研究对象和范围、采用的研究手段和方法、得出的核心结论,体现论文的创新性和学术影响,旨在提高论文的引用量与转载量。一般以400-500字为宜。
2.正文标题:正文标题的层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。正文一级标题用加粗的宋体4号字,二级以下标题用加粗的宋体小4号字。
3.参考文献一般不少于4篇,必须是公开发表且在文中确实引用的专著、期刊文章、论文集文章、学位论文、技术标准等,按文中引用的先后顺序编号。
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5.同一页类列出多个注释的,应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。
6.文稿引文务须准确,采用顺序编码制,在引文处按论文中引用文献出现先后阿拉伯数字连续编码,序号外加方括号。
7.来稿若为课题研究成果,则凡被省级以上单位正式立项的课题,应在文中标明课题的立项单位、级别、时间和编号等信息。
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