课程思政教学研究杂志 省级期刊

课程思政教学研究杂志介绍

《课程思政教学研究》杂志设有“理论研究”、“实践探索”、“教案设计”、“观点撷英”等多样栏目。其中，“理论研究”栏目主要关注课程思政教学的理论前沿和热点问题，探讨课程思政教学的理念、原则、方法等；“实践探索”栏目则关注课程思政教学的实践经验和案例分析，分享成功的教学方法和策略；“教案设计”栏目则展示优秀的课程思政教学设计案例，为教师提供教学灵感和参考；“观点撷英”栏目则汇集专家学者的独到见解和观点，为课程思政教学研究提供新的思路和方法。

杂志将继续秉持“推进课程思政建设，促进高等教育高质量发展”的宗旨，不断拓展研究领域和深化研究内容，为课程思政教学的发展提供更加丰富、更加深入的学术支持。同时，该杂志也将积极与国际学术界开展交流与合作，推动课程思政教学研究走向世界舞台。杂志的宗旨在于推动课程思政理念、元素与专业课程教学的深度融合，促进高等教育实现为党育人、为国育才的目标。

课程思政教学研究杂志征稿要求

1.来稿文责自负。作者应对稿件内容和署名负责，且保证稿件内容不得抄袭或重复发表。编辑部对来稿有权做技术性和文字性修改，实质性内容修改需征得作者同意。

2.文题一般不宜超过30个字，应以简明、确切的词语反映文章中最主要的特定内容。避免用副标题。文题不用非公知公认的缩写或符号。

3.“作者简介”的格式如下：作者简介包括:姓名、学位、职称、研究方向，研究生文章需其导师任通讯作者，并注明通讯作者的职称、是否硕博导师。

4.参考文献应用方括号按顺序标注在正文引用处右上角，在文末按文中出现的先后顺手依次编码。

5.注释序号用[1]、[2]、[3]……标识。正文中的注释序号统一置于包含引文的句子（有时候也可能是词或词组）或段落标点符号之后的右上角。

6.列出至少5个中、英文关键词。中文关键词放在中文摘要后，英文关键词放在英文摘要后，中、英文关键词一一对应。

7.正文章节标题占一行，用黑体，小标题独占一行，前空两格，且一律用阿拉伯数字 （从1开始） 表示，形式为1.1 1.1.1 1.2……2.2.1 2.2……

8.正文中不需重复表和（或）图中的数据，但应对图表的意义、特点和重大发现做必要的阐述，同时应有相应文字，如“见表1”、“如图1 所示”等字样指示图表的位置。

9.如论文属于基金项目，需注明基金项目类别、项目名称及编号，多个项目间以“、”分隔。格式如下：基金名称“项目名称”(项目编号)。

10.来稿稿件应包括题目、摘要、关键词、正文和参考文献等内容。来稿文责自负，本刊有稿件删改权，如不同意，请来稿时注明。