汉语教学学刊杂志 省级期刊

汉语教学学刊杂志介绍

《汉语教学学刊》杂志以语言学与应用语言学为主要研究方向，关注汉语教学的各个方面，包括教学方法、技巧、策略以及相关的语言学、心理学、教育学等学科的研究。通过发表高质量的学术论文和案例研究，该杂志为汉语教师和教育工作者提供了宝贵的学术资源和参考。以其严谨的学术态度、高质量的论文和广泛的读者群体，在汉语教学领域享有较高的声誉和影响力。该杂志已被中国知网、万方数据等国内知名数据库收录，并被广大读者和学者广泛引用和参考。同时，该杂志还积极开展国际合作与交流，与国内外多个学术机构和期刊建立了合作关系，共同推动汉语教学领域的学术发展。

作为一本专注于汉语教学领域研究的学术期刊，杂志将继续秉承其创刊宗旨和学术精神，为汉语教师、学者以及从事汉语教学与研究工作的专家、研究生提供一个高质量的交流和展示平台。同时，该杂志还将继续关注汉语教学领域的最新动态和发展趋势，积极引进和介绍国际上最新的教学理论和技术，为推动汉语教学的创新与发展做出更大的贡献。

汉语教学学刊杂志征稿要求

1.文稿应论点明确、资料可靠、数据精确、文字精炼、层次清晰。审稿制度：本辑刊采用专家评审制度，以求学术的公正与严肃。

2.题名应以简明、确切的词语反映文章中最重要的特定内容，要符合编织题录、索引和检索的有关原则，并有助于选定关键词，一般不超过20个字，必要时可加副题名。

3.务必提供第一作者的情况简介。作者简介一般包括工作单位、专业职称、邮政编码和联系方式（电子信箱和电话）等。

4.参考文献的引文或出处应以方括号上标的形式标注序号。在句末标注的，应置于句末标点之前。例：……学生毕业后很难适应激烈的人才竞争[1]。

5.注释主要包括释义性注释和引文注释。释义性注释是对文章正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明；引文注释包括各种引用文献的原文摘录，要详细注明节略原文。

6.摘要应站在旁观者的角度撰写，通常采用第三人称的写法，不要使用“我们”“作者”“本文”“笔者”这样的主语，也不要使用评价性语言。可客观描述对比数据等应用效果。

7.引言言简意赅，突出重点。不应过多叙述同行熟知及教科书中的常识性内容，引言作为论文的开端，主要回答“为什么研究”这一问题。

8.表格用三线表，必要时可加辅助线。中英文表号和表题居中放在表的上方。表中参数应标明量和单位（用符号），若单位相同，可统一写在表顶线上右侧。

9.属于基金资助项目成果的论文需注明：基金名称、项目编号。本刊优先录用省级以上基金资助项目成果论文。

10.作者如欲投他刊，务请事先与编辑部联系，切勿一稿两投。一旦发现一稿两投将立即退稿，并刊登撤销该论文及该论文系重复发表的声明，且2年内拒绝发表以该文第一作者为作者的任何来稿。