《汉语国际教育学报》是一本专注于汉语国际教育领域的专业学术期刊。该杂志以“兼容并包,面向国际”为办刊方针,致力于反映汉语国际教育研究的最新成果,推动该学科的发展。杂志的办刊宗旨在于立足汉语国际教育的交叉学科特性,为学界提供学术信息,反映不同学科背景学者在汉语国际教育领域的研究成果。此外,杂志还特别强调了对作者信息的保密性,要求作者信息与正文分开,以确保审稿过程的公正性。对于接受的稿件,编辑部可能会进行适当的删改,作者如有特殊要求,需事先声明。
杂志的出版,为汉语国际教育领域的学术交流提供了一个重要的平台。它不仅促进了学术研究的发展,也为汉语教育实践提供了理论支持和创新思路。通过发表高质量的学术论文,该杂志在学术界树立了良好的声誉,成为汉语国际教育领域研究人员发表研究成果的重要渠道。通过与国内外众多高校和研究机构的合作,杂志不断扩大其学术视野和国际影响力,为汉语的国际传播和教育事业做出了积极贡献。
1.稿件定位:文章应围绕汉语国际教育的全球视野和多学科研究视角,聚焦于国际汉语教学研究的前沿问题。
2.内容原创性:提交的论文应为原创作品,具有独特的研究观点和新颖的资料或方法。
3.研究方法:稿件应采用严谨的研究方法,包括文献综述、实证研究、案例分析、比较研究等。研究方法的选择应根据研究问题的性质和研究目的来确定。同时,稿件应对研究方法的局限性进行充分讨论,以确保研究结果的可靠性和有效性。
4.伦理要求:稿件应遵循学术伦理规范,尊重他人的知识产权和学术成果。对于涉及人体实验或调查的研究,应征得被试者的知情同意,并确保研究过程中的隐私保护和信息安全。
5.参考文献按在正文中出现的先后顺序列于文后(同一参考文献在文中可以用同一序号加页码标出),并与正文中的引用序号一一对应。
6.学术规范:遵循国际公认的编辑程序和准则,坚持匿名审稿制度,确保学术研究的严谨性和公正性。
7.格式规范:文章应按照学术论文的标准格式撰写,包括标题、摘要、关键词、正文、参考文献等部分,并确保语言准确流畅。
8.文稿的著作权属于作者,作者须保证文稿为原创作品,必须是未在任何公开发行的正式出版物上发表过的、不存在任何侵犯他人著作权、署名争议的文稿。
9.参考文献要求不少于5篇,一般只列入近几年的最主要的已公开发表的文献:按期刊通用标准格式要求提供参考文献完整信息:参考文献序号应按文中引用顺序排列。
10.标题序号:可按四级小标题的格式写:一、(一)、1、(1);一级、二级标题另起段,正文另起段;三级、四级小标题另起段,但正文接排;正文内序号用①……②……等。
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主编:郭鹏
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