二语写作杂志 部级期刊

二语写作杂志介绍

《二语写作》是一本专注于第二语言（通常是非母语）写作教学与研究的学术期刊。旨在为从事二语写作教学的教师、学者以及研究人员提供一个分享研究成果、交流教学经验和探讨二语写作理论的平台。它涵盖了一系列与二语写作相关的主题，包括写作教学方法、课程设计、评估标准、学生写作能力的发展、写作策略、以及技术在写作教学中的应用等。内容丰富多样，既包括对二语写作理论的探讨，也包括对教学实践的分析。在理论方面，该期刊关注二语写作的认知过程、社会文化因素、语言学特征、以及写作教育的历史和发展。在实践方面，该期刊关注教学策略、反馈机制、学生互动、以及写作评估等方面。此外，还关注二语写作在不同教育阶段和不同文化背景下的特点和挑战，以及如何通过技术和创新方法提高二语写作教学的效果。

杂志的读者群体主要包括应用语言学、教育学、外语教育等相关专业的学生、教师和研究人员，以及教育行政管理人员。这些读者通过阅读该期刊，可以了解二语写作教学和研究的最新进展，提高自己的理论素养和实践能力。同时，也为读者提供了一个交流和合作的平台，使他们能够与世界各地的同行进行学术交流和合作研究。为读者提供了关于二语写作教学和研究的全面、权威和最新的知识。通过阅读该期刊，读者可以了解二语写作教学和研究的发展趋势，提高自己的理论素养和实践能力，为促进二语写作教学的发展做出贡献。

二语写作杂志征稿要求

1.来稿应具有原创性，内容符合本单位保密规定。论文的主要研究工作应由作者独立完成，引用他人成果时，须按《著作权法》中的有关规定标明其出处，由此引发的一切著作权责任由作者自负。

2.参考文献限作者亲自阅读已发表的近五年主要文献。按文内引用先后顺序列于文末，并在文内引用处右上角以[ ]号（角注）注明序号。

3.文题避免使用简称、缩写、标点符号、化学结构式及药品商品名等不规范名词。论著类文章应有英文题名，其含义应与中文一致，一般以不超过10个实词为宜。

4.引文标示应全文统一，采用方括号上标的形式置于所引内容最末句的右上角，引文编号用阿拉伯数字置于半角方括号中，如：“……模式[3]”。

5.论文作者姓名按照作者承诺签署顺序列举于题名下方通栏居中排列。多个单位的作者用逗号分隔，通过姓名右上角数字在篇首页脚中标识各自所属单位。

6.中、英文摘要和关键词。本刊所有论文均需有中、英文摘要和关键词。中文摘要应是浓缩论文的独立短文，反映主要论点、创造性内容，300字左右。

7.基金项目：如果论文是项目成果，请按“项目名称（项目号）”的形式写出。项目名称与项目号两者都要有。

8.科学性和原创性：来稿应具有科学性和原创性，这是学术研究的基本要求。文章应该提供新颖的观点或研究发现，对二语写作领域有所贡献。

9.文字和图表：文字要通顺，图表要规范。这有助于读者更好地理解和跟踪作者的思路。

10.论点和论据：文章的论点应该鲜明，论据充分，数据准确，逻辑严谨。这是保证文章质量的关键因素。