教育研究与评论·课堂观察杂志 省级期刊

教育研究与评论·课堂观察杂志介绍

《教育研究与评论·课堂观察》在研究方法和数据分析上非常严谨。杂志通常采用定性和定量相结合的方法进行课堂观察研究。定性研究可能包括对课堂互动的详细观察和记录，而定量研究则涉及数据的统计分析，以揭示教育实践中的规律和趋势。通过这种多元化的方法，杂志能够提供更为全面和深入的教育研究成果。

该杂志的目标读者包括教育工作者（如教师和教育管理人员）、教育研究者（如学术研究者和研究生）以及教育政策制定者。对教育工作者而言，杂志提供了实用的教学策略和案例研究，帮助他们在教学实践中进行有效的调整和改进。对研究者来说，杂志的理论探讨和政策讨论提供了丰富的研究素材和思路。对于政策制定者来说，杂志能够提供关于教育政策实施效果的深入分析，帮助他们在制定和调整教育政策时作出更明智的决策。

教育研究与评论·课堂观察杂志征稿要求

1.在不影响文章观点表述的前提下，本刊有权对稿件做适当删改，如不同意删改请在投稿时注明。文章中引用文献或他人观点，请务必核对准确，并注明出处。

2.文中章节编号采用三级标题顶格排序：一级标题形如…排序；二级标题形如…排序；三级标题形如…排序。

3.第一作者简介：姓名（出生年－），性别（民族——汉族可省略），籍贯（具体到县级），职称职务，学位，研究方向（此项可省略）。

4.文后参考文献的著录格式应严格执行国家标准《GB/T 7714——2015信息与参考文献著录规则》。

5.注释的方式，序号用①、②、③、④……的形式，注释格式为，著者：文献名，出版社名（或杂志名），出版年（或杂志期次），页码。

6.关键词是反映论文主题概念的词或词组，为了便于检索，一般应选取稿件中的关键性词组，数量要适中，3~8个。

7.正文每段第一行起空两格;文中独立段落的引文,首行另起空四格,回行空二格排齐,独立段落的引文首尾不必加引号。独立段落的引文字体变为仿宋体。

8.图表中文字必须用汉字；正义和图表中数字最多保留3位小数，个别数据位数过多，保留至小数点后第一个非零数字。

9.来稿若是各级基金资助项目、科研成果、获奖成果的论文，请在首页下方或文后标明。基金项目应注明项目编号。

10.要求选题新颖、观点鲜明、资料准确、数据翔实，具有一定的学术交流价值或普遍借鉴意义。凡刊载于本刊文稿的著作权，均由本刊与作者共同享有。