教育研究与评论·中学教育教学杂志 省级期刊

教育研究与评论·中学教育教学杂志介绍

《教育研究与评论·中学教育教学》在教育界具有广泛的影响力。其读者主要包括中学教师、教育研究人员、教育行政管理人员以及高等院校的师生等。通过不断发布高质量的研究成果和实践经验，杂志在促进教育改革和提升教育质量方面发挥了积极作用。杂志为中学教育提供了一个重要的学术交流平台，通过发表理论研究、分享教学实践、评论教育政策等多种形式，推动了中学教育的理论与实践发展。其对中学教育的研究和评论不仅有助于教育工作者的专业成长，也为教育政策的制定和实施提供了宝贵的参考。

杂志致力于发表关于中学教育的理论研究文章，涵盖教育心理学、教学方法、课程设计等领域。通过这些研究，期望能够为中学教育的改革与发展提供科学依据。除了理论研究，杂志也关注中学教育实践中的成功案例和经验分享。通过展示优秀学校的教学实践和教学创新，帮助其他教育工作者借鉴和学习。杂志为教育界提供一个交流平台，鼓励教师、研究人员和教育管理者之间的互动与沟通，推动教育观念和教学方法的不断更新和完善。

教育研究与评论·中学教育教学杂志征稿要求

1.凡投稿3个月后未收到本书用稿通知，作者可另行处理稿件，请适时关注投稿邮箱回复。本书限于财力物力，恕不退稿，请作者自留底稿。

2.正文的层次标题应简短明了，以15字为限，不用标点符号，其层次的划分及编号一律使用阿拉伯数字分级编号法。

3.作者简介格式：姓名，工作单位，职位职称，学历，研究方向。作者单位具体到二级单位（学院），在读研究生要具体写明“博士（硕士）研究生”。

4.参考文献：参考文献采用顺序编码制，参考文献的序号以方括号加注于被注文字的右上角，内容按序号顺序排列于文后，序号用方括号标注，按正文中出现的次序标引，文后没有与文中引用相对应的参考文献一律删除。

5.注释统一采用尾注，并请以正文格式列于文章末尾，勿用word自动生成；序号采用“[]”方括号标注；外国作者国籍采用“〔〕”六角括号标注。

6.摘要250字左右，应对全文内容进行准确概括，包括研究的目的、方法、结果和结论等，关键词不得少于4个，应选择能反映论文主要内容的单词、词组或术语。

7.文章一般有引言部分和正文部分，序号从引言开始编。正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用一、（一），1,（1）。

8.论文中有统计表和插图者，应先见文字后见图和表。文章中图、表务求少而精，且需要有图序、图题、表序、表题，不能用“附表”表示。能用文字表述的尽量不用图、表，文字、表、图三者表述切忌重复。

9.获得基金资助的文章请注明基金项目名称，并在圆括号内注明其项目编号，多项基金项目应依次列出，其间以分号隔开。

10.作者切勿一稿多投，不涉及保密，署名无争议等，如发现抄袭、冒名等违反著作权法相关规定的，文责由作者自负。