教育研究与评论·小学教育教学杂志 省级期刊

教育研究与评论·小学教育教学杂志介绍

《教育研究与评论·小学教育教学》杂志主要关注小学教育中的教学方法、课程设计、教育心理学、教育政策等多个方面。通过发表原创研究文章、教学经验分享、政策分析和书评等内容，该期刊为小学教育的持续发展提供了有力支持。涉及小学教育的各个方面，如课堂教学策略、学生行为管理、教育技术应用等。研究论文不仅包括定量研究，还包括定性研究，旨在探讨和解决小学教育实践中的实际问题。

期刊还关注教育政策的变化及其对小学教育的影响。通过对政策的深入分析，期刊为教育工作者和政策制定者提供了宝贵的参考资料，帮助他们更好地理解政策背景和实施效果。随着科技的发展，教育技术在教学中的应用变得越来越重要。期刊报道了最新的教育技术和创新实践，如智能教学工具、在线学习平台等，以及它们在小学教育中的应用效果。

教育研究与评论·小学教育教学杂志征稿要求

1.文章内容要求论点明确、论据可靠、论述清楚、文字简练。作者请自留底稿，1个月内未收到采用通知可自行处理。因本刊人手有限，来稿恕不退还，请多谅解。

2.稿件首页内容包括题名，每位作者的姓名、学历、技术职称及工作单位，负责与编辑部联系的通讯作者的姓名及其详细通讯地址、电话、传真和Email，并标明正文字数、表数及图数。

3.作者简介应包含姓名、出生年、性别、籍贯、学位、单位、职务等，联系方式请写明详细的通信地址、邮编、常用电话及电子邮箱。

4.来稿需准确标注参考文献。本刊采用文末注（对稿件中特定内容的解释说明可采用页下注），顺序编号。著录格式依照《信息与文献参考文献著录规则》GB/T7714—2015执行。

5.注释：用于对文章正文作补充论说的文字， 采用文末注的形式， 注号用“ ① 、② 、③……”。

6.摘要应具有独立性，应该是可以被引用的完整短文；先写什么，后写什么，应有逻辑顺序；句子之间要上下连贯，互相呼应；句型应力求简单，少用或不用长句。

7.正文中例句排列采用（1）（2）（3）……的形式（起三回一）。正文中涉及公元世纪、年代、年、月、日、时刻、计数等，均使用阿拉伯数字。

8.符号应采用国际标准、国家标准和公认的符号，一种符号只能代表一种量。全文所用的符号必须前后一致，图文统一。

9.详细描述用于实施基金项目的研究方法和设计。包括采集数据的方式、实验设计或调查问卷的构建等。

10.来稿文责自负。根据《著作权法》，结合本刊具体情况，编辑部可作修辞等文字修改、删节，凡涉及原意的重大修改，则需征求作者意见。