小学时代·教育研究杂志 省级期刊

小学时代·教育研究杂志介绍

《小学时代·教育研究》杂志的主要目的是推动小学教育的科学研究和实践发展，为教育从业者提供一个交流、学习和提高的平台。通过发表原创的教育研究论文、案例分析、教学实践经验和教育政策探讨，该杂志旨在促进小学教育质量的提升和教育创新的实现。主要发表有关小学教育理论与实践的研究论文。这些论文通常涉及教育心理学、教学方法、课程设计、教育评估等领域，旨在为教育工作者提供科学的研究支持和理论指导。

该杂志的目标读者主要包括小学教师、教育研究者、教育管理者、政策制定者以及对小学教育感兴趣的各界人士。杂志旨在通过高质量的内容满足这些读者对小学教育领域知识的需求，并促进行业内的交流与合作。在小学教育领域具有一定的影响力。杂志的出版不仅为教育工作者提供了最新的研究成果和实践经验，还推动了小学教育研究的深入发展和教育改革的进步。随着教育领域的发展和杂志的不断努力，致力于成为小学教育领域的重要学术交流平台。

小学时代·教育研究杂志征稿要求

1.投稿者若有抄袭、模仿他人作品等侵犯他人知识产权行为的，或稿件内容侵犯他人名誉、隐私权、人格权的，由投稿者自行承担相应的法律责任，文责自负。

2.正文中表示标题级别的序号形式，一般从大到小依次为：“一”“（一）”“1”“（1）”“①”等。可以根据标题的实有级别，跳过某些形式的序号。

3.论文按下列顺序行文：题名、作者姓名、作者单位、中文摘要、关键词、中国图书馆分类法分类号、正文、参考文献。

4.参考文献的著录格式采用顺序编码制，请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版的文献。

5.注释：本刊实行“参考文献”与“注释”分开排版，“注释”是对论著正文中某一特定内容的进一步解释或补充说明，紧接正文之后排版，注释以①②③……的序号单独排序，并注意注释符在文中不用上标格式。

6.关键词：3-5个，以空格号相隔。关键词请按照《CYT173-2019学术出版规范关键词编写规则》编写。

7.文章一般有引言部分和正文部分，序号从引言开始编。正文部分用阿拉伯数字分级编号法，一般用一、（一），1,（1）。

8.表格命名应有中英文对照，如“表1.……(Table1.……)”,要求设计科学，简洁明了，请尽量使用三线表，表格不用竖线。

9.各级基金项目应在文章首页以页下注形式标注，例如“基金项目:国家社科基金一般项目‘……’(……) ”，注明基金项目名称，并在圆括号内注明项目编号。

10.来稿应真实可靠，逻辑性、科学性强，且结构严谨。切勿一稿多投。三个月内未收到用稿通知，作者可另行处理。限于人手，恕不退稿，请谅解并自留底稿。