小学阅读指南(中)杂志 省级期刊

小学阅读指南(中)杂志介绍

《小学阅读指南(中)》是一本专为小学中年级学生设计的教育类杂志。它旨在培养学生的阅读兴趣和能力，同时拓展他们的知识面。杂志内容涵盖文学作品、故事、科学知识、趣味活动等，设计上注重互动性和趣味性，以吸引孩子们的注意力。每期杂志通常包含一系列精心挑选的阅读材料，结合插图、图表等视觉元素，帮助学生在阅读过程中更好地理解和吸收知识。

此外，杂志还设置了阅读理解问题和讨论话题，鼓励学生在阅读后进行思考和交流。这种方法不仅增强了学生的阅读能力，也培养了他们的批判性思维和表达能力。杂志还可能提供一些家庭活动建议，以帮助家长在家庭环境中进一步支持孩子的阅读习惯。为了确保内容的质量和适宜性，杂志通常由专业编辑团队精心策划，结合最新的教育研究和儿童心理学成果，确保所提供的阅读材料既具有教育意义，又能引起学生的兴趣。

小学阅读指南(中)杂志征稿要求

1.经刊登的论文，版权归本刊所有。非经本刊同意，不得转载或转译为其他语种发表。邀请论文不在此限。请勿一稿多投。请勿寄予个人。

2.中文题名一般不超过30个汉字，英文题名应与中文一致。去掉"研究、分析、探讨"等词。

3.作者署名置于文章标题之下，多位作者用逗号分开；作者单位署于作者名下，在括号内请写明单位全称、所在省、市及邮编。

4.作者应在文中相应内容处标注阅读过的文献资料。参考文献的引用，应为作者亲自阅读过的文献。参考文献的标注采用顺序编码制，按引用文献出现的先后顺序用阿拉伯数字依次编号，将序号置于方括号内，如［1］，［1-2］，［3-6］。

5.注释：用于对文章某一特定内容做出解释和补充说明，排在当页地脚处，每页重新编号，文中用数字加圈上角标注（如①②……）

6.摘要与关键词论著类稿件要写出100～200字的结构式摘要(由“目的、方法、结果、结论”四部分构成)，其他类稿件要编写50～100字的指示性摘要。

7.正文：一般应包括资料与方法、结果、讨论三个部分，层次系统为1～3层，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，各级标序均左顶格，第2层后空1字距排标题。

8.图表应按其在正文出现次序排序连续编码，每幅图(表) 应冠有图(表) 序号及标题，表序和表题放在表格上方居中。

9.文稿所涉及的课题如获国家或部、省级以上基金资助或属攻关项目，应以脚注形式于文稿首页左下方说明，如“××基金资助项目(基金号××××)”，并附有关审批机构或部门审批证明（复印件）。

10.编辑部收到稿件后立即编号，并给回执，日后联系时请注明编号。作者若欲另投他刊，请先与本刊编辑部联系。