《杭州教育学院学报》内容涵盖了教育学的各个方面,包括教育理论、教育政策、教育心理学、教育管理、课程与教学等。严格遵循学术规范,实行双盲审稿制度,以确保所发表文章的学术质量和公正性。审稿过程由具有丰富经验的专家学者进行,他们对稿件进行严格的评审和修改建议,以提高稿件的学术水平和发表质量。
在教育学领域具有较高的学术影响力。期刊的文章被广泛引用,为教育学科的发展提供了重要的参考文献。同时,期刊也为杭州教育学院及其研究人员提供了展示科研成果的重要平台,促进了学院与其他教育研究机构之间的学术交流。致力于推动教育学术研究的发展,关注教育领域的新兴问题和热点话题,不断提升期刊的学术水平和影响力。同时,期刊也将加强国际化发展,吸引更多国际学者的投稿,促进国际学术交流与合作。
1.在选题范围内自行确定论文题目,观点明确,见解独到,资料翔实,层次清晰,逻辑严密,语言文字合乎规范,有一定的学术价值或实践借鉴价值。
2.中文题名一般不允许超过20个汉字,必要时可以加副标题。要求有作者署名,工作单位全称及其所在省(直辖市、自治区)、市、县,邮政编码等信息。
3.请附第一作者简介,给出出生年、性别、民族(汉族可省略)、籍贯(到县级)、职称、学历、学位、简历或研究方向等信息。
4.本刊参考文献采用著者-出版年制标注体系:文章正文部分所引用的文献,在引文后的圆括号内标明作者名和文献的出版年份。
5.注释采取脚注的方式。注释与参考文献的格式请参照中华人民共和国国家标准《信息与文献参考文献著录规则》(GB/T 7714-2015)。
6.中、英文摘要和关键词。本刊所有论文均需有中、英文摘要和关键词。中文摘要应是浓缩论文的独立短文,反映主要论点、创造性内容,300字左右。
7.引言章节编号为0,一级标题按123等顺序编号,二级标题使用1.1、1.2、1.3等,三级标题使用1.1.1、1.1.2、1.1.3等,一律左顶格。
8.文中图、表随文出现,图一般不超过6幅。插图切勿过大,图中文字符号应与正文一致,图片要清晰,层次分明。文章表格一律采用“三线表”。
9.基金项目:所涉及的课题请在文中注明,如“基金项目:××基金资助项目 (注明基金编号)”,并附基金证书复印件(扫描件)。
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