数学教师
  • 创刊时间1985
  • 发行周期月刊
  • 审稿周期1个月内

数学教师杂志 省级期刊

主管单位:河南教育科学研究所 主办单位:河南教育科学研究所

《数学教师》是一本由河南教育科学研究所主办的一本教育类杂志,该刊是省级期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于1985年,出版周期月刊。该期刊已被知网收录(中)收录。

出版信息:
期刊类别:教育
出版地区:河南
出版语言:中文
纸张开本:B5
基本信息:
国内刊号:41-1125/O1
国际刊号:1003-2770
邮发代号:36-83
评价信息:
期刊荣誉:中国期刊全文数据库(CJFD) 
数据库收录:知网收录(中) 
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数学教师杂志介绍

《数学教师》专注于数学教育领域的学术期刊。旨在推动数学教育研究和教学改革,为广大数学教育工作者提供一个交流平台,共同促进数学教育的发展和创新。致力于发表数学教育理论、教育实践和教学资源等方面的文章,提高数学教育的科学性、先进性和有效性。杂志的内容涵盖数学教育理论研究、数学教育实践研究、数学教育资源研究和数学教育评价研究,为数学教师、教育研究者和教育管理者提供重要的学术参考和专业支持。

在栏目设置上,杂志丰富多样,包括研究报告、文献综述、简报和专题研究等。每一期都会刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论,内容涉及数学教学理论与实践、数学教材教法、数学竞赛、数学教育评价和数学教师发展等多个方面。例如,数学教学理论与实践方面的文章反映了国内外数学教育的新动向、新理念和新方法,旨在探索和创新现代数学教育理论和教学实践。杂志的影响力巨大,已被中国知网等知名数据库收录。其发表的文章具有较高的学术水平和实践价值,为读者提供更多的实践案例和行业信息,得到了广大读者的广泛关注和引用。

数学教师杂志征稿要求

1.本刊持有对稿件的删改权,不同意删改的请附声明。如不同意,请在来稿时说明。因人力有限,恕不退稿。自收稿之日3个月内未收到用稿通知的,作者可自行处理。

2.标题的层次:一般不超过3级,各层次的标题应简短明确,同一层次的标题的词组结构应尽可能相同;文内接排的序号可用“⑴”。

3.作者单位:单位全称、邮政编码及单位所在地名,并提供第一作者的年龄、性别、籍贯、技术职称、学历等信息。

4.参考文献须选用公开发表的文献,不得引用内部资料、待发文献。须按正文中出现的先后顺序列于文后,并在文中相应位置加注序号。

5.注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。

6.关键词应选择那些最具有检索意义的术语,通过这些术语反映论文所涉及的内容或领域,以便于读者检索到该论文。

7.文章一般有引言部分和正文部分,序号从引言开始编。正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用一、(一),1,(1)。

8.各类表、图等,均分别用阿拉伯数字连续编号,后加空格并注明图、表名称;图编号及名称置于图下端,表编号及名称置于表上端。

9.论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目,需注明,如:基金项目:×××基金(编号)。

10.来稿须遵守学术道德规范,一旦发现有一稿多投、抄袭、变造等不良行为,本刊五年内不予刊登其稿件。来稿不退,请自留底稿。

数学教师杂志社联系方式

地址:河南省郑州市

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