教师教育科研杂志 部级期刊

教师教育科研杂志介绍

《教师教育科研》创办于2005年，由全国教育科学研究会主管，全国教育科学研究会教师教育专业委员会主办的一本面向国内外公开发行的教育类部级期刊。栏目设置有：研究报告、文献综述、简报、专题研究。该杂志创刊以来所获荣誉有中国期刊全文数据库（CJFD）等。旨在为教师教育工作者提供学术交流和分享经验的平台。涵盖了教师教育政策、理论、实践和研究等多个方面，是教师教育领域内重要的学术期刊之一。以“研究教师教育、推进教师发展”为宗旨，关注教师教育的理论与实践问题，着重发表具有原创性、学术性和前瞻性的研究成果。

杂志在教师教育领域内具有广泛的影响力。该杂志的读者群体包括各级各类学校的教师教育工作者、教育科研人员、教育行政管理人员等。通过刊登高质量的学术论文和推广优秀研究成果，该杂志为推动教师教育的理论和实践发展提供了有益的参考。作为教师教育领域内的重要学术期刊，具有广泛的影响力和学术价值。它为教师教育工作者提供了一个学术交流和分享经验的平台，为推动教师教育的理论和实践发展做出了有益的贡献。同时，该杂志始终坚持“质量第一”的原则，注重论文的学术性和创新性，为读者提供了更为广阔的学术视野。

教师教育科研杂志征稿要求

1.论文应具有科学性和可靠性，采用科学的研究方法和数据分析技术，得出可靠的结论。

2.论文应遵守学术规范和期刊的格式要求，包括标题、摘要、关键词、正文、注释等部分。

3.文中引用他人作品时，请按照原作者姓名、文献名称、出版者和出版年顺序列出，并以脚注方式(放置于当页下)用①②③……标出注释，并选择“每页重新编号”;参考文献中的作者在两名以上时须全部列出。

4.外文文献在前，中文文献在后。同一作者不同时期的文献按出版时间的先后顺序排列。外文书名以斜体书写，实词首字母大写；外文论文篇名以正体书写，仅篇名首字母大写。每条顶格写，回行时空两格。

5.标题层次标题层次采用阿拉伯数字连续编码，标题层次划分一般不超过4级。一级标题为1，二级标题为1.1，三级标题为1.1.1，四级标题为1.1.1.1。

6.注释要完整规范，至少包括作者（编者）、译者、文献题目、出版单位、出版时间（及杂志出版期号）、所引内容页码等信息；外文注释从其原有体例；引文出自互联网的，请注明题名、详细网址及访问时间。

7.来稿请提供作者筒介，注明姓名，出生年份，性别，籍贯，学位（或在读学历），技术职称，联系电话及通讯地址、邮编。

8.文稿须附中文摘要，中文须内容一致。中文摘要字数控制在100~150字，英文摘要字数少于100字。摘要中不得引用参考文献。

9.优秀稿件将提交参加我部论文评优活动，并颁发获奖证书。需要获奖证书的作者请在稿件上注明，或主动与我们联系。

10.引言，说明课题的研究背景，引述该领域的国内外研究进展，说明本文选题意义和创新点；内容不应与摘要和结论雷同，不能出现图表。