当代教研论丛杂志 省级期刊

当代教研论丛杂志介绍

《当代教研论丛》是一本专注于教育研究领域的学术期刊，致力于探索当代教育问题、促进教育理论和实践的创新和发展。关注当代教育问题，随着社会的快速变革和教育的迅猛发展，新的教育问题和挑战也不断涌现。该杂志致力于关注教育中的新问题、新趋势和新需求。它涵盖了多个层面的教育问题，包括但不限于教育改革、教育政策、教学方法、学习心理等。通过深入研究和探讨，杂志力图为教育工作者和决策者提供有益的思考和启示。发布教育领域的研究成果和理论研究论文，探讨教育中的关键问题和挑战，推动教育理论的创新和发展。同时，杂志也关注教育实践中的案例分享和经验总结。通过分享优秀的教育实践案例，促进教育领域的实践创新和交流。

鼓励跨学科的合作与研究，面对复杂多变的教育问题，单一学科的视角已经无法全面解决。因此，该杂志倡导跨学科的研究合作，鼓励教育学、心理学、社会学、经济学等多个学科的研究者从不同的角度对教育问题进行研究。这种合作性的研究将促进知识的交流和整合，为教育领域的理论和实践提供更为全面和多样化的视角。通过发布研究成果、案例分享和跨学科合作，该杂志旨在推动教育领域的发展和进步。教育工作者、研究人员和决策者可以通过该杂志获取最新的教育研究成果、理论观点和实践经验，从而推动教育的发展和创新。

当代教研论丛杂志征稿要求

1.数据与实证研究：如论文中涉及具体数据、实证研究结果、教学案例等，请提供准确的数据来源和研究过程，并标明方法和分析过程，以支持论文的科学性和可信度。

2.内容要求：投稿应具备较强的原创性和学术性。请确保论文结构完整，包括引言、研究目的、研究方法、研究结果与讨论、结论等部分。论文应明确表达研究观点和目的，并提供充分的理论支持和实证分析。

3.主题范围：本杂志专注于当代教育领域的研究和教学实践。我们鼓励投稿关于教育理论、教育政策、教育改革、教育心理学、教育技术等领域的学术论文、研究报告、教学案例分析等内容。同时，我们也欢迎分享教学实践经验、教师专业发展和教育管理方面的文章。

4.正文：一律以Microsoft Word2003格式提供。正文采用5号宋体字，一律采用单倍行距。引文务请核实无误，并注明出处。

5.如果来稿系基金项目资助的论文，请在首页论文题名后以“宰”符号标注，并链接至论文首页地脚中表明基金项目的类别、名称、项目编号。

6.论文须附中、英文摘要；中文摘要200—300字，英文摘要150—200词。另请择出能反映全文主要内容的关键词2—4个。

7.结论之后，应有致谢部分，对国家科学基金、资助者或支持者、提供指导和帮助者、给予转载和引用权的资料、图片、文献、研究思想和设想的所有者，表示感谢。

8.稿件注释著作类包括作者、著作名称、出版社、出版时间、页码；古文献可在作者前加时代；译著可在作者前加国别；论文类包括作者、论文名称、期刊号。来稿请一律采用尾注形式。

9.标题：一般分为三级，第一级标题用“一”“二”“三”等，第二级用“（一）”“（二）”“（三）”等，第三级用“1.”“2.”“3.”等。

10.参考文献应引用最新且公开发表的文献，并按GB/T 7714《信息与文献参考文献著录规则》编写，参考文献不少于8条。