主管单位:内蒙古自治区社会科学联合会 主办单位:中国外语学习学研究会
《课程教育研究》是一本由中国外语学习学研究会主办的一本教育类杂志,该刊是省级期刊,主要刊载教育相关领域研究成果与实践。该刊创刊于2012年,出版周期旬刊,影响因子为0.18。该期刊已被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏收录。
《课程教育研究》杂志是一本权威的教育科研期刊,旨在推动教育领域的学术交流和研究发展。本杂志刊登有关课程与教育的理论研究、教育政策、教育实践和教育改革等方面的文章,为广大教育工作者和研究人员提供了一个学术交流的平台。本杂志主要关注以下几个方面的研究内容:课程设计与开发:该领域的研究聚焦于课程设计的理论、原则和方法,对不同学科和年级的课程进行规划与开发。同时也关注教材选用、教学设计和评估方法等方面的研究。教育政策与改革:该领域关注教育政策的制定与实施,以及教育改革的理论和实践。研究内容包括政策影响力评估、教育制度改革、课程标准与评估等方面。
教育技术与创新:该领域关注教育技术的应用和教育创新的研究。涉及教育信息化、在线学习平台、教学软件开发和教育游戏等方面的研究内容。教育评估与质量管理:该领域关注教育评估的理论和实践,致力于提高教育质量。研究内容包括教育评估指标体系、评估方法和质量改进方案等方面。教师教育与专业发展:该领域关注教师教育和专业发展的研究。涉及教师培训、教师专业标准、教师能力评估和教师发展路径等方面的研究内容。
该杂志的作者包括教育学者、教师、政策制定者和实践者等。在论文投稿和发表方面,本杂志严格遵循学术道德和学术规范,经过同行评议和编辑部审稿后,选择优质的原创性研究文章进行发表。作为教育领域的权威期刊,在国内外享有广泛的影响力和良好的学术声誉。它为教育界提供了一个交流和分享研究成果的平台,推动了教育学科的发展和教育改革的推进。
1.来稿选题应具有问题意识,有的放矢;论点要正确,结构要合理,论证要充分,数据和资料要详实可靠,文字表达要精炼准确。
2.文稿题目及各级标题要求简短醒目,各级标题采用阿拉伯数字分级编号,即按照1;1.1;1.1.1……统一编号。
3.提供作者简介:姓名、性别、民族(汉族可省略)、工作单位(写到二级学院)、职称或职务、主要研究方向或学科特长或从事何种专业技术工作、邮政编码、电子邮箱地址、联系电话。
4.参考文献,仅列作者亲自阅读过的公开刊物发表或由出版社正式出版者,原则上尽量引用近5~10年内的原创性文章。
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6.摘要应站在旁观者的角度撰写,通常采用第三人称的写法,不要使用“我们”“作者”“本文”“笔者”这样的主语,也不要使用评价性语言。可客观描述对比数据等应用效果。
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课程教育研究杂志是一本省级期刊,是由内蒙古自治区社会科学联合会主管,中国外语学习学研究会主办的一本教育类期刊。国内刊号:15-1362/G4,国际刊号:2095-3089。该期刊详细信息可以在国家新闻出版总署网站上查询。
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