英语教师杂志 省级期刊

英语教师杂志介绍

《英语教师》是一本专注于英语教学和英语教师教育的杂志，其读者主要包括广大英语教师、英语教研员以及高校外语院系学生。该杂志的主要内容包括英语教学和教育领域的论文、实验报告和书评等。致力于提供有关英语教学和教师教育领域的最新研究成果和教学经验。该杂志发表的论文涵盖了英语教学法、教学策略、教材开发、评估方法和教师培训等方面的内容。这些论文旨在推动英语教学的发展，提高教育质量，促进教师专业成长。

此外，《英语教师》还刊登实验报告，介绍一些基于实践的英语教学案例、教学活动和教学资源。这些实验报告旨在提供教师们在教学实践中的借鉴和启发，帮助他们更好地应用新的教学方法和教育理念。该杂志还包含书评栏目，介绍和评论与英语教学和教师教育有关的重要书籍、教材和研究成果。这些书评旨在为读者提供有关最新出版物和学术资源的信息，帮助他们选择适合自己教学和专业发展的参考材料。

总的来说，《英语教师》旨在成为广大英语教师、教育工作者和学生们的重要参考资料和学习平台。通过提供教学研究论文、实验报告和书评等内容，该杂志旨在促进教师专业发展，提高英语教学和教师教育的质量，为英语教育事业的发展做出贡献。

英语教师杂志征稿要求

1.在稿件的修改过程中，若超过稿件修改时限30日，编辑部将以作者返回修改稿日期作为投稿日期；超过30日，编辑部有权对稿件做出退稿处理。

2.要简明确切地反映本文的主题内容，一般不超过20个字，尽量不用副标题，不用标点符号，并附相应英文文题。

3.姓名在标题下按序排列，多作者署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，收到录稿通知后不再改动。文后注明第一作者作者简介、邮寄地址、邮编、联系人电话等信息。

4.本刊倡导旁征博引，凡是引用他人研究成果时做到应注尽注。须在引文结束处右上角用“①②”的数字标出，并将引文出处列于当页地脚处（应用工具栏中“插入”→“引用”→“脚注”）。

5.注释中重复引用文献、资料时，第一次必须引用完整信息，再次引用时可以略写。若为注释中次第紧连援用同一文献、资料等的情形，可使用“同上注”。

6.摘要:论著性文章需附600字(词)左右的中、英文摘要。结构式摘要包括目的、方法、结果(要列出主要数据和具体统计学结果)、结论4部分，各部分冠以相应的标题。

7.稿件正文请勿署名，作者姓名、作者简介、通信地址、电话及电子邮箱地址等请另页给出。正文中应注意避免出现与作者身份有关的信息。

8.投稿论文图版切勿图文混排。请按图版在文中的出现顺序分别编号（图2……），以jpg文件格式保存，并将图版编号标于文中相应位置；文末另请标明图版序号和图释说明。

9.来稿若是各级基金资助项目、科研成果、获奖成果的论文，请在首页下方或文后标明。基金项目应注明项目编号。

10.本刊所有来稿须为原创未公开发表的论文稿件，署名须无争议，文章观点新颖、论据充分、文字精练、数据准确、论证严明。