研究生教育研究杂志 CSSCI南大期刊 北大期刊

研究生教育研究杂志介绍

《研究生教育研究杂志》是一本以研究生教育为主题的专业性学术期刊，旨在促进研究生教育的研究和改革，推动研究生培养质量的提升，服务于研究生教育事业和学术界。涵盖了研究生教育的多个方面。杂志刊登研究生教育的政策法规、教育经验和教育改革的理论与实践、研究生培养模式和质量评估、学位授予与学术评价、研究生职业发展与学术生活、研究生教师培训等内容。同时，杂志也关注研究生心理健康、创新能力培养、国际化与跨学科教育等研究热点和前沿问题。

该杂志注重内容的学术性和科学性。编辑团队由研究生教育领域的专家学者组成，他们在研究生教育理论与实践方面具有丰富的经验和深厚的学术造诣。杂志采用严格的审稿制度，确保了研究成果的质量和内容的可靠性。《研究生教育研究杂志》在研究生教育领域具有较高的学术影响力和知名度。杂志的文章被广大学者和研究人员广泛引用和借鉴，对研究生教育的改革和发展起到了积极的推动作用。

此外，该杂志也注重研究生教育实践与经验的交流与分享。它鼓励高校教师、研究生导师和研究生参与到研究生教育改革和研究中来，分享经验和教育心得。杂志还举办学术研讨会、学术论坛和学术交流活动，为广大研究生教育工作者和学者提供一个交流和合作的平台。总之，《研究生教育研究杂志》致力于推进研究生教育的改革与发展。

研究生教育研究杂志征稿要求

1.来稿应遵守学术道德和学术规范，文责自负。本刊所发表文章中的观点均属于作者个人，并不代表编辑部或主办单位的立场和观点，特此声明。

2.标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。

3.作者是指科研内容的构思，具体研究工作的执行及撰稿执笔等方面的主要贡献人员，能够对论文的主要内容负责答辩的人员，是论文的法定主权人和责任者。作者署名不宜过多，一般不超过8名。

4.在参考文献中，请作者一律用中、英文对照著录。原文有英文信息项的，必须按原文的英文信息项著录，不允许作者自行翻译；原文没有英文信息项的，作者可按中文信息项翻译。

5.非直接引文注释，注释前应加“参见”；非引用原始资料时，应先注明原始作品之相关信息，再以“转引自”为引领词注明转引之文献详细信息。

6.摘要尽量写成报道性摘要，阐明研究的目的、方法、结果和结论；应具有独立性和自明性(不少于200个汉字)；应采用第三人称写法，不要重复题名中已有的信息。

7.正文应层次分明，在层次标码后，应拟定标题。尽量减少层次，不得多于3层，采用1，1.1，1.1.1方式。层次的数字序号顶格写，序号后要空一个汉字。

8.量和单位文稿中的名词术语必须规范化、标准化，量和单位应严格执行国家计量标准，量的符号一律用斜体（pH及特殊符号除外），单位的符号一律用正体。

9.论文所涉及的课题如取得国家或部、省级以上基金或属公关项目，应在首页脚注中说明，如“基金项目：......基金资助（编号......）”，并在投稿时上传基金证书复印件。

10.主题相关性：征稿的文章应关注研究生教育的各个方面，包括但不限于研究生培养模式、研究生导师制度、研究生教学方法、研究生学术能力培养、研究生创新创业教育等。