品质管理范文10篇

妇产科是我院的重要科室，随着社会的发展进步，人们的生活水平逐渐提高，妇产科的工作不再仅仅停留在生产方面，还需要在保证产妇顺利生产的同时，促其护理服务质量的提高[1]。品质管理圈，能够有效提高各项工作的工作效率，促进工作质量。本研究以我院妇产科患者为例，探究在我院妇产科进行护理服务的过程中，将品质管理圈应用其中的效果比较，现给出如下报告。

1资料与方法

1.1一般资料。选取2015年7月～2016年7月在我院接受治疗的产妇80例作为研究对象，将其随机分为对照组和观察组，各40例。其中，对照组年龄22～49岁，10例患者患有宫外孕、5名患者患有恶性肿瘤、10位患者患有子宫内膜异位、15位患者患有子宫肌瘤；观察组年龄23～50岁，8例患者患有宫外孕、7名患者患有恶性肿瘤、9位患者患有子宫内膜异位、16位患者患有子宫肌瘤。两组患者在年龄等一般资料方面比较，差异无统计学意义（P＞0.05）。1.2方法。两组患者均采用常规护理模式进行护理活动，观察组在此基础上，给予品质管理圈的优质护理服务模式。具体的护理方式如下文所示。1.2.1成立品质管理圈优质护理小组：妇产科科室可以将护理人员分为若干个小组，并在每个小组内部选出一名负责人，来负责对小组内部的护理工作进行方式指导和质量监督，并负责发现护理问题和采取解决措施。1.2.2护理人员培训：本次实验选择的护理人员培训方式以小组为单位，培训的内容主要包括妇产科专业护理知识、医疗行业法律知识、妇产科护理服务知识，以此来强化护理人员的专业程度和护理技巧，在提高护理效果的同时，降低医患纠纷的发生概率。另护理人员掌握人性化护理方式和心理护理技巧[4]。1.3统计学方法。采用SPSS19.0.2统计学软件对数据进行处理，计数资料以百分数（%）表示，采用x2检验，以P＜0.05为差异有统计学意义。

2结果

2.1两组患者护理质量评分。观察组的患者护理质量显著于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。见表1。2.2两组患者护理满意度对比对两组患者的护理满意度展开研究，观察组为95%，实验组为80%，观察组＞实验组。差异有统计学意义（P＜0.05），见表2。

3结论

摘要:由于当前社会经济正在飞速发展，人们的生活水平与日俱增，房地产项目建设工程也在逐渐增加，故而得到了人们的广泛关注。从实际情况出发，房地产项目建设工程品质管理其实际是相对比较权威且水平较高的品质管理单位，对房地产开发方面所使用的原材料和结构以及工程进行合理的品质管理，在这当中对房地产开发项目的质量进行检查，保证其可以有效满足广大用户的需求。因这一时期房地产项目建设工程结构复杂且规模不断扩大，所以品质管理也在不断扩大。因此，本文针对房地产项目建设工程品质管理优势进行透彻的分析与研究，旨在能够促进房地产项目建设发展，推动社会进步。

关键词:房地产项目;建设工程;品质管理;优势;分析与研究

1工程项目质量管理简介

1．1关于房地产项目建设工程品质管理的定义。关于房地产项目建设工程品质管理方面，从施工单位的立场上看，其关键的内容就是可以在建筑工程项目方面满足广大人们群众的要求，从项目的角度上看，所谓的品质管理占据的比例相对较高，想要保证其项目能够取得成功，就一定要把品质管理放在关键部位。1．2房地产项目建设工程品质管理的特点。无论是任何项目建设，其本身都具备一定的特点，其中关于房地产项目建设方面有四个主要特点:①建设影响因素相对比较多，在建设过程当中，恶劣天气都会给项目工程建设带来非常大的打击;②质量方面存在隐蔽性的风险，并不是所有问题都能够被发现，有一些风险发现相对比较困难，③房地产项目建设工程品质管理具有一定的局限性，由于受到多种因素影响，项目建设工程最终检验就会瞻前顾后，导致质量受到影响;④质量波动相对比较大，由于受到该种情况的影响，很容易使房地产项目质量管理受到影响。

2房地产项目建设工程品质管理的重要意义

由于在当前阶段房地产项目建设工程增加的速度相对比较快，其质量问题也是屡见不鲜，因而人们开始关注房地产项目质量情况，并且相关人士意识到想要保证其项目不出现任何问题，使人们能够接受房地产项目工程，则要注重品质管理，其中有关房地产项目建设工程品质管理主要就是利用项目当中不同材料和结构来进行与之有关联的管理工作，从而使工作开展能够完全满足施工方面的要求，有效保证房地产建筑工程项目［1］。

培养学生思维能力应落实到思维品质的培养上。

一、思维深刻性的培养

思维的深刻性是良好思维品质的基础。它表现在对化学问题的深入思维，要求学生用扎实的双基、透彻的概念以及化学知识的本质和规律，去认真分析和深刻理解题意，灵活、准确地解决具体问题。对于初中生来说，其化学思维的深刻性往往受到思维具有离散性所影响，从而在化学概念与原理、化学性质与变化、实验操作与手段的本质理解呈孤立、间断的状态或停留在机械记忆的水平上，影响了思维能力的提高。离散性还表现在对化学概念、原理、规律只满足于形式上的理解，忽视其来龙去脉，或只注重内涵而忽视其外延，对化学知识理解应用起到不良的影响。

克服思维的离散性，提高思维的深刻性，必须逐步引导学生掌握学习化学的思维特点和规律，正确认识化学复杂运动形式，抓住关键形成思维中心，以逐步达到增强思维的深刻性。在初中教学中，还应把提高学生的分析概括能力的培养放在重要位置，帮助学生建立知识结构体系，并挖掘它们之间内在联系和对立统一关系，使学生形成“多则择优，优则达快”的思维方式。

二、思维逻辑性的培养

这是思维的重要品质，它表现思维的条理性和有序性。由于初中生的思维处在半幼稚半成熟时期，造成他们在认识问题过程中存在混乱现象，即思维的无序性。这种无序性还反映在学生不能正确把握有关化学概念及知识间的因果关系，造成多步推理的困难。

从95高考化学试题谈起高考是一种选拔性的考试，特别是会考后的高考，对学生的能力要求更高。

高考化学要考查的能力主要有：观察能力、实验能力、思维能力和自学能力。所有能力必须通过思维能力才得以实现，所以思维能力是核心。而思维品质是思维能力强弱的标志，培养良好的思维品质是发展智力的突破点，是提高中学化学教学质量的重要途径。笔者仅就1995年高考化学试题谈谈对学生思维品质的培养。

一、善抓本质，培养思维的深刻性

思维的深刻性，就是善于透过纷繁的现象发现问题本质的思维品质。它是一切思维品质的基矗它集中表现在具体进行思维活动时善于深入地思考问题，抓住其本质和规律，从而园满地解决问题。化学是一门具有严谨科学性的学科，学生具备思维深刻性是学好这一学科及正确答好高考化学试题的必备素质。1995年的高考化学试题突出体现了对学生思维深刻性的考查。

可见，要简明扼要地解决问题，最主要的应分析问题的实质，找出问题的关键所在。既要抓住题目“题眼”作为思维突破点，又要选点准确，使思路畅通，问题解决显得“敏捷而迅速”。

如何在高考复习中，培养学生思维的深刻性，可根据知识间的内在联系，由浅入深，由表及里，由简到繁，由易到难去设计多层次练习题，进行一题多解，一题多变的训练，加深对知识的理解和掌握知识的内在联系，以灵活运用知识，提高解题能力。

一、议论文写作教学如何体现思维品质的培养在议论文写作教学中，始终贯穿着对学生的思维品质培养，思维品质通常是指思维的敏捷性、灵活性、深刻性、独创性、批判性五个方面。对于高中学生来说，尤其是高二、高三学生应在思维品质方面达到以下指标：

1．思维的敏捷性。根据作文题目要求，快速提取头脑中的知识储备及有关信息，进行加工，使之变成写作素材。写成1000字以上的作文。

2．思维的灵活性。(1)能灵活运用多种论证方法。(2)根据写作要求，变通知识结构为写作服务。

3．思维的深刻性。透过事物的表面现象，深入地剖析、论证、揭示事物的本质。(1)材料与观点要统一，论证、分析的层次清楚，逐层深入，环环相扣。(2)在阐述论点及论证过程中，语言的表述准确、严密。

4．思维的独创性。(1)要有独到的见解。(2)使用的论据较新颖。(3)在语言运用方面有个性，能吸引读者。

5．思维的批判性。①能独立修改自己的作文。②能判断出别人作文的优劣，取其长处，丰富自已。③能针对自己写作方面的弱项，有针对性地进行训练，并有所改进。

[摘要]电视动画是更接近大众的文化传播形式，往往以系列片的形式分集播出。15年来我国摄制了520部共超过30万分钟的电视动画片，广电总局分13批推荐了《天上掉下个猪八戒》、《围棋少年》、《小虎还乡》、《花枝的故事》、《福娃》等117部优秀国产动画片。中小学生是未成年人的主体，2007年我国中小学在校生达2.32亿人，这个规模世界首屈一指，也对中国电视动画创作的数量与品质都提出了更高要求。

[关键词]国产动画中小学生广电总局

动画作为一种独立的艺术形式出现已有一百年历史，它是一种活动的、被赋予生命的图画，又称美术片和“卡通”。按制作方式，可分为传统动画和计算机动画；按题材设定，可分为艺术动画和科教动画；按表现风格，可分为写实动画、写意动画和抽象动画；按播放渠道和传播媒体，可分为影院动画、电视动画和网络动画等。电视动画是更接近大众的文化传播形式，本文主要以广电总局推荐播出百部优秀国产动画片为讨论对象，研究中国电视动画的文献品质与未成年人群体接受之关系。

一、国家广电总局推荐播出的优秀国产电视动画片目

20世纪80代后期，电视文化就已成普及之势，五十集乃至百余集的外国电视动画片涌入我国。平心而论，这些国外动画片对启蒙和引导少年儿童的心智和情操，有积极作用的一面。但其唯乐至上的搞笑倾向以及暴力等某些不健康情节，同时会给缺乏判断力的少年儿童带来负面的影响。为此，中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出，要积极扶持国产动画片的创作和播出具有民族特色、适合未成年人特点、展示中华民族优良传统的动画片。根据广电总局全国电视动画片发行许可证核发情况通告统计，15年来摄制了520部共超过30万分钟的电视动画片，见表1。

表11993至2007年国产电视动画片数量统计

简介：本文主要提出LF4000型风管承压漏风量及管壁耐压变形量检测装置的制发目的，设计参数，装置结构，工作原理以及技术特点。本装置为提高工程施工安装质量和全面落实国家标准《通风与空调工程施工质量验收规范》GB50243—2002的要求，提供一种可行性的检测手段，以满足市场的需要。

关键字：风管承压漏风量试验装置风管壁变形量检测装置

0索引

对于一个高质量的通风空调净化系统，不但要有高质量的空调设备、自控设备相匹配，还必须要有施工质量高的风管系统和水管系统做保证。在现场施工安装风管系统和工厂机械化生产风管中，如何鉴别风管承压(低、中、高压)后的严密性和耐压强度(即耐压变形量)，已成为现行国标《通风与空调工程施工质量验收规范》GB50243—2002和2004年出台的《通风管道施工技术规程》中主控项目的要求。本装置为配合GB50243的贯彻执行，提供了具有可操作性强的检测手段和准确数据，以便能够实施“规范”中所限定的允许指标之内，从而大大提高了施工的质量，将以往风管系统任意漏风浪费能量的弊病得到进一步改进，对于推动提高我国的施工技术水平，有着重要的现实意义。

本装置主要技术参数：

1、漏风量测量范围：2～500m3/h，可满足一个具有235m2的风管系统做工作压力为高压系统(1500Pa＜P≤3000Pa＝时的漏风量试验。

摘要：近年来，随着人民生活水平提高，室内空气品质越来越受到人们的重视。很多国内外专家都开始研究如何创造健康建筑，避免病态建筑的产生。影响室内空气品质的因素很多，本文主要从民用建筑空调系统设计方面，探讨如何防止病态建筑产生，提高室内空气品质，从而使人们享受舒适现代生活的同时，不会被病态建筑综合症侵扰。文章在新风量标准、新风处理和新风质量、空调系统运行工况及节能措施等方面展开了讨论，指出空调系统设计对室内空气品质的影响。笔者迫切希望广大设计人员加强预防病态建筑的意识，及时参考国内外新技术研究资料，结合实际工程，优化系统设计，从而为提高室内空气品质打下良好的基础。

关键词：空调系统室内空气品质新风质量二次污染

引言

近年来，随着人民生活水平提高，室内空气品质IAQ(IndoorAirQuality)越来越受到人们的重视。因为人类与建筑的关系是非常密切的，人的一天中大约有80%的时间是在建筑物中度过的。人们的生活质量、工作效率及身体健康程度都与建筑内环境相关。随着空调系统大量应用于建筑，极大地提高了室内舒适度，但也暴露出许多问题。很多国内外专家都开始研究如何创造健康建筑(HealthyBuilding)，避免病态建筑(SickBuilding)的产生。所谓健康建筑，就是空调系统运行良好，并且用较低能耗，保证优良的室内空气品质和舒适环境。与之相反的建筑，被称为“病态建筑”。而“病态建筑综合症”(SickBuildingSyndrome)，具体地讲，这类建筑轻者能引起人们头脑发昏、嗜睡、眼睛受到刺激、呼吸系统不适，严重的会导致疾病的传染，造成各种各样的健康问题。影响室内空气品质的因素很多，从其性质来讲,大至可分为三类。第一类是化学的,其成份多为挥发性的有机物，即VOC(VolatileOrganicCompounds)。这些污染主要来自装修使用的各种建筑材料、装饰材料等。第二类是物理方面的,主要来自室外及室内的电器设备,成份为噪声、电磁辐射、光污染等;第三类是生物的,主要是细菌滋生等。国内外许多学者对不同建筑的室内空气品质进行调查研究发现，大约53%的建筑（280个）中室内空气品质问题是由于不合适的通风[1]。对空调系统设计来讲，影响IAQ的原因主要有：新风量不足、新风质量、气流组织、空调系统的二次污染、噪音等问题。

本文主要从民用建筑空调系统设计方面，探讨如何防止病态建筑的产生，提高室内空气品质，从而使人们享受舒适现代生活的同时，不会被病态建筑综合症侵扰。文章在以下几个方面展开讨论：

新风量标准

当今社会，是一个科学技术更加发达，竞争更加激烈，对人的要求更高的社会。因此，要具有怎样的心理素质才能适应新世纪激烈的竞争和严峻的挑战，从而立于不败之地？这是摆在青年学生面前的一个严肃的课题。而作为教育工作者的我们，应该怎样在教育教学中培养学生健康的心理品质呢？我认为，在教育学生时，抓住教育时机，针对学生当时的心理特点，有的放矢地进行教育，会收到事半功倍的效果。

所谓教育时机就是教育学生具有时间性的有利机会，此时进行教育效果最好，学生听得进去，接受得了。教育抓住时机抓得准抓得好是教育成功的重要条件。

教育时机主要分为客观时机和主观时机。客观时机是指外在的客观的事物对教育学生是有利的机会。例如社会上出现一些英雄模范人物，这是进行理想教育、人生观教育的好机会；在国庆节、建军节等节日，这是进行爱国主义教育的好机会；在学雷锋活动月，这是培养学生全心全意为人民服务的高尚品德的好时机。作为老师，一定要善于抓住客观时机的敏感性，对于一些利于教育学生的新事物，新动态，新形势等要留心观察，只要是有利于教育学生就抓住不放。

主观时机主要是学生主观的情况出现了接受教育的好时机。对于这一点老师要具有敏感性抓住时机，善于发现苗头，学生有困难需要帮助；如犯错误，开始内疚时；有成绩需要表扬时，都要及时教育，把可能发生的错误解决在萌芽状态中。如果事过境迁，使良好的行为得不到表扬，不良的行为得不到及时抑制。在教育教学中，我主要侧重于以下几方面心理品质的培养：

一．在言传身教中，培养学生良好的学习习惯。

1．教师应以身立教。

摘要：采取科学的品质管理措施，有助于物业机电设备安装工程建设水平的提升。基于此，本文从物业机电设备安装工程品质管理原则展开论述，提出做好交底工作、强化设备产品质量检查、提高施工团队专业水平、健全品质管理制度、完善品质管理机制这几项物业机电设备安装工程品质管理措施，并进行了案例分析，对物业机电设备安装工程品质管理加以研究，以期助力机电工程领域的发展。

关键词：物业机电；设备安装；设备品质

物业机电设备安装工程是建筑工程项目中一项重要的分部工程。此分部工程的建设品质，直接关系着建筑工程的使用性能状态，因此，需要在工程建设期间，针对物业机电设备安装工程积极展开品质管理工作，并不断探索更为科学合理的品质管理工作措施、方案，由此充分发挥管理工作的效能，改善物业机电设备安装工程的建设水平，促进工程项目的高质量落成。

一、物业机电设备安装工程品质管理原则

第一，技术性原则。需关注各项安装操作技术的实施效果，并将规范技术操作作为管理工作的重点，严格按照现行的规定、标准，有条不紊地完成技术操作，由此减少技术操作失误、错误给安装工程品质带来的不利影响。第二，合理性原则。在品质管理中，需提前做好现场勘查，全面了解施工现场情况，并注意与其他专业的施工队进行沟通，由此根据实际情况，合理规划安装施工，以免后续的施工环节或环境因素，对安装工程完工效果产生影响。第三，专业性原则。安装工程施工对工作者的专业性要求比较高，所以，在管理时，应当确保各类负责重要操作的岗位实现持证上岗，降低人为因素带来的工程品质风险。

二、物业机电设备安装工程品质管理的研究