培训总结发言范文10篇

各位老师，各位同仁：

大家上午好，一个悠闲自在、漫长和有意义的暑假已经过去了，今年我们又将重回到工作岗位上来，开始新的一学年的准备工作，祝大家在新学年里学习工作愉快！万事顺心！心想事成！

在新学年伊始之际，在此我向大家汇报一下暑期学校开展的工作，对暑期培训班和今后的学习工作谈谈想法，对近期工作进行安排。

一暑期学校工作汇报

**年暑假是学校基建工作比较繁忙的一个假期。……

**年暑期的教师培训也是我校历史上最多的一个假期。……

要思想解放，学无止境。要更新观念，只有依靠不时地学习来实现。培训仅仅是开端，希望管理干部以这次培训作为加油站，作为充电机会，发扬理论联系实际的良好学风，为我院实现创建三级甲等医院和基本现代化医院两大目标作出应有的贡献！

对这一次干部培训，管理干部培训班今天结束了下面。做一次简单的小结。这次学习班，一共进行了五讲课程，卫生局党委书记的局副局长《基本现代化医院的规范与创建要求》卫生局局长《卫生局副局长《卫生改革面临的形势及任务》以及今天，由大学医学院副院长、医院副院长教授所作的业务科室的管理与自我发展》等。这些课程对我完成医院的任务和发展目标，起到十分关键的作用。这次管理干部培训班，呈现出以下三大特点：

学习自觉性高。1思想重视。

思想上高度重视，管理干部对这次培训。把培训当作提高自身素质重要机会来看待，参与踊跃。总出勤率约在75%左右。繁忙的业务工作中，很多同志放弃了休息，调整了门诊、手术等工作，不影响工作的前提下认真参与培训。展现了院管理干部良好的学习意识。对于这点我相信，这次培训对我各项工作起到极大的促进作用。

培训针对性强。2联系实际。

目标明确。就是围绕我院的两大创建任务而设置。书记在对我院肯定了院管理干部的效果和优势以后，这次培训针对性强。也分析了存在缺陷，并了努力方向；副局长的讲课，使我明确了创建任务的着手点和立足点，振奋了精神，鼓舞了信心。这有力推动我院基本现代化医院的进程。

进一步加快发展的时机已经幼稚，同志们当前我市经济社会发展正处在一个重要的战略机遇期。条件已经具备。让我市委、市政府的领导下，进一步解放思想，进一步增加压力，进一步强化责任，以更加积极的姿态，更加丰满的热情，更加高昂的斗志，更加扎实的工作，攻坚破难、真抓实干，努力形成抢抓新机遇、发明新优势、再铸新辉煌的浓厚氛围，努力实现我市项目推进工作新的突破！

由市发改委牵头，根据市委、市政府的总体安排安排。利用今天上午的时间，召开全市项目前期工作培训会。主要是针对在项目推进的过程中，项目筹划、包装尤其是编报中存在不少的问题。项目推进工作事关全面发展，事关“两个翻番”目标的实现。市委、市政府领导非常关注，市县（区）做了大量工作，客观的讲，也取得了不小的成果，效果很明显，全省的排位也有优势，但是从当前国家的投资力度和投资需求看，市的项目投资还是存在不少的问题、差异。所以这个会开得很及时，也很有必要，希望同志们认真听讲，学以致用，把本地区、本部门的项目工作做得更好。下面，就如何抓好项目前期工作和今年的投资工作提三点意见。

一、提高认识，统一思想。

对完成市委、市政府确定的各项目标具有举足轻重的作用。各地、各部门必需高度重视项目工作的深度研究，今年是市“项目推进年”实施“十一五”规划、实现“两个翻番”目标的关键之年。抓好项目前期工作。切实抓好项目前期工作，有计划、有方法地推进一批事关经济社会发展大局的重大项目前期工作，为“实现新跨越，建设新”提供坚强有力的支撑。

做好项目前期工作是落实科学发展观的内在要求。做好项目前期工作，第一。意义十分重大，事关我市能否全面落实科学发展观，也集中体现了一个地方谋划经济社会发展的思路、方法和举措，将一个地方发展蓝图落到实处的主要抓手。抓经济工作，载体是项目，关键是项目前期。贯彻落实科学发展观，首先要求我转变发展观念，树立科学的发展理念，用科学发展的理念来谋划一个地方的发展，这样的发展思路与规划最后要落脚到项目上，项目是否符合科学发展观的要求，最终要靠项目前期工作来保证。项目建设是一个系统工程，如果前期工作不深入、不细致、不科学，项目的实施不但不能达到预期效果，而且难以体现科学发展观的要求。所以从这个角度讲，做好项目前期工作，也是落实科学发展观的内在要求。

做好项目前期工作是实现“两个翻番”目标的基本保证。市委立足实际，第二。高瞻远瞩，提出了力争3年、确保5年经济总量和城市规模在2007年的基础上翻番的战略目标，这非常符合实际，符合发展大局。要实现“两个翻番”目标，加快推进我市工业化、城镇化、产业化进程，项目支撑是关键。今年，市委、市政府确定了321国道、新入城线等一大批重点建设项目，确定今年投资实现225亿元，力争达到250亿元。要完成这些任务，空间布局上发明好加快发展的平台条件，提高加快发展的质量和水平，必需抓紧项目的研究和落实，切实做好项目的前期工作。只有这样，才干保证项目的推进实施，才干为实现“两个翻番”目标提供强有力的支撑和保证。

根据市扫黑除恶专项斗争领导小组下发的《市对中央扫黑除恶第13督导组反馈问题的整改方案》文件精神，审计局开展了全面审查，并对自查发现的问题进行整改，现将整改落实情况汇报如下：

一、基本情况

（一）动员部署

全局深入学习领会关于扫黑除恶专项斗争的重要指示精神，提高政治站位，强化责任担当，认真贯彻中央扫黑除恶专项斗争的重大决策部署，坚决打赢扫黑除恶专项斗争攻坚战。建立健全了相应的组织机构，完善工作机制，强化人员、设备及资金保障，保障了扫黑除恶专项斗争各项工作顺利开展。

（二）组织领导

成立审计局扫黑除恶专项斗争领导小组，局长为组长，副局长为副组长，各科室负责人为成员，负责统筹协调、指导督办扫黑除恶工作，研究解决重大问题。局机关各科室负责人为专项斗争第一责任人，一级抓一级，层层抓落实。领导小组下设办公室，办公室设在综合科，由同志担任扫黑除恶联络员，负责扫黑除恶具体工作。

按照县委、林业局党委保持共产党员先进性活动的要求，林场支部对学习动员阶段进行了“回头看”。并且达到了预期的目的，现总结如下：

一、*月*日林场党支部召开了保持共产党员先进性教育活动动员大会，全体党员均参加了会议，会上支部书记赵志刚作了动员讲话，县、局包片领导分别作了讲话，场长孟祥荣作了总结发言。明确了教育活动的意义、目标、指导思想及活动的方法步骤。统一了全体党员的思想认识，增强了全体党员搞好教育活动的紧迫感。当天支部又以会代训的形式培训了四名骨干，进一步统一思想，提高了认识，确保学习效果。通过动员培训，全体党员在思想上、行动上同党中央保持高度一致，大家一致认为，开展这次活动非常及时有必要的，并要持久地开展下去。

二、按要求认真制定了自学计划和集中学习计划，每名党员根据自己的实际制定了自学计划，全体党员按要求记笔记，写心得，并超额完成了学习任务。在集中学习期间严格遵守学习、请假、补课、考勤制度。有授课任务的党员认真撰写授课提纲，大家不懂就问，互相研究、互相学习、互相提高，作到了真学、真懂、真会。

三、按要求开展了“六次大讨论”活动，大家认真撰写发言提纲，积极发言，通过讨论增强了全体党员的党性观念，坚定了理想信念。并提炼出了符合林场实际的党员领导干部、普通党员干部、工人党员、退休党员的先进性具体要求。提炼出的具体要求立足本岗位，具体、实在、可行。广大党员对要求达成共识，并运用到实际工作中去，充分发挥了党员先锋模范作用。

四、支部每名党员都围绕自己的思想实际和工作实际开展学习，做到边学习、边思考、边查找问题、边改进提高。工作作风和党风进一步转变。林场支部召开了由各层面人员参加的座谈会，下发了征求意见函，对征求上来的意见进行了梳理汇总，制定了整改措施，具备整改条件的问题已经整改。力求在根本上解决实际问题，真正做到了边学边改。

五、以“争当时代先锋、构建和谐兴安”、“佩党徽、当先锋、作奉献”为载体，开展了党员身份亮出来，服务百姓干起来，关键时刻站出来，先锋形象树起来的主题实践活动。林场支部在先进性教育活动中，以佩带党徽为切入点，让所有党员在工作和社会生活中亮明身份，形成自率与他率的互动。通过亮身份强化了党员意识，展示了党员形象，群众也能在身边的一个个鲜活的形象中，清晰地看到党的先进性。以“一个党员一面旗帜”为目标，树立开拓进取、立足本岗位、爱岗敬业、扎实工作的先锋形象。通过开展“党员奉献日”“一帮一扶贫”等扶贫帮困活动，树立服务群众的奉献形象。全体党员为贫困职工王发印捐款300元，献上一份爱心，送去党的温暖，赢得广大群众的信赖和赞誉。

一、案例教学的涵义及其特征

（一）案例教学的涵义。案例教学有其悠久的历史，于1920年起源于美国哈佛商学院，倡导将商业管理中的真实事件通过案例分享的形式在课堂上讲授，培养学生主动参与课堂讨论的积极性，实践证明，颇具成效。从19世纪50年代开始欧洲及东南亚国家纷纷开始引进案例教学，我国在1980年代初，与美国在大连联合建立工业科技管理培训中心，开始了最早的案例教学试点，随后全国推广。在理论界，关于案例教学的定义众说纷纭，比较权威的是来自我国著名的管理案例专家余凯成教授的解释：“案例教学是为了某种既定教学目的、围绕一定的管理问题而对某一真实的管理情景所作的客观陈述。”简言之，案例教学是在课堂上应用教学案例，提高学员管理能力、解决管理问题的手段。（二）案例教学的特征。案例教学作为一种有效的教学手段，并不是简单地在课堂上讲授案例而已，供教学使用的案例一般具备以下三个特征。1.必须以事实为依据。与创作小说不同，案例在情节上不能虚构，必须真实可信。基于保密需要，可以对人名或者相关数据进行掩饰，但是一般不对整个案例的结构进行大幅度的虚构修改。为适应专题教学的需要，只要不偏离案例的中心点，案例的篇幅可长可短，但是必须来源于真实事件，这也是案例教学得到广泛应用的一个原因。2.应包含一个或数个思考问题。在农银大学教学案例编写规范中，很重要的一个构成要素是问题链接，设计开放性问题。案例教学的目的是将案例演示给学员、教会学员如何解决问题，因此思考问题是必不可少的一个要素，这样才能体现案例教学的启迪性，提高学员举一反三的能力。3.需要有明确的教学目的。这是案例相关性的一个要求。运用教学案例不能盲目借鉴，不加选择。农银大学教学案例编写规范对案例的要求是围绕全行发展战略和重点工作，服务全行业务发展。教师带到课堂上的案例必须服务于教学活动，准备运用于哪些章节，是为了解释哪个概念，还是为了运用哪种工具，必须有其目的性。

二、应用案例教学的原因

经实践证明，案例教学是一种行之有效的教学方式，能够很大程度上提高学员学习的积极性，在农银大学推广案例教学有着重要的意义，下面就成人学习的特征和案例教学的功能进行简单的探讨。（一）成人学习的特征。1.实用主义成人学员不同于在校学生，希望听到的授课内容对其工作能够产生直接的指导作用，简而言之，“拿来就能用”。那么，枯燥无味的概念讲解和产品分析必然不能引起学员的积极性。教学案例来自于真实事件，是各家分行在经营过程中真实发生的事，学员能够快速从中总结成功的经验和失败的教训，非常实用。2.精力波动随着年龄的增长，学员对于学习的专注度会有所下降。假定一节课45分钟，对于平铺直述的讲授，大多数学员很难在45分钟内一直保持高度的注意力。但是引进生动活泼的教学案例之后，效果会发生很大的转变。如果配合情景模拟，让学员扮演案例中的角色，学员不仅不会感到枯燥无味，对案例的理解也会更加深刻透彻。3.容易遗忘人的记忆力随着年龄的增长会不断下降。艾宾浩斯遗忘曲线证明，20分钟之后人们对于记忆的东西会遗忘42.8%。农银大学的培训多为银行产品与服务，简单的产品介绍往往很难在学员的脑海中留下深刻的印象，但是生动形象的案例因为跌宕起伏的情节或是身临其境的感受，往往更容易被人记住。4.喜欢变化对平铺直叙的东西提不起兴趣，是成人学员的共性。他们往往有先入为主的观念，看待事物会先以自己的经验去做判断，因此一成不变的讲课形式较难引起他们的兴趣。这时，案例教学便是一个很好的辅助教学方式，有冲突性的情节能够让成人学员感受到课堂气氛的变化，并融入其中，领悟知识和道理。（二）案例教学的功能。1.培养分析和解决问题的能力教学案例通常是把现实管理中遇到的问题用情景展现的方式描述出来，用叙述性的语言呈现出需要学员解决的问题，激发学员的形象思维和逻辑思维，对案例中的信息进行搜集、加工、整理，找出案例中问题的症结，寻求解决问题的办法，从而提高解决问题的能力。这也是案例教学的初衷。2.提高人际沟通的能力案例教学的过程不同于传统的“老师在台上教、学生在台下听”的教学模式，老师只是充当引导者的角色，引导学员充分地讨论、让学员思维的火花去相互碰撞、激发学员的创造性思维。讨论教学案例的过程也是学员互相交流的过程，如何坚持自己的观点，如何说服小组成员，如何解决矛盾，在小组讨论中扮演怎样的角色，这些都是案例教学过程中学员需要解决的问题。一次成功的案例教学，在一定程度上能够有效提高学员人际交往的能力。3.提高主动学习的能力教学案例很重要的一个功能，是可以激发学员的创造性思维、增强学员学习的主观能动性。案例不是简单的知识讲授，让学员去死记硬背、全盘接受。它是由一个个鲜活的事例组成，很多案例并没有唯一的正确答案，学员可以充分发挥自己的想象，针对案例中的问题去寻求解决方案，去整合自己学到的知识，充分调动学员的主观能动性。

三、案例教学在农银大学的运用

长期的教学实践证明，案例教学有助于提高学员722017年第4期的学习能力、解决现实管理中的问题。农总行人力资源部于2015年在全行下发《农银大学教学案例征集工作实施方案》，十分重视案例教学的推广。农银大学应用案例教学，分为课前、课中、课后三个步骤。（一）课前的准备工作。1.做好教学计划与所有的教学方式一样，案例教学同样需要制定详细的教学计划，做好教学预案。首先是课堂时间的分配问题，案例教学大约会花多少时间、会在哪个时间段导入、学员讨论持续多长时间，都需要制定一个方案，以控制课堂的研讨秩序，提高案例教学的效果。其次，要做好教学案例的引入与总结。如何在讲授过程中很自然地将学员的注意力集中到案例上来，关注案例的问题，并积极思考，导入非常重要。在案例讨论完之后，对于学员提出的共性问题要及时答疑解惑，对学员形成的新颖观点做提炼总结，将本次案例讨论的主要结论用提纲挈领的语句进行概括，给学员思考和进一步发挥的空间。再次，通过“翻转课堂”等方式提前下发案例材料。可以不用提前所有的案例细节，但是让学员对案例背景有所了解、用简单的问题启迪学员是必要的。要求学员特别注意案例中的思考题，可以有效提高课堂上研讨的效率，达到事半功倍的效果。最后，案例教学需要其他的教学方式与之配合。情景模拟是一种很好的方式，既可以让学员身临其境，对案例有更深刻的认识，也可以调动全班的研讨积极性，可谓一举两得。同时，案例教学可以与板书、互动多种方式相结合，增加课堂的趣味性。2.精选教学案例教学案例的选择是案例教学一个非常重要的准备环节，案例选择的恰当性直接决定着案例教学的效果。首先，选择的教学案例应当是与学员工作密切相关的。以农银大学岗位职业轮训为例，学员来自全国各省市分行，讲授的教学案例应当基于某分行真实发生的故事。通过这种方式，将先进分行的做法介绍给其他分行，将某些分行的经验教训分享给其他分行，实现信息互补。其次，选择的教学案例应当围绕课程讲授的重点内容。案例不能只是起到活跃课堂气氛的作用，从而游离于讲授内容之外，对学员理解知识框架没有帮助。案例教学归根结底只是一种教学手段，需要服务于此次讲授的内容，简言之，选择的教学案例需要带有一定的目的，具备相关性的特征。最后，在课堂上讲授的教学案例应当是紧跟时代热点的。随着经济社会的迅猛发展，很多案例在时效性上已经不能反映学员迫切需要解决的问题。比如2017年1月1日起，中国人民银行规定所有的商业银行取消同行异地取现转账手续费，如果仍然在课堂上去讲授异地同行取款收费被投诉的案例，那么内容就过时了，达不到案例教学的目的。选择的教学案例需要与时俱进，是当前学员迫切想要解决的重点难点热点，而且要符合目前工作实务的大环境。如果在某块产品服务上国外银行与国内银行的流程不同，那么在引进国外经典案例的时候要慎重，给农银大学的学员一定的讨论空间，将理论与实践紧密结合。3.精心布置教室一个好的环境对案例教学的成功与否至关重要。一个精心布置过的教室能够给学员带来一种耳目一新的感觉，让学员更有意愿投入到案例教学的讨论中来。具体来说，适合案例教学的教室通常具有以下三个特征：第一，满足所有学员听和看的要求。不用拘泥于传统的一排排横向摆放桌椅的形式，让学员以一种轻松活泼的方式去参与案例研讨。但是，不管桌椅怎样摆放，需要遵循的基本原则是所有的学员都能在自己的位置上听到老师和任何其他学员的发言，看到老师板书并能与其他学员进行眼神的交流，不能有视线的阻碍。第二，教师可以很自由地走到任何学员的面前与之互动。案例教学不再只是老师的一言堂，学员要积极参与其中，互动的重要性不言而喻。如果按传统的一排排横向摆放桌椅，老师走到后排学员的位置需要花费太多的时间，而且后排学员发言时，前排学员很可能由于距离太远而听不清发言的内容，这些都是布置教室时需要注意的地方。第三，每位学员都可以方便地挪动座位参与研讨。案例教学的课堂是一个开放的课堂，为了给思维火花的碰撞营造一个良好的氛围，学员可以自由参与任何小组的讨论，挪动原有的位置到其他地方去参与研讨，在案例教学的课堂上都是被允许而且是得到鼓励的。因此，布置教室时需要为学员挪动座位提供便利条件。（二）课中的教师角色。1.案例介绍的演说家将一大堆文字生动地演绎出来，在最短的时间内让学员明白案例的梗概，对于一位优秀的教师来说尤为重要。而且，教师还要充当案例材料的信息库，当学员对案例某个问题有不懂的地方，可以随时进行答疑解惑，为学员扫除阅读案例的障碍。虽然介绍案例不是案例教学的主要内容，演说家也不是教师的主要角色，但是通过演说的方式，让学员对整个案例的脉络了然如心，接下来的案例讨论才能更加顺利地进行下去。2.把控课堂的主持人农银大学案例教学的课堂因为多种环节的交叉设置，容易造成混乱讨论的局面，教师在保持课堂秩序的同时，需要把控整个课堂讨论的方向。提出明确的教学要求，才能引导学员沿着正确的方向进行研讨，围绕重点问题开展讨论。同时，需要注意研讨的时间控制和发言秩序的掌握。不能让研讨占据过多的时间而压缩总结发言的内容，每次发言只能让一位学员作为代表陈述研讨成果，营造一种热烈而又井然有序的课堂气氛。3.思维碰撞的催化师案例讨论是一个思维碰撞的过程，而让思维的火花充分燃烧，催化剂非常重要。教师需要做好研讨的引导工作，帮助、启迪学员由浅入深地一步一步解决问题，通过头脑风暴、世界咖啡等多种方式让不同的思想充分碰撞，有效解决思维的冲突，在讨论过程中穿针引线，推动案例讨论不断达到新的高度。当学员的思考偏离此次研讨的主题时，教师要采取适当的方式进行引导，让学员的思维回到此次授课内容的正轨上来，做好思维层面的催化师。4.归纳总结的发言人案例讨论完，得出具有总结性的观点，让学员通过此次案例教学有所收获，才是农银大学教学活动的最终目的。教师的发言不能预先设计好、只代表教师本人的意见，而应该是所有学员研讨成果的结晶，代表大多数学员达成的共识，是此次研讨思绪的整理和总结。为了更加科学、客观地反映学员的思想，教师可以在总结发言的时候对言语进行稍许修正，给学员以正确的示范，为此次案例教学画上一个圆满的句号。（三）课后的成果转换。一次农银大学案例教学的授课往往只有半天的时间，但是半天时间一过，并不代表教学活动的戛然而止。课堂上讨论的结论是学员智慧的结晶，需要在课后进行收集整理，保存教学成果，在全行范围内推广优秀的教学案例，用案例指导工作，将教学成果转换成现实的驱动力。1.案例素材的收集在农银大学案例研讨的过程中，每个讨论小组需要指定一个研讨记录人，记录研讨的过程和得出的观点，最后汇总成研讨报告。对于学员上交的“两带来”案例材料，需要从专业的角度进行整理归类，哪些属于市场营销类、哪些属于经营管理类，哪些是正面案例、哪些是反面案例等，都应当做出明确的分类。利用农银大学的平台，在平时做好学员案例的收集，到了授课筛选案例的时候，才会有更多的选择，讲授起来才会得心应手。2.案例素材的加工很多案例素材本身的质量很高，但并不是按照《农银大学教学案例编写规范》的标准进行编写，这时需要授课老师对案例素材进行再加工，以达到在农银大学推广此案例的要求。可以与案例撰写作者共同对素材进行加工，也可以与条线的培训教师合作加工，将案例进行标准化，才是内容与形式俱佳的好案例。规范案例的必备要素有案例名称、背景信息、事件过程、问题链接和案例使用说明，对案例加工需要基于事实，尊重事件原貌，保证原汁原味，具有实用性，有助于解决农行在经营管理中的实际问题，才能凸显农银大学对全行的智力支持作用。

编者按：《廉政准则》是规范党员领导干部从政行为的基础性党内法规，对于保证党员领导工作廉洁从政、形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制具有重要的促进作用。在生活和工作中，我能够严格遵守《廉政准则》要求的“8个方面52条不准”各项规定，做到勤政廉政，同时教育自己的配偶与子女不能收受任何人的贿赂和财物。监狱开展《廉政准则》教育，非常及时，非常必要，每名党员要深入学习，对照《廉政准则》内容，认真自查自纠，努力提高自身素质，不断加强党性修养。通过自查对照，本人不存在《廉政准则》规定的“8个方面52条不准”，在今后工作中，我将继续加强廉政教育的学习，加强廉洁从政修养。《廉政准则》是加强反腐倡廉建设，完善惩治和预防腐败体系的重要举措，要将《廉政准则》作为“执法大培训，岗位大练兵”活动的学习内容，进一步增强廉洁从政意识。对照《廉政准则》内容，认真自查自纠，本人不存在《廉政准则》规定的问题。今后，本人要加强廉政学习，提高廉洁自律自觉性，争做廉洁从政的表率。能否做到严格自律，是一个领导干部党性强弱，人格高低的重要标志，因此，每名党员领导干部都要严格自律，以身作则。工作中，我能够严格遵守各项廉洁规定，坚决同腐败行为作斗争，不存在《廉政准则》规定的问题，今后我将进一步加强学习，提高自律意识，永葆共产党员的先进本色。具体材料请详见：

为贯彻执行豫南狱发[2010]13号文件要求，结合我监区党员领导干部学习《廉政准则》的实际情况，按照预订学习计划的时间安排，我监区党支部于2010年4月21日上午，在监区管教办公室，召开了党组织生活会。监区18名党员中全部参加了会议。

会议由监区支部书记××主持，支部副书记、纪检委员××作会议记录。

支部书记××首先发言：

2010年3月10日至4月10日，我监区按照监狱党委的要求，组织监区党员认真学习了《廉政准则》的内容，每名党员都写了学习笔记和心得体会，通过学习进一步增强了党员的廉洁从政意识。今天，我们召开专题组织生活会，对照《廉政准则》规定的“8个方面52条不准”，结合征求群众意见内容，对照检查，积极开展批评与自我批评，总结经验，找出差距，更好地指导自己的实际工作，下面，我结合自己学习过程中产生的一些看法与想法，谈两点建议或意见，请各位同志批评指正：

1、《廉政准则》是规范党员领导干部从政行为的基础性党内法规，对于保证党员领导工作廉洁从政、形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制具有重要的促进作用。我们监区每名党员、领导干部都要深入学习理解《廉政准则》，牢记“8个方面52条不准”的具体内容，要严格遵照执行准则，提高廉洁自律自觉性。

同志们：

XX县审计局召开半年审计工作会议，总结和回顾上半年工作情况，安排部署下半年审计工作任务。

会上局长XXX就全省半年审计工作座谈会的会议精神进行了传达。精神主要内容有：一是加强干部队伍建设和绩效审计工作；二是省审计厅对全省审计半年工作作了总结，并对下半年工作进行了具体安排，尤其对中央4万亿扩大内需投资审计工作作了重点说明。XX县审计局作为榆林市唯一代表参加会议，并且局长梁永贤在会上作了加强审计队伍建设，努力提高依法审计能力的经验交流讲话。

审计局各股股长对上半年工作完成情况进行了汇报。各股股长认真回顾总结了上半年的工作情况，查找了存在的问题，提出了下半年的工作计划和工作重点，并各选取一份优秀审计报告在会上作了交流。

最后，局长XXX作了总结发言，并对下半年工作进行了总体安排，要求重点抓好以下几项工作：一是继续深化预算执行审计，加快进度，做好向政府和人大报告工作的准备。二是专项审计调查要突出重点。要切实督促专项资金及时足额到位、专款专用、确保资金使用效益，在对XX县新农村示范村、扶贫村建设专项资金等审计工作上要统筹安排，计划合理，交出高质量的审计报告。三是做好扩大内需投资项目的审计工作。此项工作要追加到XX县审计局年度工作计划，要突出对重点工程项目的审计。四是突出抓好经济责任审计和县委、政府交办的各项任务，确保全年各项目标任务的圆满完成。加大审计成果的充分利用，试行经济责任审计结果公告，努力提升审计结果层次，丰富成果载体。五是投资审计要突出重点，探索跟踪审计和效益审计。六是办公室要做好上传下达各项工作。主要内容包括总结学习实践科学发展观，制定XX县**-**年度农业产业化建设项目资金专项检查工作方案，完成XX县党政领导干部任期经济责任审计实施办法，加大宣传力度等。七是加强计算机审计的探索。准备在审计局建立总体的信息化建设框架，探索AO与OA审计，注重计算机培训，加大计算机管理。八是加强作风建设和队伍建设。提高自身要求，廉政从审，严格执行“八不准”原则，严禁吃、拿、卡、要。努力提高干部队伍素质，加大培训力度。

摘要：应用可视化远程会商系统，大大增加了参会人员数量，所覆盖范围遍及华夏大地。该系统使用6Mbps和2Mbps的SDH数字专网或卫星通讯网进行音频、视频、数据、图像、文件的传输。由主会场决定发言对象，任何1个分会场都可以发言，并发送相关的数据、图像、文件等，进行天气会商，提高天气预报的时效性和准确性。使用过程中出现画面马赛克现象、声音卡可、回音大、啸叫等现象，给出处理方法，使系统应用更加完美。

关键词：可视化；远程；视频会议；天气会商

0引言

随着多媒体信息技术的发展，语音、视频、数据融为1体，这项技术在工作中得到广泛应用。气象部门将这种技术加以改进，推广至全国各个气象部门，中国气象局召开视频会议，省、市、县气象局既可通过PCVSAT卫星多媒体广播系统接收语音和视频，也可以通过建立在宽带网基础上的视频会议系统进行接收；省气象局召开视频会议，市、县气象局通过建立在2Mbps的SDH数字专网上的万事通视频会议系统接收会议；每天省局和市局进行天气会商，参会的每个成员都可以发言，并发送相关天气图供参会人员参考。

1系统简介

1。1覆盖范围

摘要：应用可视化远程会商系统，大大增加了参会人员数量，所覆盖范围遍及华夏大地。该系统使用6Mbps和2Mbps的SDH数字专网或卫星通讯网进行音频、视频、数据、图像、文件的传输。由主会场决定发言对象，任何1个分会场都可以发言，并发送相关的数据、图像、文件等，进行天气会商，提高天气预报的时效性和准确性。使用过程中出现画面马赛克现象、声音卡可、回音大、啸叫等现象，给出处理方法，使系统应用更加完美。

关键词：可视化；远程；视频会议；天气会商

引言

随着多媒体信息技术的发展，语音、视频、数据融为1体，这项技术在工作中得到广泛应用。气象部门将这种技术加以改进，推广至全国各个气象部门，中国气象局召开视频会议，省、市、县气象局既可通过PCVSAT卫星多媒体广播系统接收语音和视频，也可以通过建立在宽带网基础上的视频会议系统进行接收；省气象局召开视频会议，市、县气象局通过建立在2Mbps的SDH数字专网上的万事通视频会议系统接收会议；每天省局和市局进行天气会商，参会的每个成员都可以发言，并发送相关天气图供参会人员参考。

一、系统简介

1.1覆盖范围