绿色经济案例范文10篇

论文关键词：农产品贸易绿色贸易壁垒关联规则扩散效应

论文摘要：在中国加入WTO六年多以来，经济发展欣欣向荣，国际贸易呈稳步发展趋势。但是在农产品贸易中，我国却出现了不少的问题，很多就是由绿色贸易壁垒引起的。而绿色贸易壁垒的扩散效应又比较明显，需要我们对其进行进一步的研究和分析。而运用关联规则对其扩散性进行检验又从数理的角度给这个问题提供了更多有意义的想法。

一、引言

非关税壁垒作为国际贸易壁垒的一个重要种类，对于一个国家的国际贸易有着越来越重要的作用。在我国加入WTO后，非关税壁垒成为了其他国家对我国进行贸易制约的重要手段。而我国的农产品贸易作为关系到国计民生的贸易项目，在国际贸易中扮演着重要的角色，但是由于其他国家对我国实行越来越广泛和严苛的绿色贸易壁垒（非关税壁垒中技术性壁垒的一种），使我国的农产品出口贸易占总贸易额比率呈下降趋势。很多学者对绿色贸易壁垒对我国农产品贸易的影响进行了深入地研究，也取得了很显著的成果。而绿色贸易壁垒由于其涉及人类健康和生态安全等和人类生存发展息息相关的方面，因而和一般的技术贸易壁垒相比有其特殊性，也有着比其他技术性贸易壁垒更强的扩散性，对其扩散性的成因和特点的分析就是本文关注的重点。

二、案例分析

由于数据来源的有限以及关联规则数据挖掘过程的复杂性。下面以案例为主结合关联规则对我国农产品贸易中的绿色贸易壁垒的扩散效应（又称连锁反应）进行分析。

摘要:基于“新工科”理念和“新财经”视角，针对“数据科学与大数据技术”专业，在学数据通用基础理论和关键技术的基础上，以金融领域大数据应用需求为导向，选取绿色金融大数据典型应用场景案例开展特色人才培养。通过课堂教学为主的教学实践培养学生面向财经应用领域解决复杂问题的能力，提升学生的实践创新素质。

关键词:大数据人才;新工科;新财经;案例教学

随着新一代信息技术的快速发展，各行业的大数据应用时代已经到来［1］。在全球范围内，大数据人才成为稀缺资源［2］。猎聘在2019年度世界人工智能大会上了《猎聘2019年中国AI＆大数据人才就业趋势报告》。报告指出，人工智能与大数据人才在全球范围内呈现严重人才荒，中国大数据人才缺口高达150万［3］。目前，欧、美、日、韩等国家已将大数据上升为事关国家核心竞争力的国家战略，对大数据人才培养相关研究高度重视。我国从2016年开始，教育部批准设立“数据科学与大数据技术”本科新专业。2020年开始有了毕业生［4］。目前我国大数据人才培养还处于起步阶段，急需开展卓越大数据人才培养的教学研究和工程实践，以培养卓越大数据人才为达成目标，有力支撑我国大数据产业的快速发展［5］。

一、研究思路和教学实践路径选择

大数据具有很强的领域特征，大数据挖掘与分析技术已运用到国民经济、社会管理和科学研究等各个领域。利用大数据分析寻找复杂现象下的经济规律，对新经济发展和传统产业提升做出科学决策和预测值至关重要。因此，在开展卓越大数据人才培养教学和工程实践过程中，以大数据产业需求为导向，基于新工科理念［6］，采用“大数据专业基础理论+应用领域基本知识+细分方向工程实践”的思路深入研究基于案例教学［7］的大数据卓越人才培养模式和教学实践路径，面向应用领域重点培养学生解决复杂问题和实践创新能力，是首先需要考虑的问题。目前，现代服务业领域面临着新的挑战，尤其是在疫情常态化精准防控条件下，基于大数据管理和预测的服务业发展模式需要更多的大数据人才，这在金融、旅游、餐饮、教育、娱乐、交通等服务业中表现更为突出。以金融服务业为例，由于网络金融业务和服务方式多样化，使得金融市场数据的整体规模急剧增大，金融行业不断地存储积累着大量动态变化的、时间连续的、多源异构的原始数据。相较于其他行业，大数据对金融领域具有更大的潜在价值。麦肯锡研究显示，金融业在大数据价值潜力指数排行榜中名列前茅。这主要源于大数据决策模式对金融更具针对性，如银行发展模式转型、金融创新等均需充分利用大数据技术的支撑，同时，金融业也具备良好的大数据技术应用的基础条件［8］。为了使大数据卓越人才的培养研究与实践工作既不失一般性又彰显人才的领域特色，本文研究思路是:根据教育部“新工科”人才培养理念，基于“新工科”理念+“新财经”视角，针对“数据科学与大数据技术”专业，在学数据通用共性基础理论和关键技术的基础上，以金融领域大数据应用需求为导向，选取金融大数据典型应用案例，将大数据分析处理技术应用于解决金融服务中出现的问题。强化学生大数据工程实践和应用创新素质的培养。基于案例教学的大数据卓越人才培养模式研究的教学实践路径:通过培养方案和课程设计来规划大数据通用共性基础理论和关键技术的学习，以课堂教学为主要实现形式;通过实验室开展工程实践活动，以精选的金融领域大数据项目为基础设计教学案例，以多样化的教学模式为途径实施实践教学过程，以“新工科”理念为指导，培养学生应用大数据技术，解决金融领域复杂工程问题的创新能力。

二、人才培养目标和特色定位

【摘要】目前我国建筑行业正处于发展转型阶段。自20世纪80年代开始的粗犷式建设已导致城市社会不可持续发展问题。这要求我们在建筑学教育中，充分重视绿色建筑发展理论与实践的教学。特别在研究生教学环节，由于学生们已具备了分析建筑与环境间矛盾性关系的能力，更应在其设计教学中，强调绿色建筑的理论知识与技术方法。在这方面，哈工大（深圳）建筑学院通过构建多元化教学模式，整合各种教育资源，贯穿“产、学、研”相结合的教育方式，成功开展了绿色建筑设计实践性教学尝试。通过在校教师传授绿色建筑理论知识及其研究成果，基于企业建筑师提供的设计实践项目以及案例分析讨论，以“产”促“学”，以研究型设计思维方法提高建筑学研究生的环境分析能力，积极思考绿色建筑设计实践问题。通过启发学生们对设计环境的认知，引领他们分析设计结果的环境效应，以环境效应为前提进行方案修正与改进。通过与建筑设计公司合作，在实践中锻炼学生的能力，明确绿色建筑实践意义，更好地掌握绿色发展理论与实现的技术方法。教学成果将有助于我国绿色建筑事业的发展，将为可持续的城市建设与发展提供高层次人才。

【关键词】绿色发展；建筑设计理念；建筑设计方法；研究生教学

自改革开放伊始，我国建筑行业出现了爆炸式增长。究其主要原因是由于新中国成立以来，国家建设存在较长时间的停滞，建筑需求量巨大。而巨大的市场需求叠加相应的政策改变，推动了自20世纪90代至21世纪初的建筑大发展，对建筑设计的人才需求亦是巨大的。在此社会环境下，建筑学教育蓬勃发展，导致沙石俱下的建设成果，对我们生活的环境造成了难以估量的后果。为此，从政府到社会、从实践到教学、科研，均开始重视绿色发展理念，要求更高质量、更为人性化、更加环保的建筑设计。如此社会需要必将要求建筑设计教学考虑绿色发展理念问题，传统式以功能至上、空间形式为主的教学方式势必受到挑战。由于绿色发展理念下的建筑设计需要考虑复杂的社会因素及环境问题，适宜于已经掌握了建筑设计基本方法的高阶层学生在研究型思维下的深入探索，因此是建筑学研究生课程设计教学的一个重点。而从英美等国家来看，建筑设计中的社会与环境问题（绿色发展核心问题）亦是建筑学研究生教育的重要方面。

一、绿色建筑设计的必要性

1.城市建筑可持续发展人类建造城市与建筑的出发点是为自身生存提供优渥的环境。但建设活动作为人类在地球上最大的生产活动，其影响是多方面的。从我们的建设活动以及建成后的使用乃至最后的拆除来看，建筑消耗了大量的资源、能源，同时排放了大量废弃物。如果这样的建筑行为符合人们的使用需要、满足提高生活质量要求，其建设意义是存在的，也是必要的。但是，由于快速建设发展，很多不必要的甚至是负向的建筑被设计、建造，产生了不必要的环境结果。这种粗放式、泥沙俱下的建设活动无疑对生存环境以至于地球生态造成巨大威害，结果必将导致我们的生存灾难。由此可见，建设活动要满足人类可持续发展的需要，建筑设计要合乎可持续发展要求。从我国改革开放以后的40年建设经验来看，快速的建造活动满足了社会发展的需要，也产生了不可估量的资源、能源浪费、环境污染严重等问题，城市的可持续发展遭到广泛质疑，造成这些问题的原因与我们快速而过度的建设不无关联。而解决问题的关键则在于正确开展建设活动，特别是要在设计中科学地认识人类建设与环境的关系，掌握绿色建筑设计理论知识以及实现途径。这势必要求我们在建筑设计教学中重视绿色发展理念，在功能至上、形式主义为主导的设计潮流中重视环境效果评估，从设计源头上解决建设带来的环境危机，助力人类社会可持续发展。这方面的建筑教育已势在必行。2.建筑设计面临问题建筑设计课程是建筑学教育主干课程，贯穿5年制高等建筑学教育始终。建筑设计课程教学目的在于培养具有建筑设计能力、洞悉建成环境成果的建筑领域专业人才。建筑设计提供房屋建设统领性文件，直接导致建成环境的不同结果。设计将导致不同的建筑结果，对建筑绿色发展至关重要，急需结合至当前建筑设计教学中。但是，由于建筑问题的复杂性，建筑设计课程需要从多方面综合培养学生素质，关键问题在于何时、怎样将绿色发展理论及技术方法传授给学生是适合的。

二、研究生建筑设计教学目标

推动长江经济带发展是党中央作出的重大决策，是关系国家发展全局的重大战略。2016年颁布实施的《长江经济带发展规划纲要》明确了“四带”战略定位和六大战略重点任务。即：建设成为生态文明建设的先行示范带、引领全国转型发展的创新驱动带、具有全球影响力的内河经济带、东中西互动合作的协调发展带；推进长江生态环境保护、构建综合立体交通走廊、创新驱动产业转型升级、推动新型城镇化、构建全方位开放新格局、创新区域协调发展体制机制。新时代推动长江经济带高质量发展的重要使命体现为“五新三主”。即：谱写生态优先绿色发展新篇章、打造区域协调发展新样板、构筑高水平对外开放新高地、塑造创新驱动发展新优势、绘就山水人城和谐相融新画卷；我国生态优先绿色发展主战场、畅通国内国际双循环主动脉、引领经济高质量发展主力军。长江经济带“创新驱动发展”和“绿色转型发展”问题一直是长江经济带发展领域的热门议题和实践热点，研究长江经济带创新驱动发展和绿色转型发展问题，具有重要的理论价值和实践价值。武汉大学吴传清教授团队近年潜心于长江经济带高质量发展研究，《长江经济带创新驱动与绿色转型发展研究》（45.7万字，中国社会科学出版社2020年12月出版）一书是一部探索长江经济带发高质量发展问题的力作。

一是研究内容丰富，重点聚焦产业高质量发展。该书涉及26章内容。即：科技创新、对外开放与长江经济带高质量发展（第一章）、长江经济带技术创新及影响因素研究（第二章）、基于改进超效率DEA模型的长江经济带科技创新效率研究（第三章）、长江经济带工业绿色创新发展效率及其协同效应研究（第四章）、技术创新、空间溢出与长江经济带工业绿色全要素生产率（第五章）、长江经济带高技术制造业创新效率的时空格局演变研究（第六章）、偏向型技术进步对长江经济带全要素能源效率影响研究（第七章）、长江经济带农业绿色全要素生产率测算及影响因素（第八章）、长江经济带绿色发展的难点与推进路径研究（第九章）、政府竞争、市场分割与长江经济带绿色发展效率研究（第十章）、长江经济带生态环境绩效评估及其提升路径研究（第十一章）、长江经济带产业结构优化与生态文明建设的耦合协调研究（第十二章）、长江经济带综合立体交通走廊绿色发展研究（第十三章）、长江经济带城市绿色发展影响因素及效率评估（第十四章）、环境约束下长江经济带全要素能源效率研究（第十五章）、环境约束下长江经济带全要素能源效率的时空分异研究（第十六章）、长江经济带工业绿色发展效率及其影响因素研究（第十七章）、长江经济带工业绿色发展绩效评估及其协同效应研究（第十八章）、环境规制对长江经济带工业绿色生产率的门槛效应研究（第十九章）、长江经济带城市工业绿色发展效率及其空间驱动机制研究（第二十章）、产业集聚提升了长江经济带城市工业绿色发展效率吗？（第二十一章）、环境规制对长江经济带城市工业绿色发展效率研究（第二十二章）、长江经济带工业绿色转型与生态文明建设的协同效应研究（第二十三章）、长江经济带高耗能产业集聚特征及其影响因素研究（第二十四章）、破解“化工围江”难题的“湖北样本”和“江苏样本”（第二十五章）、长江经济带农业碳排放的时空差异特征分析（第二十六章）。该书以长江经济带产业高质量发展问题研究为主，涉127及长江经济带高技术制造业、高耗能产业、化工产业等制造业细分行业研究，也涉及长江经济带农业高质量发展问题探讨。该书关于长江经济带创新驱动发展问题研究，涉及长江经济带技术创新效率、科技创新效率、全要素能源效率、高技术制造业创新效率、工业创新效率、工业全要素生产率等议题。该书关于长江经济带绿色转型发展问题研究，既涉及长江经济带绿色发展效率、工业绿色发展效率、生态环境绩效、交通立体走廊绿色发展、高耗能产业、化工产业、农业碳排放、农业全要素生产率等议题，也涉及长江经济带生态文明建设与产业结构优化的耦合关系、长江经济带绿色发展的难点与路径等议题。

二是注重理论分析与实证研究。该书侧重从创新驱动发展、绿色转型发展两大方面探索长江经济带高质量发展的实践内容。主要涉及：长江经济带工业绿色创新协同发展的理论机理、高技术制造业创新效率演变的内在机理、偏向型技术进步影响全要素能源效率的一般机制、政府竞争与市场分割对绿色发展效率的作用机制、城市绿色发展效率影响因素的作用机理、环境约束下全要素能源效率影响因素的作用机制、工业绿色发展效率提升的内在机理和空间驱动机制、产业集聚与环境规制对城市工业绿色发展效率的影响机理等议题；长江经济带技术创新效率评价、科技创新效率评价、工业绿色创新发展效率评价、高技术制造业创新效率评价、工业全要素生产率评价、全要素能源效率评价、农业绿色全要素生产率评价、绿色发展效率评价、生态环境绩效评价、生态文明建设评价、综合立体交通走廊绿色发展质量评价、城市绿色发展效率评价、工业绿色发展效率评价、工业绿色发展绩效评价、工业绿色生产率评价、工业绿色转型评价、农业碳排放评价、高耗能产业集聚评价等议题。

三是研究方法多元化，侧重实证分析和案例研究。该书综合采用定性与定量分析相结合、规范分析与实证研究相结合、文献梳理与实地调研相结合的研究方法。定量分析方法涉及：传统DEA模型、改进超效率的DEA模型、基于非期望产出的SBM模型和EBM模型、熵权法、泰尔指数、莫兰指数、面板回归模型、空间计量模型、门槛效应模型、中介效应模型、面板Tobit模型、耦合协调模型等。该书重视长江经济带高质量发展典型案例研究，选取湖北省、江苏省化工产业发展案例进行深入研究，总结破解“化工围江”难题的实践进展、实践效果以及有序转移与科学承接方略。

四是研究视角多元化，侧重比较分析研究。该书侧重省份尺度比较研究，也兼及城市尺度比较研究、产业视角比较研究。该书侧重在全国视野下研判长江经济带创新驱动发展、绿色转型发展现状水平与突出问题。研究的空间尺度主要涉及：长江经济带地区与长江经济带以外地区、全国31个省份之间、长江经济带上中下游地区、长江经济带沿线11省份等。该书也重视从产业视角分析长江经济带高技术制造业、高耗能产业、化工产业、农业高质量发展问题。

五是重视政策研究，提出系列咨政建言。该书在实证研究的基础上，就推动长江经济带高质量发展问题提出了一系列针对性政策建议。关于如何推动长江经济带创新驱动发展，该书提出要强化企业的技术创新主体作用、健全以市场为导向的技术创新体系、完善科技成果转化服务体系、加强物质资本与人力资本协同集聚、促进区域创新共同体建设等。关于如何促进长江经济带绿色转型发展，该书提出加强绿色技术研发、促进绿色创新成果转化、推动产业绿色发展、健全绿色产业体系、完善绿色产业转移承接平台、完善多元化的产业生态补偿制度等。

摘要：我国电子商务还处于发展阶段，随着市场经济的不断发展，电子商务发挥了非常大的作用。因此，电子商务专业成了各大职业院校的热门专业。电子商务专业在建设过程中，体现出了与传统商务的区别，表现出了电子商务课程特有的特性。

关键词：电子商务；专业建设；绿色技能

电子商务专业在近年来成了各所职业院校的热门专业，在经历了多年的发展，其专业建设还没有形成一套固定的培养模式。在这样的一种发展形势下，我国各大院校对于电子商务专业建设产生了不同的认识，并形成不同侧重的专业建设特征。因此，针对电子商务专业如何采用正确的教学内容及方法，成了当前电子商务专业建设的焦点。

1电子商务专业课程建设分析

1.1专业课程设置应具有前瞻性

在制定电子商务专业课程设置时，需要结合当前社会发展需求进行分析。认真总结电子商务专业人才发展所需的知识结构，让其与电子商务专业人才能力结构形成融合。针对电子商务的发展方向进行预测，设计出具有前瞻性的电子商务专业课程。此外，电子商务专业学习需要具有非常强的实践能力。因此，每一项电子商务专业课程设置都需要具有较强的可操作性。要确保每一名学生在学习完其课程之后，可以对专业课程体系及结构有一个全方面的了解。在专业课程设置时，应该意识到培训目标，并清楚地划分出每一项电子商务模块，让其专业学生能够通过学习了解各个不同模块之间所产生的协调与联系。所以，在进行专业课程设置时，应该加强实践教学课程占比，注重电子商务专业学生实践应用能力的培养。

为进一步贯彻落实科学发展观，扎实推进学习实践科学发展观活动的深入开展，根据县委学习实践活动领导小组的部署和要求，南涧县民族宗教事务局决定在广大党员和干部职工中深入开展以孟连“7.19”事件、“阳宗海砷污染事件”、为主要内容的正反典型案例教育活动。

结合工作实际，查找自身在落实科学发展观方面存在的问题与不足，剖析原因，总结经验，吸取教训，坚持“依理说事、就事明理”，引导广大党员干部职工正确处理加快发展与科学发展、和谐发展的关系，更好地从理论和实际的结合上加深对科学发展观的认识，切实把正反典型案例教育转化为深入学习实践科学发展观的自觉行动。

一、典型案例

(一)反面案例

1、云南普洱孟连县“7.19”事件。

20*年7月19日，普洱市孟连傣族拉祜族佤族自治县发生一起群体性突发事件，执行任务的公安民警被不明真相的500多名群众围攻、殴打，冲突过程中，民警被迫使用防暴枪自卫，2人被击中致死。事件还造成41名公安民警和19名群众受伤，9辆执行任务车辆不同程度损毁。

1绿色工程管理价值观的原则解析及可行性分析

该文通过案例进行分析讨论绿色工程管理及其价值观的探讨。某城市综合体位于城区西侧，工程占地面积8500 m2，建筑面积为72324 m2，框架结构，地下2层，地上18层。外墙装饰为铝板及玻璃幕墙。在该建筑施工中，绿色工程施工管理得到充分体现。首先，节材技术管理的应用。对所使用的钢材、木材和混净土进行严格的精确预算，优化下料方案，使废料产生率大大降低。同时根据施工进度、实际库存进行采购，减少了库存积压率。另外通过料场设置、废料利用和新技术，降低了搬运量和材料使用率。其次，节水技术管理的应用。采用混凝土养护塑料薄膜包裹法，减少了用水量和养护难度、次数。将基坑井点降水的排水再次利用，进行绿化和降尘。同时办公区、生活区也均采用节水器具。再次，节能技术管理的应用。对办公区、生活区和施工区进行用电量控制，采用节能灯，生活区拉闸限电等方式进行节能。将90 kW的K50塔吊改为75 kW的F023B塔吊，不仅节能降耗，更节省了投资。最后，节地技术管理与环境保护。充分利用建设区域的场地，进行合理布置安排，尤其是施工区内的设置。严格进行扬尘控制、噪音控制、振动控制、光污染控制和水污染控制，打造绿色可持续的建设环境。通过以上案例可以得出绿色工程管理价值观主要依靠在实行绿色管理时所遵守的原则来体现。绿色工程管理要坚持以人为本、和遵循客观性，体现当地特色，系统性原则。想要了解绿色工程管理的可行性，必须要了解此概念诞生的国际和国内背景。首先，实施绿色工程管理是时代要求。有数据统计表明，工业造成的污染占到人类所有经济活动带来的环境污染的30%以上，工程建筑行业更是工业污染大户，产生的大量粉尘和固体垃圾，给已经千疮百孔的自然生态环境带来极大的威胁，假如我们再不对建筑工程实施绿色管理，整个我们赖以生存的生态环境经不堪重负，到时将悔之晚矣。其次，实施绿色工程管理是国家可持续发展的必然要求。我国改革开放以来，经济建设方面取得了举世瞩目的成就，人民生活水平得到极大的改善，但我们不能被眼前的既得利益冲昏头脑，而是要清醒认识到我国还是发展中国家，人口基数大，自然资源的储量按人均分配的话，实际上是一个资源贫乏的国家，与发达国家相比，在资源的合理运用上还存在很大差距。过去20多年的经济发展中，我国的工程建设对经济发展贡献极大，特别是公路、铁路以及商用、民用建筑，改善了中国的交通环境和人民的工作和居住环境。但我们不能忽视，我国工程建设行业中95%以上的企业属于高能耗企业，完全达不到绿色工程的要求，对资源的利用率处在一个较低的层次，单位资源的消耗所产生的经济效益较低，原因在于科技和管理水平的制约，以及整体思想的落后。而这正是国家倡导实行绿色工程管理的根本动力。最后，国家在倡导绿色工程的同时，还给予企业以一定财政支持和政策优惠，并正在研究制定相关法律来规范整个工程建设行业的绿色管理。不但要让人民在头脑中树立科学发展，绿色工程管理的概念，更让真正实行绿色工程管理的企业得到充分的发展空间，从而使我国经济健康、可持续发展。

2国家深化推进绿色工程管理的途径

首先，绿色工程管理是一个新生事物，在全面实施前，必须做好宣传工作。绿色工程管理是件利国利民的大事，要考虑到环境保护和资源有效利用，短期内必定会抬高经济发展的成本，对企业经营造成极大的影响。为面对这种局面，就需要得到社会各界以及公众的广泛支持。我们可以通过公益广告、公开讲座和举办公益活动的形式在社会上、校园中传递绿色工程建设的信息，让社会各界充分理解绿色工程符合他们的切身利益，从而获得社会各界支持，为绿色工程管理开展打下良好的群众基础。其次，由于实行绿色工程建设，必将会造成建筑工程企业的工程成本大大增加，短期内阻碍行业发展，因此，就需要政府的积极引导，无论在政策上还是经济上，增大对企业的扶持力度，可以通过直接投资、减免税等措施来帮助企业走上正轨。最后，任何管理都是有人来执行，有了好的制度，还需要合格的人来执行。因此，在推进绿色工程管理过程中，要加大对工程管理人员的培训力度，培训不但要包括绿色工程项目管理的专业知识，还要将生态学、社会学和经济学的相关知识融入其中，社会责任和生态环保要并重。

3结语

绿色工程管理和其工程价值观是“科学发展观”在经济领域的延伸，其管理理念将会随着环境保护和资源集约化利用观念，持续深化和普及，并最终实现工程建设和自然环境的和谐发展。

摘要:从目前建筑工程造价中存在的问题着手，分析建筑工程造价的基本原理及相关影响因素，在确保建筑工程施工质量的前提下提出相应的优化解决措施，可一定程度上降低投资方和施工方的成本，提高利润率。

关键词:绿色建筑，工程造价，预算成本改革

开放以来，我国经济突飞猛进，随之而来的是长期粗放性发展，高能耗的发展道路导致自然生态环境遭到了严重破坏，能源的消耗量与存储量之间的整体矛盾越来越突出［1］。在这种形势下，国家大力提倡可持续发展战略，在保护环境节约资源的情况下实现经济的高质量发展，对应的建筑行业也提出了绿色建筑的概念［2］，取代了过去传统的粗放式发展，最大程度上降低建筑能源的消耗。为此，本文以绿色建筑工程为研究对象，对建筑工程中的造价预算及成本控制进行分析，可从一定程度上促进建筑行业的快速健康发展。

1绿色建筑的理论概述

1．1绿色建筑的概念。绿色建筑的核心宗旨就是提倡环境与建筑工程之间的整体融合及和谐发展，促进建筑行业的健康可持续发展［3］。所谓的绿色并不是简单对建筑环境进行绿化，而是以全新的环保设计理念融入到建筑工程设计中，在保证建筑工程质量的情况下，减少对自然环境的破坏，尽可能做到节能减排，实现建筑工程与自然资源环境的协调统一发展。1．2绿色建筑工程的造价预算及成本控制。为了实现最大程度的节能减排，绿色建筑工程中的造价预算与成本控制更为重要，绿色建筑工程中的自然资源环境保护更加严格，施工的工艺也更加先进环保，因此工程的造价成本更高，对预算员的要求也越来越高，预算员要结合工程的现状，做好工程的造价预算及成本控制［4］，全面控制好建筑工程质量与建筑成本之间的平衡，制定更加优化的工程造价预算方案，实现绿色建筑工程造价成本的全链条控制。

2工程案例分析

摘要：化学作为一门实验性课程，实验教学非常关键，学生在学习期间只有通过亲身实验，才能够对各种化学原理拥有更加透彻的认知。本文通过对绿色化学理念进行分析，并结合教学实际对绿色化学理念在高中化学实验教学中的应用提出个人观点，为关注高中化学实验教学的同行提供参考。

关键词：高中化学；绿色化学；实验教学

在高中化学实验教学中，绿色化学理念非常重要，作为侧重于绿色环保的化学理念，能够使化学实验教学突出绿色环保，降低化学实验对环境带来的影响。因此，有必要对绿色化学理念在高中化学实验教学中的应用进行分析。

一、绿色化学综述

绿色化学作为美国化学会提出的一种化学理念，其核心基础就是通过化学的方式消除环境污染，避免环境的进一步恶化。绿色化学的主要特点如下：第一，通过采用各种新型能源以及其它无毒无害的原材料来完成化学实验，使资源、能源的利用率得到提升，并且避免对环境带来影响。第二，在无毒无害的情况下进行化学反应，降低废弃物的排放。第三，在化学实验中的增加原子利用率，尽量在实验过程中完成消纳原料中的原子，从而使化学实验实现“零排放”。相较于传统化学而言，绿色化学最大的区别就是能够在源头上避免对环境带来影响，通过对化学反应、产品进行研究，在确保不污染环境的同时使化学更好地为人们进行服务[1]。所以绿色化学能够促使社会完成可持续发展，避免在社会发展期间，人们对环境带来的破坏越来越大。

二、化学实验教学中绿色化学理念的意义

［摘要］简单分析绿色建筑背景下房地产项目成本管理现状及问题，并结合昆明御风苑一标段、二标段实例，围绕房地产项目成本管理方法开展深入探讨，案例工程的成本管理主要涉及节地、节能、节水、节材等方面内容。

［关键词］绿色建筑；房地产项目；成本管理

1绿色建筑背景下房地产项目成本管理现状及问题

1.1成本管理现状

不同于普通房地产项目，绿色建筑背景下房地产项目成本管理会增加一定的成本费用，因此须针对性开展成本管控。结合相关理论研究和实践探索可发现，全过程成本管理理论和全寿命周期管理理论在绿色建筑背景下的房地产项目成本管理中有着广泛应用，决策和设计阶段属于其中的关键环节，协同管理机制的应用近年来也开始受到重视。在具体的成本管理实践中，一般基于全寿命周期的房地产项目成本组成要素开展增量成本分析，同时需要综合分析项目的开发成本、环境效益等方面内容。

1.2成本管理问题