高职化学教育教学质量思考

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摘要：随着我国教育范围的扩大和教育水平的提高，培养出一大批符合社会需要的高素质，高能力，高水平的专业型人才已成为社会迫切的需要。也成为高职院校向前发展的一大方向和目标。在高职院校中，化学是一门重要不可缺少的学科，在学习化学的过程中，能够帮助学生培养探索精神和实践创新能力。在新的教育改革中，如何提高高职化学教育质量已成为高职院校的一大问题，高职院校的教师应不断进取，认真分析和研究，使高职化学教育教学质量得到大幅度提高。

关键词：高职教育;化学;教学质量

高职化学教育在学生的普遍意识中，仍旧是一门比较难懂的学科，它的困难之处就在于需要很多的记忆，理解，并且需要大量的实验。在高职教育中，如何提高学生对化学课程的兴趣，并提高他们的实践能力和创新精神，是高职院校关注的焦点。本文通过对高职教育的分析和研究，提出了关于提高高职化学教育教学质量的几点思考。

1高职教育化学课程面临的问题

高职化学教育在发展过程中面临的主要问题有学生的化学水平不等，在高等院校招生过程中，对一些专业的要求放得宽松，导致收到的学生化学水平不一样，许多的学生在高中阶段已经丧失了对化学的学习兴趣，这是高职教育化学课程的一大难题。并且在大部分的高职院校中，采用的还是传统的教学方法，没有与计算机多媒体技术相结合，导致课程依然枯燥无味，不能很好地吸引学生的兴趣，积极性也不能被调动起来。并且化学课程需要大量的实验，如果学校的实验设备比较陈旧，不能为学生提供大量的实验机会，造成实践德少，知识不能有效地转化为能力。化学课程更新的速度较慢，不能应付社会的需要，并且课程仍然比较乏味，不能充分地调动学生的学习积极性。

2提高高职化学教学质量的措施

2.1化学教学的主要目标为提高学生的实践能力

化学是一门与中学课程衔接性比较高的学科，既要充分地利用中学时期所学到的化学知识，又要考虑到增加学生未来的就业机会。所以，高职院校在化学教学过程中，更应注重学生的实践能力，在掌握知识的基础上，应大量地增加实验机会。使学生的实践能力在校期间就得到培养，并应加强学生对基础知识的掌握。为了提高学生的学习兴趣，化学教师应加强学生的创新能力和实践能力，这是学生未来就业的保证。

2.2化学教学重在挖掘学生潜力，充分地调动其积极性

化学教学不仅需要教师传输知识，更需要学生的潜力被挖掘出来，需要在课下花费大量的时间进行实验和研究，所以提高学生的学习积极性和自主创新能力，是一个重点的目标。在化学的教学过程中，不仅应对学生有单向的传输，更应培养学生自主学习的自觉性。不仅在课堂上有单方面的传输，更应该设立更多的互问互答，讨论方式，使课堂气氛更为活跃，学生的积极性也被调动起来，培养学生对化学学习的兴趣。另外一个重要的目标就是培养学生的思考能力和表达能力，现代教育发展不仅要求学生仅仅掌握一些知识，更注重培养一些高素质人才。通过让学生自己来讲解，并自己做实验进行分析总结，使学生的表达能力得到提高。也能够牢牢地掌握所学的知识，也提高了实践能力。

2.3更新实验设备

化学课程进行的一个必要条件就是完善的实验设备。一个院校的师资水平影响着学校的教学质量，另一方面，实验设备也是影响学校教学质量的一大因素，这在化学课程中表现得非常明显。化学课程是一项需要大量实验的课程，学习必须在这一方面加大投资力度。为了提高学校的化学教学质量，学校领导必须不断地更新化学课程所需的设备，提高学校的硬件设备。这样就能保证化学教学的外在条件，结合学生的实践能力得到提高，能够为社会源源不断地培养出一批优秀的，实践能力强的高素质人才。

2.4针对学生情况进行不同教学

考虑到学生在中学时期的化学学习水平不一，各个学生的学习实践能力水平也不相等。各大高职院校可以通过对学生的化学学习情况进行摸底分析，根据不同水平分成学习小组。并根据每一小组的学习情况进行不同层次的授课。这样从根本上解决了学生水平跟不上教师传输的问题。另一方面，可以采用让学习能力较强的学生小组对能力较弱的小组进行互帮互助，一方面可以加强他们的自主学习能力，另一方面也提高了学生的学习兴趣。在高职化学教学这件实事上，应充分地调动学生的学习积极性，采用不同的灵活的方式让学生牢固地掌握所学的知识，并通过大量的实践能够将知识运用到实验中，培养自己的实践能力。这对学校的发展至关重要，也对学生自己未来的发展也起到了良好的推动作用。

2.5加强教师考核，提高教学质量

高职院校的化学教师是化学学习的最重要的因素，为了避免教师在教学过程中拘泥于传统教学，不能及时地更新自己，教学水平停滞不前这一现象。学校应对化学教师进行定期的考核，通过对教师的考核，可以提高老师的知识更新能力，并能够加强他们的授课能力。学校可以通过在学生中对教师进行授课调查，通过他们的反馈和评价，可以充分地调动老师的积极性，不满足于现状，不断地完善自我，为学生提供更丰富的课程。学校在化学教学质量提高这件事上，应培养出一批高素质高水平的教师，这对学校的发展至关重要。

3结语

在知识文化飞速更新的现代社会，高职院校将面临新的挑战。高职院校应正视化学教学的现状和问题，进行不断的探索研究，制定有效的措施，才能够推动化学教育的不断发展。高职院校的化学教学仍面临着很多的挑战，需要相关人员不断地探索，学结，为社会培养出一批高素质的化学专业的人才。

作者:娄亚梅 曹晓锋 单位:赤峰工业职业技术学院

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