高校思想政治理论课线上教学探索

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【摘要】本文积极探索高校思想政治理论课线上教学规律，通过线上教学实践，形成高校思想政治理论课线上教学新模式：制定教学方案、搭建教学平台，融入战疫精神、调整教学内容，加强互动交流、优化教学设计，坚持以生为本、提升教学实效，全面提升思想政治理论课线上教学育人实效，确保疫情防控期间思想政治理论课育人不停步。

【关键词】高校思想政治理论课；线上教学；模式

线上教学工作开展以来，积极探索高校思想政治理论课线上教学一般规律，始终坚持把学习贯彻关于肺炎疫情防控工作的系列重要讲话和重要指示批示精神作为一条主线，贯穿疫情防控期间《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）课教学工作始终，依托学习通、QQ群、微信群等各级各类在线教学平台，有序开展《纲要》课线上教学，形成了通过“学习通”让学生观看视频、阅读资料、完成测试、签到、参与讨论和完成作业，通过“QQ群”通知学生教学目标任务、下载相关学习资料，用QQ群语音、视频通话讲解章节重难点、反馈教学建议等多措并举的线上教学新模式，确保“停课不停教、停课不停学”，全面提升思想政治理论课线上教学育人实效。

一、制定教学方案搭建教学平台

《纲要》课要求高校广大学生要深入理解中国近现代社会发展和革命、建设、改革的历史进程，以及内在发展的一般规律性，深入认识国史、国情，深刻理解历史和人民是怎样选择了马克思主义，选择了中国共产党，选择了社会主义道路，选择了改革开放。根据党中央、教育部、省委、省委教育工委、市委关于线上教学的相关安排部署，快速反应、积极行动，认真学习学校安排的教学平台在线培训系列直播课程，通过QQ群、微信群等方式积极参加教研室集体备课等教研活动，协助教研室主任制定《纲要》课线上教学方案，并与教研室老师、教学班学生积极沟通，确定选取“学习通”作为在线教学主平台，QQ群、微信群等作为教学辅助平台。结合《纲要》课程实际，不断创新教学模式，及时搭建教学平台，充分利用国家精品课程资源，为学生配置精准优质的学习资源，建设在线资源库（教材、课件、视频）、作业与测试、主题讨论，具有在线教育教学、辅导答疑、作业批改，签到考试等多项功能，已形成用“学习通”让学生观看视频、阅读资料、完成测试、签到、参与讨论和完成作业，用“QQ群”通知学生教学目标任务、下载相关学习资料，用QQ群语音、视频通话讲解章节重难点、反馈教学建议等多措并举的线上教学新模式，带活传统知识，实现现代化网络平台与传统教学有机融合，确保《纲要》课教学进度不变、教学任务不减、教学质量不降，取得了较好地教学效果。

二、融入战疫精神调整教学内容

全民战疫为《纲要》课提供了鲜活的教学资源。闫老师充分挖掘疫情防控中的育人元素，及时调整教学内容，做好“四个融入”：一是把关于疫情防控的系列重要讲话和重要指示批示精神有机融入《纲要》课教学；二是将抗疫过程中涌现的先进人物、典型事迹作为教学案例融入《纲要》课教学；三是将疫情防控形势和科学知识融入《纲要》课教学；四是将抗疫国际合作融入《纲要》课教学，切实把疫情防控的生动实践转化为鲜活课堂，让《纲要》课教学第一时间服务于疫情防控大局，教育引导广大学生深刻认识中国特色社会主义的制度显著优势，厚植家国情怀，弘扬爱国主义精神，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，众志成城、同舟共济，进一步树立打赢疫情防控人民战争、总体战、阻击战的信心和决心。

三、加强互动交流优化教学设计

线上教学以来，《纲要》课逐步形成了教师指导--学生自学、学生提问--教师引导的双向互动交流，进一步优化了教学设计。通过QQ群等网络教学平台提前向同学们发出了下次课的线上教学目标任务及线上讨论主题，由各班班长、学习委员向教学班级做出课前安排部署，提前熟悉讨论主题，积极搜集相关数据资料，课上引导学生积极参与互动讨论、做好课堂笔记，并通过学习通学生微聊、QQ群语音及视频通话等线上教学平台及时回复同学们在讨论区提出的各种疑难问题，充分调动了同学们学习的积极性、主动性和创造性，大大激发了同学们同心抗疫的责任心和使命感，引导同学们把爱国情、强国志、报国行融入新时代的追梦征程中，切实增强了《纲要》课的思想性、理论性和亲和力、针对性，全面提升了《纲要》课线上教学的育人水平。

四、坚持以生为本提升教学实效

开展线上教学工作以来，始终坚持以生为本理念，积极与学生联系创建教学课程班级群，建立良好的师生关系，全面掌握学生的学习动态，创新教学模式，优化教学设计，强化师生互动，加强作业布置与检查、辅导答疑及考核等教学过程管理，注重学生学习获得感，利用学习通签到、QQ群等方式加强学生考勤管理，及时总结报送每周教学工作情况，实现全过程管理，切实保证在线教学与课堂教学质量实质等效，充分发挥思想政治理论课主渠道作用，全面提升思想政治理论课线上教学育人实效。

相关统计作业相关数据统计思想政治理论课是落实立德树人的关键课程，下一步，继续按照对思政课教师提出的“六个要”的总体要求，积极探索高校思想政治理论课线上教学新模式，守好思想政治教育主阵地，种好立德树人责任田，在疫情防控和经济社会发展中充分展现出思政课教师的责任和担当，确保“停课不停教、停课不停学”，全面提升思想政治理论课线上教学育人实效。

【参考文献】

[1].在中央政治局常委会会议研究应对病毒肺炎疫情工作时的讲话[J].求是，2020（4），第4-12页.

[2]陈慧女.移动互联网技术应用于高校思想政治理论课教学设计的探索与思考[J].思想理论教育导刊，2019（12），第96-100页.

作者:闫晓静 孟悌清 回娅冬 温一军 余欣 单位:河北北方学院