高中政治高效课堂教学策略探索

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摘要：在高中政治教学中构建高效课堂教学模式，可以有效地提高政治教学的效率。文章分析构建高中政治高效课堂教学的意义，提出构建高中政治高效课堂教学模式的策略：营造良好的师生关系，深化对政治教材的理解和认识，运用现代化的教学手段进行教学，优化政治课堂教学设计。

关键词：高中政治；高效课堂；教学手段；教学效率

随着全国范围内新课程改革的推进，传统的教学模式越来越难以适应当前教学的发展需要，这在高中政治教学中也有着明显的体现。因此，在高中政治教学中，教师重视高效课堂教学模式的构建，其目的是让学生的学习积极性得到提高，让学生能够更加高效地进行政治学习。

一、构建高中政治高效课堂教学的意义

1.促进教学任务的完成。新课程改革背景下，构建高中政治高效课堂教学，可以有效提高整个课堂的教学质量，让学生的学习变得更加高效。学校所设置的一些教学任务，可以通过政治课堂高效教学顺利完成，让学生在学习之余也能感受到政治学习的魅力，并被教师的课堂教学所吸引，愿意自发地学习政治知识。这样，就达到了政治教学的目的。教师要在课堂中设置一些良好的教学情境，通过情境教学来吸引学生的注意力，让学生能够在学习中感受良好的学习氛围，提高学习积极性，为以后的政治学习打好基础。2.有助于协调学生的学习计划。对于高中政治教学来说，为学生制订详细的学习计划非常重要，因为详细的学习计划能够促进学生知识水平的提高。而构建高效的课堂，能够让学生在周密的学习计划中进行政治学习，为之后的学习打好基础。大家都知道，高中生的课业负担重，很多学生面临着沉重的课业压力，很难从这些压力中得到解放。而教师运用高效的教学方法，提高政治课堂的教学效率，可以让学生在宽松的学习环境中，有计划有规律地学习政治知识。这样，可以让学生的政治学习更加高效。

二、构建高中政治高效课堂教学模式的策略

1.营造良好的师生关系。在高中政治教学中，要想培养学生的学习兴趣，提高课堂教学效率，营造良好的师生关系显得尤为重要。良好的师生关系可以让课堂秩序更加和谐，师生之间更加和睦，为政治教学提供方便之门。建立平等和民主的师生关系，可以让每个学生的潜力都能够得到发挥，让教师的教学变得更加高效。作为教师，不能以学生的考试成绩作为衡量他们的标准，而要平等地对待班级的每个学生，让每个学生都能感受到和老师平等的地位，从而尽情地展示自身的才能。这样，既有助于学生在政治课堂上发挥自己的水平，又有助于加深学生对一些政治知识的理解解。对于一些学习成绩优异的学生，教师要鼓励他们更进一步；对于一些学习成绩较差的学生，教师要鼓励他们更加努力地学习政治知识，掌握基本的概念，从而对政治学科有更深刻的认识。良好的师生关系中，除了教师对学生的关心和爱护外，教师自身的人品和素养也很重要。高中生都对一些学识渊博的老师比较崇拜，因此，教师要注重个人修养的提高，通过个人修养方面的提高来吸引学生的注意力，让学生的注意力能够集中到课堂上。这样，学生在学习的时候就会变得更加专心，教师就会省去很多的麻烦，使教学效率变得更高。2.深化对政治教材的理解和认识。要在高中政治教学中构建高效的教学模式，教师就要深化对政治教材的理解和认识，牢固掌握政治教材的一些本质特征。这样，在给学生讲解政治知识的时候，教师才能抓住重点，不盲目地对一些简单的概念进行赘述。教材是教师开展教学工作的必要素材，也是学生赖以学习的重要工具，其作用非常巨大，如果教师对教材不够熟悉，就很难进行正确的讲解，也不会让学生对老师产生信赖的感觉，并且学生的学习也会变得比较困难。因此，教师对高中政治教材的掌握程度已经成为教学的重中之重。这就要求教师要掌握教材的精髓，给学生讲解清楚教材的内容和深刻含义。高中政治教材内容虽然看起来较为简单，但是其实质内容具有很重要的意义，并且有很多内容具有开放的成分，需要学生充分发挥想象力，不断提高自己解决实际问题的能力。尤其对于一些时事政治内容，学生一般没有关注时事政治的习惯，这就需要政治教师对当前的时事政治有深刻的认识和理解，培养学生关心时事政治的习惯，这有助于政治高效课堂教学模式的建立，使学生的学习变得更加高效。3.运用现代化的教学手段进行教学。随着现代化教学手段的普及，很多高中政治教学开始应用多媒体这一辅助的教学工具，其目的是调动学生的学习积极性，让学生的注意力投入到政治课堂中，对学生的学习有更大的帮助。现代信息技术融文字、图形、图像、声音、视频和动画等于一体，能够较好地将政治知识传递给学生，让学生更加高效地进行政治学习。尤其是一些时事政治内容，有些政治教材上根本没有，而通过信息技术，可以更好地将这些时事政治内容清楚地展现出来，使政治课堂教学更加高效。从某些方面来说，信息技术的应用可以弥补传统教学中的一些不足之处，弥补政治课堂教学中的一些短板，让教师更高效地为学生讲解政治知识，这对学生学好政治知识有很大的促进作用。同时，运用信息技术可以让学生通过网络等查找一些难以理解的政治知识，使学生的知识面更加开阔，有助于政治高效课堂教学模式的建立。4.优化政治课堂教学设计。在以往的高中政治教学中，教师一般采用单一的授课方式给学生授课，学生没有发言的权利，都是教师在台上讲述，学生在台下听讲，这种模式严重束缚了学生的政治学习。因此，在高中政治教学中优化课堂教学设计，就显得尤为重要。优化课堂教学设计，就是教师选取一些学生所喜爱的政治内容，根据学生的实际情况设计教学方案，尽量符合学生的实际学习情况，使教学更加高效。优化政治课堂教学设计，需要教师在上课前做好准备工作，对政治学科有足够深刻的认识，这样才能在讲解的过程中吸引学生的注意力，让学生的注意力集中到课堂上，更加高效地进行学习。高中政治涉及的知识点较多，教师熟悉这些知识点，针对不同板块的政治知识设计出符合学生学习需求的教学方案，有助于学生更好地学习政治知识。尤其是一些时事政治内容，需要教师结合当前的热点和实际情况，对学生进行讲解和说明，以增加吸引力，这是因为当前发生的一些事情最为真实可靠，也最能吸引学生的注意力。教师还要将现实生活中的问题和理论知识联系起来，运用恰当的方式来解决实际问题。只有政治课的内容能够帮助学生解决实际问题，学生才会更有兴趣地学习政治知识。

三、结束语

总之，对于高中政治教学来说，要想实现高效课堂教学，就需要教师在平时的教学中多注意总结经验教训，多与学生进行沟通和交流，及时地了解学生的实际情况，根据学生的实际情况来制定相应的教学方案。同时，教师要营造良好的师生关系，深化对政治教材的理解和认识，运用现代化的教学手段进行教学，优化政治课堂教学设计，努力创新教学方法，成为学生求学路上的引路人，为学生学好政治奠定良好的基础，从而让他们获得更多的知识。

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作者:刘金玲 单位:甘肃省武威市民勤县第四中学