初中政治有效教学分析

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一、导学明确可行

在导学过程中，可以设计一些导学案去引导学生，设计导学案目标要有利于学生知识的学习，又要有利于促进学生认知技能、过程与方法、情感态度与价值观的发展；问题设计要准确简明，可操作，能达成，前后问题要有内在逻辑性；设计练习应联系实际选做经典增加时政题、生活题；导学提纲，问题设计要有梯度；导学练习和反馈练习量要适中，不能太多；要满足不同层次学生的需求，要让每个学生都学有所得。如《改革开放的新时代》之《举世瞩目的成就》导学设计片断：

二、练习精要有效

在初中政治练习中要将刚学习的新知识与已经学过的旧知识结合在一起，选择练习题让学生练习。促使学习迁移往正向发展。把新旧知识连成片，串成线，形成知识网络；要根据每节课的教学目的与重点、难点，根据学生的认知实际等因素去全面考虑，认真筛选，精心设计；要及时以新观点、新提法、新事例、新人物、新典型事迹等作为试题的素材，使试题具有鲜活的时代气息；先练最基础的知识，循序渐进，不求一步到位。如《不以规矩难成方圆》练习设计片断：

（一）读教材答问题

1．“不以规矩难成方圆”说明了什么道理？2．是什么原因使如此多的生命夭折？3．社会公共秩序包括哪些秩序?4．人们参加社会生活、遵守公共秩序的两部法律（基本规则）是什么？5．怎样维护社会公共秩序？

（二）训练要点反馈疑难

如：1.下列行为中，哪些行为扰乱社会公共秩序，按照法律当受法律制裁（1）王八不但自己吸毒，还经常还向他人兜售，谋取暴利；（2）王是非同学常常不听父母的话，还和父母顶撞；（3）李军一帮人在网吧打群架；（4）杨张狂谎报险情，说某地失火，还拨打了火警电话“119”A（1）（2）（3）（4）B（1）（3）（4）C（1）（2）（3）D（2）（3）（4）2．小红中专毕业，没有找到工作，她经常会约一大帮朋友在家跳舞唱歌一直到深夜。吵得周围邻居无法休息，在多次劝阻无效的情况下，邻居拨打了110，对此，下列说法正确的是（1）小红在自己家唱歌跳舞也不犯法，邻居无权干涉；（2）小红要尊重邻居休息的权利；（3）小红的行为已构成犯罪，依法会被判刑；（4）小红应要自觉维护社会公共秩序。A（1）（2）（3）B（1）（3）（4）C（2）（4）D（3）（4）在初中政治教学中，练习不能一刀切，可以根据学科特点和学生认知水平的差异，布置不同层要次的习题；练习前，教师要指出目的要求，强调独立思考；学生做题时，教师要巡视督查，观察和了解学生可能出现的不良习惯和表现，并及时提醒和纠正；做完题后，要及时做出评价；要注意注重正面激励，增强学生参与练习的兴趣与自信心。

三、导行重在激励

思想政治课政治课时代性强，综合性强，实践性强，政治理论重在导行，要让学生通过自主阅读教材，收集信息，思考分析，进而感悟事理，最后用于生活实践。教学的最终落脚点是指导学生的道德行为。初中政治教材中有许多伟人故事，英雄形象，我们要充分地挖掘教材中的正面形象，教用榜样的力量，教育学生，使学生受到充分的感染和激励。也可选择身边的同学、教师等作榜样，针对学生的思想状况，有的放矢地选择榜样。要培养学生的自信心，使学生尝到成功的喜悦，养成良好的行为举止。为促进道德认识向道德行为的转化，在教学中，注意引导学生加强在课内外生活中的情感实践体验。教师在充分了解学生思想实标的情况下，针对性地提出正反两方面的情况进行对比，引导学生辨析什么是对的，什么是错的，应该怎样做，不应该怎样做，让学生经过对比分析之后，选择正确的行为方式。在初中政治教学中，学生应该在老师的指引下全面把握教材，联系自己的已有知识和经验，把政治教材当作活生生的学习资源，当作自己思想和行为的一面镜子。用它来规范自己的言行。在加强课堂学习的同时，创造机会走出学校小课堂，投入社会生活。总之，在初中政治教学中，要教会学生笑对人生，耐言敏行，把课本所学的正确观念落实到行动中。

本文作者：刘金花工作单位：邳州市宿羊山初级中学