基层医院量化计分考核中级职称论文

导语：基层医院量化计分考核中级职称论文一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

1资料与方法

1.1岗位现状及参加竞聘条件

我院是一所二级甲等医院，有护理人员220人，其中已聘高级职称9人，已聘中级职称51人，护理师48人，护士112人，待聘中级职称岗位28人。参加的基本条件：

1.1.1凡取得相应护理专业技术职称任职资格，能履行本岗位职责，遵守职业道德规范，身体良好均可参加竞聘。

1.1.2护理管理人员不参加竞聘，可聘相应岗位级别。

1.1.345岁（当年满45岁）以上的护士可不参加专业考试，成绩按5分计算。

1.1.4凡临床二线科室取得的中级职称资质人员，愿意到临床一线科室竞岗者（临床一线科室和临床二线科室区分由医院根据本院实际来定）；岗少人多科室的取得的中级职称资质人员，到岗多人少的科室竞岗者（前提是有岗科室领导同意）。应先书面申请到何科室竞岗并报护理部，护理部经审核与科室协商同意后，方可到该科室竞岗。

1.1.5在本级岗位所刊物为有ISSNT和CN标志的正式刊物。

1.1.6岗位竞聘考核资料取当年竞聘的前两年的数据，以后依此类推。

1.2评分标准

1.2.1德：①医德医风、遵纪守法：收受红包的，一次减5分②纠纷投诉：病人投诉经核实情况属实的，一次减1分。③差错事故：一般差错一件减2分；严重差错一件减3分；导管脱落、坠床、跌倒、压疮一件减4分；事故不参加竞岗。④各类表彰奖励及竞赛：获国家级、兵团级、师级、院级证书者（党、政、工、团）分别以4、3、2、1分计分。获个人一、二、三等奖分别以3、2、1分计分。⑤对口支援团场者0.5分；满三个月者1分。

1.2.2能：①授课（院内院外）：院内外授课1学时0.2分，无教案减0.2，以护士长台帐记录为依据。②论文：国家级正规期刊一篇2分，第二作者1.5分；省级一篇1分，第二作者0.5分（字数均在1500字以上）。参加论文交流0.2分，获一等奖1分；获二等奖0.5分；获三等奖0.2分（字数在1500字以上）。③科研：师级科研一等奖第一名7分，第二名6分，第三名5分，以此类推，5名以后1分；师级科研二等奖第一名6分，第二名5分，第三名4分，以此类推，5名以后1分；师级科研三等奖第一名5分，第二名4分，第三名3分，以此类推，5名以后1分。④资质：大专毕业1分；本科毕业3分。获中级资格每早一年0.5分，获国家级中级资格1分。⑤负责科室工作：护士长外出本人承担过本科负责工作的一年累积达半个月0.5分，一个月1分，二个月2分，三个月3分。

1.2.3勤：①出勤率：两年出勤率100%的2分（产假、学习进修、公休视为虚出勤），每低1个百分点减0.2分，每一年未公休者2分。②完成晚夜班天数：上一次小夜班0.03分，上一次大夜班0.05分。③主持查房：每年主持业务、教学查房各一次，少一次减0.5分。以护士长台帐记录为依据。

1.2.4绩：①“三基”考核：不及格1次减1分，无故不参加者一次减2分。②在本院从事临床护理工作每满一年0.3分。③从事护理工作（护龄）每满一年0.4分。④竞岗人员需参加专业考试。以考试的成绩乘以0.7为实际所得分值。不及格者不得分（以60分为准）。⑤年终专业技术人员考核基本称职和不称职者不予竞岗，评优者1分。⑥科室月考核分：两年科室月考核分在竞岗人员之间进行总分对比，第一名2.5分，第二名2分，第三名1.5分依次为类推，无考核分不参加竞岗。

2量化计分考核在护理中级职称竞聘中应用的程序

2.1竞聘考试

由医院纪委全程监督，护理部负责组织所有竞岗人员参加考试，以郑修霞主编的电大护理教材《护理学基础》为准，公布考试分数。

2.2计分审核

标准中各项内容由科室护士长负责进行统计汇总，并按竞聘标准进行计分，全部计分结果与科主任共同审核后报护理部，护理部组织人员进行复核并向全科护理人员公布，参与竞聘人员签名，最后由科室提出聘任意见，报护理部备案同意，由人事科审核后报院聘任。

3效果

量化计分考核在基层医院护理中级职称竞聘中实践后，效果良好，全院护士满意度达到98.3%，比实施前医院平均满意度91.5%高出6.8个百分点。而对于中级职称竞聘者而言，针对基层医院护理中级职称竞聘考核方式的满意度也比实施前提高，差异有统计学意义（P＜0.05）。

4讨论

4.1标准的制定与完善是竞聘的关健

护理人员参与竞聘方案的制定是竞聘者的基础，为了保证护理人员中级岗位竞聘工作顺利实施，医院领导高度重视，多次召开职称岗位领导小组会议，护理部召开全院护士大会进行学习竞聘的方法和程序，使护理人员提高了对竞聘工作的正确认识，从而得到了全院护理人员的支持和配合，特别是有些测评指标中各项分值及新项目的加入和不适合项目的取消先后经过6次以上的自下而上的逐级进行讨论修改，广泛征求各方面的意见，尽量满足了绝大部分护理人员的要求，护理部进行民意调查，使标准逐步趋于完善与合理。此次竞聘在标准修订中将一个大夜班0.05分调整到0.08分，小夜班0.03分调整到0.05分。论文分值增加、本科学历加分等。对孕期产假未值晚夜班在不违背计划生育政策的前提下给予适当的补偿，计算所有参加本次竞聘中级岗的科室夜班人均分数，取其最低竞聘科室夜班人均分数值的30%作为补偿数。

4.2广泛采纳基层护理人员意见

在对护理人员进行调查中针对同意率高的项目给予采纳。如年龄在50岁以上的护士可聘到中级职称岗位上，全院护士同意率94.12%，对于这类同意率高的项目护理管理人员可以积极采纳，一方面可以提高护理人员的积极性，另一方面可以为护理管理人员的决策提供参考及依据，是一举两得的方法。

4.3竞聘办法实现全院统一

2011年由于新增临床科室由原来科室岗位设置进行竞聘的办法改为全院统一，在一个岗位级别中只要够条件者均可参加竞聘，以岗位竞聘标准计算出的分值并依空岗多少由高到低进行补岗。竞争上岗后原则上仍在原科室工作（因工作需要调整科室，必须服从）。

4.4护士满意度有所提高

28名中级职称竞聘者针对基层医院护理中级职称竞聘考核方式的满意度有所提高，差异有统计学意义（P＜0.05），而全院护士满意度达到98.3%，比量化计分考核实施前医院平均满意度91.5%高出6.8个百分点。可见，公开、公正、公平的职称竞聘原则是获得护士满意的重要环节。量化计分考核可以充分发挥护理骨干积极性，且对于医院而言能够更好地分层次使用护理人员，利于开展以病人为中心的整体护理，进一步推动优质护理服务的健康发展，从而提高护士满意度。

4.5体会

笔者认为这几年通过量化计分对竞聘工作从具体实施情况来看，此标准是对专业人员业务素质和工作能力的直接体现。按照评分细则使护理人员感到职称的聘任是凭实际的工作能力干出来的，不是凭年头熬出来的。目前考核标准已经成为我院护理人员在专业技术职称上发展的目标，有的主动提出上夜班、改进服务态度，积极开展科研和撰写论文，我院大专学历由原来50%上升到79.8%，本科由1.76上升到11%.虽然量化计分考核的方法在竞聘中起到一定的作用，暂时化解一部分矛盾，但作为管理者在在操作中也在思考一些问题如现行的岗位管理办法的滞后，事业单位岗位供需的矛盾在逐渐加剧，我院定编床位300张，实际开放床位360张，床位增加，人员要增加，但医院岗位定编职称数未增加。能否建议国家对边远地区专业职称的岗位数给予政策上的倾斜。

5总结

通过量化计分考核的方法实践护理人员转变观念是根本，领导支持是保证，严谨的考核及不断完善的考核细则，认真执行公开、公正、公平的原则是职称竞聘常态化的保障。

作者：张秀江李江虹单位：新疆生产建设兵团第九师医院