小学语文高效课堂的构建

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为了更好地达到现代化课程改革的基本标准，并且使学生得到全面并且充分的发展，在当前的课程体系标准之下还应当重点加强对小学语文教学改革的系统性进行分析，同时以更好地制定出健全的教学方案为基本的原则，深入对小学语文教学改革中的基本现状进行研究，对其中的关键问题进行分析，进而使教学工作的发展可以进入一个崭新的阶段之中。在当前全新课程标准的需求之下，还应当大力对小学语文教学改革之中的方式、目标以及内容等进行分析，同时及时革新教学的观念和思想，对其中存在的问题进行系统性的整改，以促进学生整体素质的增强。

一、创设语文教学情境

科学的小学语文教学方法，还应当很好地改善学生之间的关系，使学生可以很好地摆脱传统小学语文教学中枯燥乏味的学习方式，采用更加主动的方式进行学习，同时对小学语文高效课堂实践改革过程当中应当注重的核心思想和基本的指导理念等进行集中性的分析，激发学生的积极性，促进小学语文高效课堂建设迈向改革的新阶段。

二、丰富课堂教学手段

教师在小学语文教学中应当善于对学生进行引导，很好地借助当前时展的一些新技术，诸如多媒体技术、计算机技术等，使书本知识得到全面的丰富和补充，结合学生在不同阶段的特征和自身的教学规律，深入摸索全新的小学语文教学观念，此外还应当重视小学语文高效课堂。科学的小学语文教学，不仅包括具体的课程内容，而且包括小学语文教学的基本观点，更包含丰富的思想教育内容。对学生能力的培养、思想教育的开展，都是在传授小学语文基础知识的过程中进行的，此外，教师还应当明确学习目标，积极主动地创造相关教学条件，为更好地调动学生的积极性搭建平台，为更多的学生提供相互交流的机会。综上所述，新课程改革背景下，小学语文教师应摒弃传统的教学观念和教学模式，突出学生的主体地位，不断丰富课堂教学手段，提高学生的学习兴趣和学习积极性，使学生在轻松、愉快的氛围下享受学习过程，构建小学语文高效课堂。

作者:王春梅 单位:黑龙江省查阳农场第二小学