浅析高职大学语文改革

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想要落实教育改革目标，要做好教育指导工作。尤其是对于大学语文来说，作为教育中的重要课程之一，不仅可以提升学生的人文素养，同时也可以满足学生的发展需求。所以在教育中教师要做好昙嗖工作，提高教育的吸引力。

一、高职大学语文教学存在的问题

（一）认识上的不足。对于语文这一学科来说，有着极为重要的地位，尤其是在人才培养上其优势是其他学科所不能比拟的。但是由于长期受到传统教育理念的影响，使得学生的语文素养存在着一定的不足，甚至并没有认识到开展语文教育的意义所在。加之高职院校在发展历史上相对较短，且受到经验与师资力量不足等因素的影响，在短时间内难以形成有效的教育体系，这样也就影响到了教育道德效果。所以说也正是受到对语文这一学科的认识不足，使得教育的效果并不理想，学生的学习积极性也不高。（二）教育侧重点上的不足。由于长期受到传统教育理念的影响，使得现阶段的一些高职院校中存在着重理轻文的现象。一些家长大力支持孩子学习理工科专业，希望孩子能够掌握一技之长，而正是受到这一理念的影响，使得计算机、医学等专业成为了现阶段教育中的重点，这样也就忽视了语文等基础课程的教育。从学生的角度上来说，由于对语文等基础课程学习的认识并不准确，从而造成了学生将重点放在了其他学科上，并没有认识到学习语文知识的意义所在。（三）语文教育形式化严重。只有做好创新教育，才能让学生掌握语文课程中的本质意义，才能为学生的未来发展奠定基础。但是在一些高职院校中，虽然进行了教学形式上的创新，然而由于受到传统教育理念的影响，所进行的创新还存在着一定的局限性，这样也就影响到了教育开展的效果。虽然表面上贯彻了新课改的理念，但是从实际上来说，学生在学习语文知识时还是按照传统的学习方法来学习，这样也就影响到了学生的学习效果。

二、高职大语文改革措施

（一）教学管理方式的改革。对于管理方式来说，已经成为了语文课堂教学管理中的重要方式之一。且在传统的管理模式中，存在着学生学习积极性不高与管理模式单一的现象，这样也就影响到了学生的学习效果。所以在教育发展中要从改革的角度上出发，在转变教育思想的同时来落实民主化教育模式，贯彻以人为本教育理念，保证教育方式的合理性。首先，要从学生发展的角度上出发，树立起正确的教育理念，积极引入先进的教育设备，在提升学生主体性的同时来满足学生的学习需求。所以在教育中要从日常教学关来上出发，确保教育活动的有效开展；其次，完善教学管理体系，完善教学细节。只有发挥出语文教育的基础性作用，才能提高教学资金的运用效果，才能满足学生的发展需求。所以在教育中要做好统筹兼顾工作，为学生营造出浓郁的校园文化氛围，培养学生的综合素养，落实人性化活动，激发出学生的学习主动性；最后，在教育中要将学生带入到学习中去，落实课程改革内容，在贾占民主化管理的同时来将学生带入到学习中去，让学生感受到学习的意义。但是在这一过程中也应当要明确的是，在确定教学方法时还要从学生的角度出发，在听取学生意见的同时来激发出学生的思考欲望，保持学生的学习积极性。（二）做好教育目标的改革。教育目标作为促进学生学习与发展的重要学科，要从提升教学质量上入手，确保教育逇有效开展。语文作为文化性学科内容，对学生语言能力与沟通能力有着严格的要求。所以在教育中不仅要展现出语文教育工具性特点，同时也要提高教育的审美性与人文性，做好相互融合工作。所以在教育改革的影响下，要从大学语文课程改革背景出发，在展现于语文多样化特征的同时来落实文化传承目标，将学生带入到学习中去，掌握语文的精髓所在，提升学生的文化修养。所以在设计教学目标时，要保证教育的多样性，在培养学生审美性的同时来帮助学生掌握学习方法，激发出学生的学习主动性；最后在教育中还要从展现语文课程沟通价值上出发，不仅要提高学生的学习成绩，同时也要做好教学与实践的结合，发挥出语文教育的作用。（三）做好教材与评价的改革。作为教学开展的重要载体，要从发挥教材优势入手，将学生带入到学习中去，以此来满足学生的学习需求。课堂教学内容主要是从学生的特点与学习能力上来进行设计的。所以在教育中要对传统教育内容进行创新，在满足现代化教育要求的同时来提高教育的层次感，让学生感受到学习的乐趣所在。所以在教育中教师后要从教材选择上出发，以培养学生综合实践能力为目标，融合当地特色，确保教育的合理性，实现因材施教目标。此外在教育中还要积极开展教学评价创新工作，在保持学生学习积极性的同时来提高教学质量，同时还要构建出完善的教学评价机制，在满足学生学习需求的同时来落实教育目标，帮助学生掌握语文知识。

综上所述可以看出，在高职大学语文教学改革中要从学生特点入手，在保证教育人文性的同时来吸引学生，确保学生能够产生出学习兴趣。所以教师要就结合素质教育的要求，落实教学改革方案，保证教学目标与管理的合理性，提高课堂教学质量，满足学生的发展需求。

【参考文献】

[1]毛刚妮.浅谈高职大学语文改革[J].东京文学,2009(06).

[2]王楠.浅析高职院校大学语文教学现状与改革路径[J].求知导刊,2016(11).

作者:唐结玲 单位:湖南工程职业技术学院