播音主持语言艺术探究

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摘要：新媒体的发展带动了媒体行业的整体进步，影响和改变着一些传统媒体的工作。播音主持工作是传媒中较为重要的一项工作，受到新媒体时代的影响，播音主持的工作方式、工作内容均发生了变化。在此背景之下，为了满足受众日益多元化和个性化的需求，播音主持工作应在播音主持语言方面深入探究，提升播音主持人运用语言的能力，凸显播音主持语言的艺术性，才能给受众带去更高质量的播音主持节目。

关键词：新时代；播音主持；语言艺术

新媒体时代改变了受众被动接收新闻的局面，使受众能够主动参与到新闻事件的制作、传播中，这一变化虽然让人们更加深刻地了解播音主持工作，但也对传统的播音主持工作造成了冲击，让人们对播音主持工作以及播音主持人产生错误的认知。当前短视频平台、直播平台如雨后春笋涌现，大量的非播音主持专业的人员涌入视频直播中，以各自领域的特色节目吸引力大量的受众，满足了受众的精神需求。但播音主持门槛的降低，导致部分素质较低、语言艺术性差的播音主持人，甚至还有很多使用低俗语言网络“主播”活跃在各个直播平台，影响着播音主持节目的形象，因而要针对当前播音主持工作存在的问题进行分析，在播音主持工作的语言方面进行改进，从而提高播音主持节目的质量。

一、新媒体时代下播音主持工作的语言特征

新媒体时代下播音主持工作的语言要讲究艺术性，艺术性不是指多么华丽的语言，而是指在播音主持工作中，要根据播音主持的内容，巧妙地运用语言进行表述，因而新媒体时代下播音主持个工作具有以下语言特征。（一）亲和力。亲和力是播音主持人个人魅力的体现，在新媒体时代播音主持语言呈现出亲和力的特征。播音主持人在节目中，改变传统的刻板、固化的语言方式，以幽默、谐趣的语言和生动有趣的方式主持节目，能够拉近播音主持人与受众之间的心理距离。此外亲和力要求播音主持人在主持节目时，能够站在受众的角度思考问题，所使用的语言能够被受众所认可，并触及受众的内心，引起受众的共鸣，增强受众在收听播音主持节目时的情感方面的体验，达到播音主持人与受众之间心灵互动的程度，从而赢得受众对播音主持节目的信赖，激发受众对播音主持人的喜爱之情。（二）个性化。个性化的播音主持语言，既能凸显播音主持人的风格，形成其播音主持的特色，又可以增强播音主持节目的效果，引发受众对播音主持节目的喜爱。在新媒体时代，播音主持节目众多，市场竞争较为激烈，为了能够在播音主持领域凸显节目特色，则必然要凸显播音主持的语言个性。播音主持语言的个性化，并不是使用一些另类的语言，或是与社会主流价值观唱反调，以此彰显自身的“个性”。而是立足于播音主持节目当地，深入挖掘本地区的特色文化，与特色文化相融合，将其引入播音主持节目中，以此提升播音主持语言的个性化。如在一些地方广播电视媒体推出了方言式的播音主持节目，方言式的播音主持节目，使用当地方言进行播报，拉近了播音主持节目与受众之间的距离，受到了当地受众的一致好评，同时也为其他地区的人们展示了本地区的特色，具有较强的新颖性。（三）创造性。播音主持语言的创造性是指播音主持人在主持节目期间，面对突发的事件，能否快速反应并沉着应对。这就要求播音主持人，要在播音主持语言的基本要求之上，如字正腔圆、表达流利、逻辑清晰等，进一步深入挖掘语言的魅力，赋予播音主持语言以创造性，思想上做好准备，提高自身应对意外情况的能力。当播音主持工作出现意外时，能够以合适的语言解决突发情况，保障播音主持节目的播出效果。

二、提升播音主持语言艺术性的措施

（一）提升播音主持人的亲和力。播音主持人在播音主持节目中，要注重自身亲和力的塑造，通过亲和力向受众展示自信、谦逊、可信赖的良好形象。首先播音主持语言要体现对受众尊敬，播音主持人使用表达尊敬的语言，如一些人称上的敬语：您、听众朋友们、观众朋友们等；请求上的敬语：恳请、请、指正等。通过使用表达尊敬的语言，播音主持人辅以真挚的语调，能够使受众感受到播音主持人的敬意，进而对播音主持人产生好感。其次在播音主持节目中，播音主持人要善于运用一些表达感激的语言，向受众对播音主持节目的支持表达感谢，以此增进播音主持节目与受众之间的感情，激发更多的受众参与到播音主持节目的活动中来。最后播音主持人要站在受众的角度思考如何运用语言，根据受众的喜好来进行表述。播音主持人在主持节目时要想象面前就站着受众，自己并不是在机械地播报，而是在与受众进行互动，以互动的方式在进行播报，进而播音主持人会以互动式的语言进行播报，使受众能够产生代入感，能够在收听播音主持节目时，发表一些自己的看法与意见。播音主持人还要想象受众在听到播音主持的内容后，会有什么反应，并根据分析，调整自己的语调、语气，使播音主持语言更加生动，融入播音主持人的感情，增强播音主持节目的感染力。（二）播音主持人要加强自我语言修养。新媒体环境下，播音主持工作的大环境较为驳杂，充斥着大量低素质的播音主持人，其播音主持语言粗鄙不堪，影响着播音主持节目的形象。因而播音主持人要热爱播音主持工作，本着干一行、爱一行的心态，自觉加强自身对播音主持语言的学习，在学习中体会播音主持语言的魅力，并将其运用到自身的播音主持工作中，形成自身的播音主持语言特色。首先播音主持人要不断加强对语言的学习，除了普通话之外，还应根据所在地区，掌握本地区的方言，并能够对各方言背后所代表的文化有所了解，在播音主持节目中能够信手拈来，起到加强播音主持节目特色的作用。其次播音主持人要不断汲取新媒体下所涌现出的热词，合理地运用一些网络词汇，如“给力、扎心了，老铁、还有这种操作、你的良心不会痛吗？”等网络热门词汇，将这些网络热门词汇运用于播音主持节目中，能够以平易近人的形象，增强播音主持节目的语言效果，使受众听到这些语言以后能够会心一笑，更加容易理解播音主持人所要表达的主要思想。（三）丰富播音主持节目的内在涵义。在播音主持节目中，播音主持语言的运用，需要建立在播音主持节目的涵义之上，因而播音主持人要能够不断深入挖掘播音主持节目的内在涵义。如在播报新闻内容时，播音主持人要根据所播报内容的不同，采用不同的语调和语气，播报政治性的新闻，要使用严肃的语调和语气，播报社会新闻类新闻时，根据其类别，如民间趣闻时，播音主持人可以使用欢快的语气和语调进行播报，从而增强受众在不同新闻节目下的代入感。其次播音主持语言要与社会主义核心价值观相符合，所选用的语言字词，要体现出明显的时代特征。自觉在播音主持节目中使用一些能够表达正确价值观念的语言，在增强播音主持节目的时代特征的同时，能够触发受众心理最美好的地方，帮助受众建立良好的情感态度价值观，满足受众的情感需要。

三、结语

新媒体下的播音主持工作既迎来了发展机遇，也迎来了挑战。因此播音主持节目要紧紧把握发展的机遇，不断创新播音主持工作，尤其是播音主持语言方面，要能够提升播音主持语言的亲和力、个性化、创造性，进而在播音主持语言的带动下，增强受众对播音主持节目的喜爱程度，推动播音主持工作的深入开展。在新媒体时代这个洪流中跟上时展的潮流，不负受众的期望，为受众带去更高质量的播音主持节目。

参考文献：

[1]臧珈翊.新媒体时代播音主持语言艺术性探讨[J].新媒体研究,2017,5.

[2]李萍.新媒体语境下播音主持语言的艺术性分析[J].新媒体研究,2017,22.

[3]李媛媛.关于新媒体语境下播音主持语言的艺术性探讨[J].传媒论坛,2018,1.

作者:霍晓萌 单位:河北省邢台县广播电视台