朗诵创作及播音主持语言艺术素养

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1声音的艺术

1.1朗诵创作。朗诵是艺术创作，是基于文学作品的有声语言的再创作，这是一项综合艺术。虽然关于朗诵的起源在业界还没有比较权威的结论，但其实无论是东方还是西方，朗诵艺术从很早之前就显现踪迹。我国先秦时期的历史文献中就曾经有过关于“诵”的记载，《尚书•舜典》中“诵起言谓之诗，咏其声谓之歌”，让我们看到了“诵”的雏形。宋代诗人陆游对于朗诵尤其喜爱，《剑南诗稿》中“横陈粝饭侧,朗诵短檠前”充分展现了其对于诗歌诵读的推崇。而在西方，古希腊时期就有了朗诵的萌芽，其中，话剧中的独白成为朗诵艺术的前身。长期以来，朗诵伴随我们的生活，那些经过声音再创作的文学作品，让受众在听觉和视觉的双重感受下产生情感的共鸣，这绝不仅仅只是简单的见字发声，也不是机械的套用语言技巧实现停连重音，而是朗诵者在深刻理解后用声音勾画出原文学作品中的主要精神和美感。好的朗诵作品，会让人由衷感受到艺术之美，不仅是声音的美、音乐的美、舞台的美，更是朗诵作品的创作者与受众情感连接时的共鸣之美。1.2播音主持语言艺术。播音主持中的“有稿播音”，需要对于稿件内容有充分的理解，调动思想感受，“由内而外”将信息内容传达给受众，满足更多人的信息需求和审美期待。而当“无稿播音”时，能运用自己知识储备，良好的文化素养，出口成章、条理清晰的表情达意、引领受众，这是声音的魅力，更是智慧创作的光芒。向公众客观传达真实信息是播音员的职责，但播音员内心依然需要积极的表达态度，没有扎实的基本功，没有对稿件的深刻理解，没有对情感的调动是不能真正打动受众，让人信服的。张颂教授提出以“真实的身份、真诚的态度、真挚的情感、真切的语气”去驾驭作品，技巧要幻化为自己的利器，但本质的“真”才是最重要的，最后呈现给受众最淳朴的表达但是最深的感动，这才是真正的播音主持创作，想要达到这个高度，只能刻苦钻研，深刻体会，不可一蹴而就，只能持之以恒。

2朗诵奠定播音主持艺术素养基础

2.1专业素养。朗诵是播音主持专业考试中的一个重要环节，这是因为朗诵作为一门高雅的有声语言艺术，与播音主持一脉相承，能为播音主持工作打下坚实基础。作为优秀的播音员、主持人需要有良好的语言艺术功底，从吐字归音到呼吸控制、语言表达等都需要系统的训练培养。在播音主持教学中，朗诵练习运用越来越广泛，并成为不可或缺的培训课程。朗诵中要求规范的语言基本功，口齿清晰、字正腔圆、声情并茂，用科学的理论指导用气发声，并最终学会驾驭自己的声音，用较好的声音弹性，丰富的声音色彩，展现作品中的情感变化。2018年5月，惠州电台交通广播举办《988传递温暖——声音的温度》公益朗诵会，为提升台内主持人播音主持业务素养带来了较明显效果。朗诵需要扎实的基本功，舞台中任何小失误都会被放大，标准的普通话只是起步，应具备过硬的吐字功夫，还要有良好的声音表现力、丰富的语言色彩，这在很大程度上又依赖于稳定的气息控制能力。气随情走，“情、气、声”缺一不可，应随内容和情感的变化而变化。本次朗诵会摒弃了“读诵”，全部采用脱稿朗诵创作，这有助于朗诵者对文学作品加深理解，更是有声语言创作中对受众基本的尊重。“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土”，三个月的精心准备、刻苦训练，本次朗诵会取得较好的演出效果，集中展示了播音员、主持人的业务素养，筹备中反复练习和彩排对每个年轻主持人更是最大的收获，既是对自己业务能力的检验，更是一次集中业务学习的过程。朗诵中的声音变化和心理节奏与播音主持相通，但又大为不同，作为语言工作者，更应熟悉两种语言艺术形式，熟练掌握并灵活运用。2.2文化素养。朗诵，以文字为依托，通过有声语言，充分表达文学作品中的情感与意境，朗诵者必须要学会发现作品精髓，体会文学之美，才能让受众不仅接收到作品文字信息，更在情感上被感染。播音员主持人未来将会面对各种类型稿件或活动，修炼语言技巧更要修炼“内在”，做一个言之有物有文化素养的思想传播者。艺术创作都有共通性，关注当下生活、心灵需求，传播正确价值观，体现文化精神，并根据时代的特点在内容与形式上不断创新融合，是思想性、艺术性、观赏性相结合的表达方式。朗诵创作以文学作品为依托，在深入理解和感受后，让文字入脑进心，只有较好的文化素养才能真正了解这字里行间的真情和哲理，这样为创作出好的有声语言作品打下坚实基础。言之有物，心中有情，好的朗诵可以使受众与朗诵者、文学作品作者的情感交融在一起，充分感受文字艺术和有声艺术间的交流，与精神世界的共鸣。本次朗诵会准备过程中，不少主持人创作之初遇上类似问题——情感投放与角色认同无法和自己建立有效连接，没有对作品本身的信念感将无法产生好的创作效果。事实证明，播音主持工作其实是一个“拼内在”的过程，如果只追逐技巧，最终将会被其束缚沦落为只有匠技的“空心人”；而“脑中空空”成为一个见字发声的“机器人”，这样的作品将失去灵魂和情感，只有思想的丰满、知识的积累才能让播音员主持人拥有更持久的魅力。2.3个人修养。长久以来生活的提炼、阅历的凝聚、智慧的结晶都会在朗诵创作中体现，但在这个基础上，更重要的是个人修养，播音员主持人首先应该是“人”，真诚大度、善良勤奋是做人的基本，更是作为播音专业团队一员的根本，谨记“言由心生”，捍卫真善美的信念，更传递真善美的声音。本次公益朗诵会，播音员、主持人与特殊学校的小演员们共同表演，当看到听障、视障、自闭症儿童倾尽全力演出，在场观众、参与这次演出的所有播音员主持人得到极大的心灵震撼。只有发自心底的声音最能打动人，朗诵创作对播音员主持人个人素养提升大有帮助，向受众传递正能量，更对自己的精神境界带来更高的追求。

3互为促进，引领大众审美

艺术的本质其实没有那么深奥和华丽，相反它很朴素，因为它至始至终所描绘的都是人类自己的精神世界。以诗明志的古人通过吟诵传达心境，战争年代朗诵成为仁人志士振臂高呼、激励人心的利器，新中国建设时期朗诵更是为无数投身奋斗的年轻人带来精神力量和心灵抚慰，在当今社会，我们更需要用声音记录历史，用声音展现风貌，用声音激励人心，在这一点上播音员主持人作为专业的语言工作者责无旁贷。20世纪五六十年代，朗诵是一台晚会的主题，人们愿意排队买票感受朗诵带来的艺术美感和精神享受。但近些年，网络选秀节目、电视真人秀充斥传统和新媒体，惠州电台交通广播公益朗诵会在筹备时对大众的审美需求不无担心，但最终事实证明播音员、主持人精心准备和刻苦钻研，让受众获得了真正高品质的艺术享受。

4结语

艺术的本质是表达，有声语言具有独立表达的品格，可以改变文字语言的语意方向、感情色彩和美学尺度。作为播音员主持人要让自己始终处于学习状态，站在知识发展的前沿，努力提升自身学识能力，对专业技能进行孜孜不倦地追求，像工匠们一样不断打磨自己的作品，以一种追求完美和极致的态度，努力达到行业巅峰，为受众带来艺术之美。

作者:欧阳莉娅 单位:惠州市广播电视台