医学科普论文范文10篇

1对象与方法

1.1调查问卷研究中使用的《女医师参与科普工作情况调查表》，是根据社会调查问卷编制的一般原则，结合亲社会行为理论自行编制，问题的选项根据调查目的分为单选题和多选题两种类型［5］。调查问卷包括4部分:第1部分是情况介绍;第2部分是指导语;第3部分是被调查人员基本情况，共3个题目，包括年龄、职称和学历;第4部分是女医师参与医学科普工作的现状及影响因素，共5个方面，包括:①参与行为2题(参加与否、年参与次数);②对医学科普工作的基本态度4题(必要性、了解程度、参与责任、参与意愿);③亲社会意识6题(服务社会、扩展医学服务领域、结识同仁、同伪医学斗争、体现自我价值、帮助民众);④消极因素9题(工作繁忙、占用时间、回报太低、缺少渠道、商业味道太浓、受邀医师水平低、受邀医师责任心弱、科普对象层次低、社会科普氛围差);⑤其它问题。

1.2调查流程①从女医师协会会员花名册中随机挑选400名会员作为研究对象;②于8月10日前通过邮局将调查问卷寄送给会员;③分别于9月30日和10月30日前，通过电话联系尚未寄回问卷的会员，请她们填写并寄回问卷;④对寄回的有效问卷进行分析。1.4统计学分析研究主要采用分层逐步回归的方法，其中分别以参加科普活动与否和年参与次数为因变量，以基本态度、亲社会意识、消极因素的相关要素为自变量。运用SPSS13.0统计软件进行数据分析。

2结果

2.1女医师参与医学科普工作行为的现状通过对324名女医师调查发现，全部调查对象中有269名(83.0%)女医师参加过科普讲座、电视网络科普节目、义诊服务、科普展览或资料传单发放等多种多样的医学科普活动。在所有参与过医学科普活动的女医师中，近1年内有23名(7.1%)没有参加过医学科普活动，87名(27.1%)参加过1次，39名(11.9%)参加过2次，65名(19.7%)参加过3次，32名(10.0%)参加过4次，78名(24.2%)参加过5次及以上。

2.2女医师参与医学科普行为及其相关因素的分层逐步回归结果对调查问卷结果分别以参加科普活动与否和年参与次数为因变量，以基本态度、亲社会意识、消极因素所包含的条目为自变量，进行了分层逐步回归。统计分析后从表1可以看出，2个回归分析的F值分别等于14.02和28.84，P值均等于0.00，表明2个变量与自变量之间存在显著的线性关系，基本态度、亲社会意识、消极因素所包含的部分变量能解释女医师是否参加过医学科普活动具体行为方差变异的34%，能解释参加过医学科普活动女医师年参与次数方差变异的37%。在预测女医师是否参加过医学科普活动的具体行为中，3种基本态度(必要性、了解程度、参与责任)、2种亲社会意识(扩展医学服务领域、同伪医学斗争)和1种消极因素(社会科普氛围差)与之呈显著正相关关系，对激发女医师参与医学科普活动有积极作用;3种消极因素(工作繁忙、受邀医师水平低和受邀医师责任心弱)与女医师参与行为呈显著负相关关系，对女医师参与医学科普活动起消极作用。在预测参加过医学科普活动女医师年参与次数中，2种基本态度(了解程度、参与意愿)与之呈显著正相关关系，有利于提高女医师的年参与次数;2种消极因素(受邀医师责任心弱和社会科普氛围差)与之呈显著负相关关系，不利于提高年参与次数。

1实施医学科普知识教育的方法

1.1编写医学科普读物

针对问卷调查结果，根据中职生认知水平和医学知识本身难懂的特点，我们编制了《医学发展简史和趣闻》与《医学科普知识》两本科普读物。其中《医学科普知识》分为人体构造、人体系统、生命的历程、保健与护理4篇，是我校第一部医学普及类工具书。两本读物明显有别于枯燥的专业课本，极大地体现了趣味性和科普性。两本读物分别用于课堂教学和课外阅读，通过实例，由浅入深地介绍医学知识并将医学知识巧妙地融入教学中，力求生动易懂，把深奥的医学专业知识变为通俗易懂的医学科普知识。两本读物不仅可以供学生自学，还可作为教师的教学参考资料，从而收到预期的教学效果。

1.2实施医学科普知识教育

1.2.1课程教学中实施医学科普知识教育

针对中职生临床教学和职业教育的需要，我们对学生加强医学科普知识教育。在内科护理学等课程的教学中，穿插两本科普读物所介绍的知识。同时，通过在学校网站上宣传医学小常识，开展医学科普知识讲座，组织医学常识竞赛来推广医学科普知识，培养学生对专业课程的兴趣，加深其对课堂知识的理解。实施医学科普知识教育后，及时对课堂教学效果和学习情况进行调查评估。将2010级护理双证书15、16班学生分别作为实验组和对照组，实验组在课堂教学中增加医学科普知识的引入与讲解，对照组不进行医学科普知识教育。对比两组期末内科护理学考试成绩，发现实验组平均成绩85.50分，对照组则为79.60分，90分以上的学生大多在实验组。说明医学科普知识教育有助于提高医学生对专业知识的认知能力。

1选题要注意内容层面及读者对象的针对性

1.1医学科普内容层面

当前，多数医学科普图书选题大都重视知识层面和应用层面，侧重的是得了病“怎么查”、“怎么治”，而对于传播医学科学精神和健康理念等思想层面的内容不够重视。忽略了从根本上提高人们的健康素养，导致了疾病预防意识弱，得了病过度恐慌，小病大治的过度医疗现象，以及农村求神拜佛乞求祛病去灾的陋习，凸显了人们健康素养的不足。如何响应国家“人人享有保健、全民健康行动”的号召，围绕健康促进活动、提升人民健康素养方面做好文章，是摆在我们面前的新课题。

1.2读者对象的针对性

有的放矢、量身定做，选题要对准“靶心”，即针对读者对象的需求进行策划。鉴于传统观念认为老年人年迈多病，需要普及老年病的防治知识，所以医学科普的读者对象往往以老年人、妇幼为主。但随着生活工作节奏的加快，来自各方面的压力加强，竞争的日益激烈给中青年尤其是中年人带来精神心理方面的压力，中青年人群也需要医学保健知识。青少年时期是学习时期，如果能够为他们普及系统的医学科学知识，将会对社会文明发展、人类健康进步具有推动作用。医学作为一门科学，与宇宙、天文、地理、生物等科学一样，是神秘、奥妙、精彩的，同样对青少年充满了魅力，如果针对他们策划选题，编辑出版一系列图文并茂或图解图注的医学科普图书和画册，再带有拼图或人体解剖组装玩具，这样既满足了青少年求知欲的需求，又启发了他们奇思妙想的探索精神，寓教于乐的同时将会产生巨大的社会效益，也可带来很好的经济效益。人们对医学知识的需求是无止境的，要将医学科学针对不同人群的需求与健康教育导向的思想层面、人文关怀结合起来进行考量，这样才能扣准读者的需求，选好题、出好书。

2选题创新的切入点

摘要：医学科普与人们的日常生活息息相关，医院里的宣传挂图更是对患者和医护人员产生着重要的影响。在医院，医学科普宣传的主要方式是科普挂图的应用，科普挂图把深奥的医学理论、研究成果、预防知识、健康知识等通过图形和文字解说转化为通俗易懂，易为大众理解的形式。但不难发现，科普挂图作为一种最常见科普手段，具有制作相对简单、传播面较广、易于被受众接受的科普特点，其传播效果却不明显。本文通过对医院医学科普挂图产生的心理影响提出情感化设计在科普挂图设计中的重要性，以带动医院的整体发展，以及让患者得到更好的就医体验。

关键词：医院；科普挂图；情感化设计；视觉

在当下人们的需求变更中，人们对医疗体验和健康的要求在不断提高，打造医院视觉形象的情感化需求，从视觉形象的表象层面拓展到精神层面，无论是对医护人员还是患者都极其重要。医院科普挂图作为医学知识点的重要宣传方式，其传播性的最大特点是视觉上的直观性，科普挂图作为平面设计中宣传海报的一种，在传播知识点的同时也需要注重画面的色彩和风格是否能被患者接受，甚至是否能引起受众的注意，取得良好的宣传效果。本文通过对患者情感化的分析，结合我国医院医学科普挂图的现状，论述情感化设计如何在科普挂图中有效的应用，希望为医院在科普挂图中视觉形象方面情感化设计的建设提供一些有价值的探讨，同时希望通过情感化设计使科普知识得到更大范围的传播，来促进患者的治疗和康复的同时提高就医体验，推动医疗环境和医疗体系的发展。

1医院中医学科普挂图情感化设计的重要性

科普必须又科又普，让玄妙深奥的科学变成通俗浅易的知识，才能让人们欣然接受和不知不觉地应用。医学科普挂图的内容不仅只针对患者普及医学文化和医学知识，同时也是针对医务人员普及医学教育和宣传，在各科室走廊中针对患者普及的疾病知识中，大多数挂图要么是全文字形，让内容枯燥不堪，要么是图文并茂型，图片过于真实，给人以恐惧甚至反感。这种以知识传播为主的海报张贴在以功能为主的主导下几乎不会去关注画面给观看者留下的印象。

2情感化表达性特征

1在医学教学中适当引入医学科普知识

作为一名在医学院校讲授药理学这门课程的教师，以往的教学中，一直是结合药理学这门课的特点，把与药理学相关的基础知识、药物的作用及机制以及与临床相关的知识等讲解得非常清楚，学生普遍掌握不错。所以，以往都认为这样就达到了讲授课堂知识的目的。现在，随着认识的提高以及自己相关的社会实践，发现这些还不够，还应该进一步扩大学生的知识面。在医学教学中适当引入医学科普知识，提高他们更好服务于人民群众的意识，全面提高他们的综合素质，这些对于他们将来做一名合格的医生很有意义。所以，结合药理学教学的实际情况和笔者的社会实践，在一些章节适当穿插一些医学科普知识，收到了良好的教学效果。例如，在讲解抗高血压药物这一章节时，以往都是先介绍高血压的发病机制，然后引出治疗抗高血压药的分类及其代表药；然后详细讲解每一种抗高血压药的作用机制、作用特点、临床应用及其常见的不良反应；再讲一下抗高血压药的应用原则。这些内容一讲完，抗高血压药这章的内容就结束了。现在，在讲完这些内容之后笔者还会讲一些相关的医学科普知识，比如告诉同学们：流行病学显示，我国高血压患者的平均年龄越来越低，很多患者在初得高血压症时并不在意这类病症。其实只要注意日常的生活作息和饮食上适当的节制和调理，高血压就不会来“侵犯”。那么日常生活中人们应该注意哪些事项呢？中医专家告诉我们：首先脾气暴躁的人高血压发病率很高，这是因为肝火过旺会促进血压骤然升高。人是一种社会动物，是具有“七情六欲”的。事实表明，七情太过则会引发疾病，所以要心情舒畅。生活要规律：睡前泡脚、按时就寝、早晨缓慢起床、要午睡、晚餐易少，戒烟戒（限）酒，防寒保暖、适量运动、控制体重，合理饮食。合理饮食包括：要控制能量的摄入，限制脂肪的摄入，适量摄入蛋白质，多吃含钾、钙丰富而含钠低的食品，限制盐的摄入量，多吃新鲜蔬菜，水果，适当增加海产品摄入等等。再如，讲解降血糖药物时，以往也都是先介绍糖尿病的发病机制，然后引出治疗糖尿病的药物的分类及其代表药，然后详细讲解每一种降血糖药的作用机制、作用特点、临床应用及其常见的不良反应，这些内容一讲完，降血糖药这章的内容就结束了。

现在，在讲完这些内容之后笔者会讲一些相关的医学科普知识。比如，现在随着生活水平的提高，糖尿病的发病率日益升高，我们应该如何预防糖尿病、发现糖尿病？首先要鉴别易患人群。对下列人群应该进行常规血糖检测（包括空腹和餐后血糖）：（1）糖尿病一级亲属家族史；（2）肥胖、高血压、冠心病、高血脂、痛风患者；（3）或曾有妊娠糖尿病或有巨大胎儿生育史者；（4）年龄大于40岁，体力活动较少，缺乏锻炼或有明显生活水平改善者。其次告诉人们，要适当运动、控制体重，不鼓励作强烈运动。三要合理饮食：糖尿病人禁止吃甜食和多种水果，最好也不要饮酒；糖尿病人可以多吃高纤维食物，促进机体的糖代谢；多吃含糖低的蔬菜；多吃富含硒的食物，硒有与胰岛素相同的调节糖代谢的生理活性；多吃富含维生素B和维生素C的食物，补足这两种元素，有利于减缓糖尿病并发症的进程，对减轻糖尿病视网膜的病变、肾病有利；多吃南瓜、苦瓜、洋葱等对病人多饮、多食、多尿症状有明显改善作用，有降低血糖、调节血糖浓度的功能等等。除了这两个章节之外，像调血脂药、镇静催眠药等章节都可以适当加入一些医学科普知识。这些医学科普内容对于医学生来讲很好理解，仅需课堂上几分钟时间就可以了。时间虽短，但同学们扩大了知识面，培养了他们这种学习和了解医学科普知识的意识，以便将来当了医生可以去更好指导患者。也可能他们会利用空闲时间和更多的人一起当志愿者给老百姓讲解医学科普知识，提高全民的医学科普知识，降低一些疾病的发病率。

2在教学中适当引入医学科普知识有重要的意义

在医学教学中适当引入医学科普知识，不仅可以活跃一下课堂气氛，还可以扩大学生的知识面，促进他们课下了解更多的医学科普知识。增强医学生的科普意识，以后当了医生不但会给患者治疗疾病，还可以从医学科普方面知道病人如何预防疾病的发生，如何减少疾病的发生，平时的日常生活应该注意哪些问题，如何在医疗实践中充分调动病人自身极其强大的预防抗病和康复自愈能力。这也是我们祖国医学里提到的“治未病”的思想。希望医学生也能在上学以及以后的工作中宣传和运用医学科普知识，因为医学科普知识的普及可以减少卫生资源的消耗。近20年来，我国的医患关系出现很多的不协调，如果医生在给患者治疗疾病的时候多讲患者易懂的医学科普知识，使患者对疾病有个清楚的认识，那么可能会减少一些纠纷的出现，促进医患关系的和谐。作为医学生，在医学院校的学习过程中就应当培养这种学习和宣传医学科普知识的意识，这就需要医学院校的教师在课堂上慢慢渗入这种意识，让之成为一种习惯。为以后的医疗工作打下良好的基础，也为将来建立和谐的医患关系打下良好的基础。总之，随着社会的发展，随着人们健康意识的提高，医学科普知识的重要性会越来越明显的显现出来，医学院校的教师、医生、医学生都将是宣传医学科普知识的主力军，希望有一天能够全民普及医学科普知识，减少疾病的发生，能够实现全民健康。所以，作为一名医学院校的教师，在课堂上适当融入一些医学科普知识是很有必要的。

作者：刘亚敏吴宿慧张跃文工作单位：河南中医学院

摘要:新媒体时代，科技期刊的传播面不断扩大，高校医学期刊在推动医学科技发展的同时，在办好期刊的前提下，应当承担一定的社会责任，通过新媒体传播健康科普知识，推动全民健康素养提升，引导正确的医学科技舆论导向。文章分析高校医学期刊开展健康科普的意义，并结合高校医学期刊和新媒体优势，提出培养和发挥作者的健康科普意识、利用高校医学期刊的资源组稿和征稿、组建学生工作团队、建立完善的稿件处理流程、与大众媒体合作扩大传播范围、开展互动交流、获取相关政策支持等策略，为高校医学期刊开展健康科普提供思路。

关键词:新媒体;高校医学期刊;健康科普

高校医学期刊是依托高等院校创办的医学期刊，约占全国医学期刊的1/3，是我国医学期刊的主力军，在促进我国医药卫生科技发展中发挥着重要作用［1］。新媒体时代，以微信、微博、抖音等为代表的新媒体迅速崛起，公众阅读方式逐渐从纸媒转向新媒体。通过新媒体，以往仅面向医学专业人员的医学期刊开始走进公众视野。新形势下，高校医学期刊不应仅局限于为医学专业人员服务，还应承担更多社会责任［2］，在办好期刊前提下，充分发挥优势实施健康科普，推动全民健康素养的提升，引导正确的医学科技舆论导向。国外顶级期刊《Science》《Nature》很重视科普传播，分别约有1/3和1/4版面是科普栏目，这不仅对自身读者起到科普作用，也引领大众媒体科技导向，促进科研成果转化，扩大读者群体，进一步提升期刊影响力［3］。国内一些医学期刊的健康科普工作也收效显著。《中国中药杂志》实施从传统纸媒到新媒体的“双转型”战略，打破传统，另辟蹊径，采取传统纸媒和新媒体分离运营，新媒体侧重健康科普，与纸媒形成互动互补，取得全方位创新性业绩［4］。《中国听力语言康复科学杂志》通过出版科普专刊不仅普及了科学知识，也提升了期刊的品牌效益，扩展了期刊的生存空间［5］。相对于其他医学期刊，高校医学期刊依托高校这个大平台，不仅有编委、专家和作者队伍的支持，还拥有众多医学学生和科研团队资源以及各附属医院的临床资源，在健康科普方面具有一定优势。为此，笔者从高校医学期刊的角度出发，以微信公众平台为例，探讨其实施健康科普的可行性，为推动医学科研成果转化，促进大众健康素养提升，同时扩大期刊影响力提供新思路。

1高校医学期刊进行健康科普的意义

1．1公众的健康素养急需提高。当前社会正面临着一系列的社会医学问题。据国家统计局数据显示，截至2018年末，我国65周岁及以上人口已达1亿6658万，占总人口的11．9%，人口老龄化带来的医疗保健任务艰巨。随着全面二孩政策的实施，高龄产妇比例与日俱增，高龄产妇健康以及优生优育工作面临巨大挑战。我国儿童青少年近视率已经位居世界首位，2014年我国小学生、初中生、高中生、大学生们近视比例分别为45.7%、74.4%、83.3%、864%［6］。这一系列的社会医学问题，不是仅通过医疗手段就能解决的，还需提升全民的健康素养。我国居民健康素养还处于相对较低水平，2018年仅为17.06%，而《“健康中国2030”规划纲要》明确提出到2030年居民健康素养水平要达到30%，可见还有很大的空间需要提高［7］。当前民间许多不科学甚至有百害而无一利的治疗方式导致的医疗事故时有发生。2019年4月，浙江一名2岁的儿童因高烧惊厥后，其父用手抠喉咙的土方法导致其死亡;2018年12月的“权健事件”中，患儿父母因误信权健疗法，耽误了癌症治疗，患儿最终不幸离世。所以推动全民健康科普，提升公众的健康素养，显得尤为迫切和重要。1．2高校医学期刊的社会责任所在。《中华人民共和国科学技术普及法》指出:“科普是全社会的共同任务。”因此，健康科普是全社会的共同责任。在当前形势下，高校医学期刊应当转换观念，拓宽服务范围，在办好期刊的前提下，承担一定的社会责任，传播健康科普知识，提升全民健康素养，引领正确的医学科技舆论导向。目前，当一些与医学相关的社会热点问题(如基因编辑婴儿事件、长春长生疫苗事件、权健事件等)出现时，率先发声的往往不是权威的医学期刊，而是丁香园、医学界等自媒体平台。高校医学期刊不仅要担负起引领科技创新的历史使命，还要承担起普及健康科学知识的社会责任，充分利用好新媒体平台，占领舆论高地。1．3不同医学学科之间需要互相学习。医学是一个庞大的学科，包括内科学、外科学、妇产科学、儿科学、眼科学、麻醉学、护理学、药学、预防医学等几十种亚学科，对应了医院中的多个医疗岗位。现代医学分工越来越细，救死扶伤的医务工作需要全体医务人员的共同配合来完成，甚至有些疑难杂症需要多学科联合会诊。随着医学各学科的不断发展和进步，医务工作者对其他医学学科的认识可能会遗忘或停留在过往水平，不同医学学科的医务工作者之间也需要不断地相互学习。所以，医务工作者也应该是健康科普的对象，通过健康科普了解其他医学学科的发展前沿，这种交叉学习也有利于医学科学的创新。1．4有利于改善当前医患关系。近几年医患关系日趋紧张，由此引发的患者袭医事件时有发生，虽然这是整个医疗体制的积弊，但与患者缺乏必要的医学知识也有一定关系。患者对疾病本身不了解，对医生治愈疾病的期望值过高，从而对医生产生错误的认识，进一步恶化了医患关系。利用高校医学期刊对全民进行健康科普，把晦涩难懂的医学科学知识通过浅显易懂的语言传播给公众，患者的医学知识水平提升了，健康素养提高了，对疾病有了基本的认知，就能与医生进行清楚有效沟通，和谐的医患关系也就会逐步建立，医患关系也会逐渐得到改善［2］。1．5有利于树立期刊品牌，提升期刊影响力。由于科技期刊的内容过于专业，读者面相对较窄，尤其是地方高校医学期刊，其受众面可能大部分局限于其所在的省内，影响力难以扩大，应当重视健康科普对提升期刊影响力的重要性。据报道，《Nature》就是从科普期刊开始逐步登上学术神坛，其从1869年创刊至今一直非常重视科普内容的经营，这不仅为其积累了大量的读者群体，同时对其影响因子也有着非常巨大的隐形贡献［8］。虽然其神话现今无法复制，但科普文章对提升科技期刊影响力的作用不容忽视。高校医学期刊可通过新媒体开展健康科普，让高校医学期刊走进大众的视野，树立期刊品牌，扩增读者群体，扩大期刊在全国的影响力，从而吸引更多医学期刊作者的关注，加强与他们的互动，培养优秀作者群，吸引优质稿件，促进期刊的发展。1．6有利于提高期刊的经济效益。高校医学期刊通过健康科普在促进公众健康素养提升的同时，可进一步提高期刊的经济效益。近年来，随着纸媒受到新媒体的强力冲击，科技期刊的纸刊发行量不断降低，随之而来的是占期刊收入比重较大的广告费不断下滑，许多科技期刊的生存正面临着巨大挑战，急需寻找新的突破口，探索新的经济增长点。科技期刊应顺应时代的发展趋势，充分利用新媒体的优势，不断挖掘科技期刊的价值，开展健康科普服务，在促进社会效益的同时逐步提高经济效益。如《中国中药杂志》实施从传统纸媒到新媒体的“双转型”战略，兼顾学术与科普，2015年创收达400万元［5］。

2高校医学期刊进行健康科普的优势

随着科学技术的飞速发展，全球网络化、数字化、信息化势不可挡，科技期刊编辑的角色也正在发生改变。编辑不再仅仅是“为他人作嫁衣裳”的编辑加工者，而是要成为紧跟时代潮流的复合型人才。科技期刊编辑不仅要做好日常的编辑工作，更要通过不断学习，总结经验，开展编辑学研究，撰写和发表编辑学论文，提升自信，提高素质，成长为编辑人才。四川大学华西口腔医学院编辑部以“发挥行业示范作用、办国际一流期刊、培养一流编辑队伍，立足西部、影响全国、走向世界”为奋斗目标。自2018年至今，在编辑部主任的鼓励和带领下，编辑团队撰写并发表了20余篇编辑学论文，其中多篇获各级期刊编辑学会优秀论文奖。本文结合四川大学华西口腔医学院编辑部撰写发表编辑学论文的典型案例，分析科技期刊编辑撰写编辑学论文的作用并总结归纳编辑学论文的选题途径，以期与科技期刊编辑同人交流探讨。

1撰写编辑学论文的作用

1．1有助于编辑自身的成长

目前，许多科技期刊青年编辑并非编辑学专业出身，刚进入编辑行业时往往面临缺乏自信、对编辑行业认可度低、无职业规划等问题［1］。成功发表编辑学论文能够提升自信、提高对编辑行业的认可度。编辑在不断撰写编辑学论文的过程中，能够逐渐学习了解编辑学，规划自身在编辑行业的发展目标和实施途径。科技期刊编辑撰写论文以编辑学研究为基础，这一过程需要科技期刊编辑理清研究思路，选择科学研究方法，合理规划研究技术路线［2］。这一方面可以培养编辑的科学思维，提高科研能力;另一方面能促使科技期刊编辑定期对编辑工作进行回顾、总结，并针对问题查阅文献找出有效的解决办法，不断完善自己的知识结构，提高编辑业务水平。撰写发表编辑学论文也是科技期刊编辑职称评审时的重要支撑。写作能够让青年编辑快速成长为一名优秀编辑，也是国内职称评审制度对青年编辑发展成才的基本要求［3－4］。只要将压力化为动力，将外部动机化作自身的内部动机［5－6］，平时多看多读多思考，科技期刊编辑就能从文献中、从工作中找到撰写编辑学论文的思路。科技期刊编辑一旦认识到写作的重要性，从心理上和行为上克服了写作障碍，迈过初始写作关，撰写论文就会成为工作和生活的一部分［7］。

1．2有助于编辑团队的建设

高素质的编辑团队是期刊可持续发展的关键。由13人组成的华西口腔医学院编辑团队，团结协作、充满活力、学术氛围活跃，这也得益于编辑学论文的撰写。“传、帮、带”不仅体现在经验丰富的老编辑会带领新编辑学习科技期刊编辑方面的知识，练好编辑基本功;也体现在老编辑会帮助新编辑选题和修改文章。老编辑一直坚持写论文，为青年编辑树立了学习的榜样。“赶、帮、超”的学习氛围和撰写编辑学论文的传统无形中提高了团队撰写文章的积极性。为不断紧跟编辑学前沿热点，找到撰写编辑学论文的选题，编辑团队经常参加国际国内编辑行业高水平专业会议和编辑系列培训。编辑部定期开展集体业务学习，不断总结归纳编辑学知识和工作中遇到的问题。这不仅对实际工作具有重要的指导意义，也形成全员积极学习向上的氛围，还能从中找到合适的选题进行编辑学论文的写作。通过不断撰写编辑学论文，编辑团队不仅提升了贯穿于选题策划、组稿、编辑加工、宣传营销等出版全过程的人文素养，还培养了与时俱进的创新素养［8］。运用科学的方法指导和组织中青年编辑有效地进行编辑学研究，完善研究成果，撰写发表编辑学论文，既能增强编辑工作的成就感，又能提升编辑团队整体的编辑素养［9］。

科研与写作医学论文是医学科学研究工作的文字记录和书面总结，是医学科学研究工作的重要组成部分''''也是取得学历、学位、晋升职称的必要条件。医学论文报道医学领域领先的科研成果；是医学科学研究工作者辛勤劳动的结晶，是人类医学科学发展和进步的动力。从事医学科研究工作的同志，经常撰写医学论文，不仅可以扩大视野，掌握国内、外医学动态，而且能提高科研设计能力和研究能力，以及教学能力和业务水平。反过来，如果科研能力、业务水平及教学能力提高了，工作成绩显著，又能写出高质量的医学论文。论文一经发表，即被社会所承认，也是该项目取得科研成果的必要途径。由此可知，医学论文像一面镜子一样，反映出一个国家、一个省、一个地区、一个单位的医学科学水平和工作风貌，更能反映出人才的多少和水平的高低。因此，如何撰写出高质量的医学论文是广大医务工作者应该掌握的基本技能，是摆在每个医务工作者面前的一个重要课题。为了提高大家的医学论文写作水平，本文重点介绍医学论文写作必备的五个方面。

第一：思想性医学论文是专业性、探索性很强的文章，它的基本任务是探索未知，具体讲就是提出问题、解决问题，即提出前人从未提出过的问题，解决前人没有解决的问题。然而，医学论文同样要体现党和国家有关卫生工作的方针、政策，贯彻理论与实践、普及与提高相结合的方针，反映我国医学科学工作的重大进展，促进国内、外医学界的学术交流。同时，在医学科学研究工作中，必须理论联系实际，运用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点分析问题。要遵守国家法令，执行著作权法、保密和技术专利等有关规定。做到尊重科学，讲究道德，反对作假，反对剽窃。让医学技术工作面向经济建设，为国家经济建设服务。因为在一定程度上讲，“文如其人”；所以，医务工作者有了好的思想才会有好的主题，有了好的主题才会有好的结论，最后才会有好的。

第二：创新性科学贵在创新，只有不断创新，人类社会才会进步，医学科学也不例外。所谓“创”，是指医学论文所报道的主要科研成果是前人没有做过或没有发表的“发明”、“创造”，而不是重复别人的工作。所谓“新”，是指医学论文所提供的信息是鲜为人知的，非公知公用，非模仿抄袭的，即指医学的研究性课题，包括基础医学、临床医学和医学边缘学科等三个领域。此外，即所谓推广性课题研究：在此类研究当中，如果是模仿和重复他人课题或研究，应仿中有“创”、推陈出“新”。作者应在别人研究的基础上有自己的新见解，产生出一种新的理论或技术，只有在一定程度上创新，才会从新的角度反映出新的成就。如国家级重大科研课题的推广应用，以及老药新用，古方今用等项目，亦包括基础医学、临床医学和医学边缘学科等三个领域的推广应用性课题。

第三：科学性衡量医学论文水平的首要条件是论文的科学性。在评价医学论文时，主要看科研设计是否严密合理，方法是否正确，资料是否完整可靠，依据是否准确并符合统计学要求，结果是否科学严谨，结论是否妥当并有充分依据等等。医学论文写作的科学性，具体包括“三严”和“五个体现”两个方面。第一方面：撰写医学论文，必须贯彻“三严”精神。众所周知，按医学论文来源分类：

（1）、分为原著（包括论著、著术及短篇报道）和编著（包括教科书、参考书、专著、文献、综述、讲座、专题笔谈、专题讨论等）两类；

（2）、按论文写作目的分类为：学术论文和学位论文两类；

一、年度工作的简要回顾

一年来，县科协在县委、县政府的正确领导和重视支持下，积极开展丰富多彩的科普活动，为推进我县科技创新和经济发展做出了新的成绩。现将主要工作总结如下：

1、切实加强科普活动中心（室）的建设，夯实科普工作的基础。为配合全市文明城市创建工作，我们加强了乡镇科普活动中心和村（社区）科普活动室的建设。这项工作我们在年年底就进行了安排布置，今年3月6日-10日，县科协和县文明办联合就科普活动中心（室）的建设情况进行了专项督查。从督查的情况来看，各乡镇把这项工作作为文明城市创建工作的一项重要内容来抓，做到了“四有”：一是各乡镇都有一个50平方米以上，具有图书阅览、科普声像、科普教育培训等三项功能的科普活动中心，悬挂市科协和市文明办统一制作的“科普活动中心”和“科普活动中心管理制度”钛金牌匾。二是有科普电教设备。各乡镇充分整合资源，利用远教站点或多功能会议室的影像设备，积极开展科普活动。三是有一定数量的科普图书。有的乡镇结合文化部门开展的送文化下乡活动，争取市、县新华书店的支持，筹集科普图书。有的乡镇发动干部职工捐献书籍。目前，全县80%的乡镇科普活动中心都有500册以上的科普图书。四是各乡镇都有一定数量的科普活动经费，确保科普活动中心的日常运转和科普活动的开展。

2、开展了以“倡导健康科学生活方式”为主题的“科技活动周”活动。今年五月的“科技活动周”活动期间，我们与县科技局等单位密切配合，开展了两次大型的科普活动。一是在路口镇举办大型送科技下乡活动。活动吸引了来自全镇的1200余名农民朋友前来咨询。活动中，我们组织有关专家和工程技术人员向农民群众宣讲科技政策，现场解答技术咨询，赠送了《水果、蔬菜简易贮藏手册》、《水稻高产栽培技术》、《花卉栽培技术》、《池塘养鱼技术》、《防震减灾法律法规汇编》等科技资料8000余册。二是举办了“科普之夜”广场文艺晚会。

3、大力开展了科普进社区活动。5月22-23日，县科协在镇、镇等地开展了两次科普进社区活动。这两次活动以“倡导健康科学生活”为主题，开展了疾病预防、老年保健和包括地震知识在内的灾害防范常识等方面的宣传、教育和咨询。设置了咨询台，悬挂了科普系列挂图、发放了宣传资料，受到了当地群众的欢迎。活动共发放宣传资料6000余份，展出科普展板20块，接待群众义诊126人次，向社区赠送了价值3000多元的科普书籍。今年下半年，我们配合创建全国文明县城的活动，我们对县城金茂路社区和凉塘路社区的科普设施和开展科普活动的情况进行了检查，对科普活动档案进行了完善和规范，对县城城区范围内的17块“科普惠民”宣传栏的内容进行了更新。并向社区赠送了科普书籍1000多册。10月9日、11月19日，我们还在金茂路社区分别举办了以环境卫生与健康、社区环保为主要内容的2场科普知识讲座，听众达200多人，反响很好。

4、继续举办科普电视专栏节目。科普电视专栏节目是我县科普宣传的重要平台，其主要任务是传播科学知识，倡导科学方法，宣传科学思想，弘扬科学精神。这个栏目的开辟，对于促进了全县“爱科学、学科学、用科学”氛围的形成，促进“科教兴县”战略的实施，推动我县的科技进步和全县经济的发展都具有积极意义。今年，我们与中国科协声像中心、县电视台续签了开设“科普大蓬车”电视专栏节目的协议，进一步优化节目的内容，力求播出的内容更加贴近实际。

目前，我国生物医学期刊共计约1200余种，并且呈现明显的增长趋势，为满足增长要求，对医学编辑的需求极大，但是受限于国内医学科技期刊青年编辑的培养途径，形成了供不应求的人才矛盾问题[1]。当前医学科技期刊青年编辑普遍为医学或相关专业的毕业生，怎样更快地培养其编辑素质，是医学科技期刊发展的关键问题，更是医学科技期刊发展的必备条件。

一、医学科技期刊青年编辑应有素质

青年编辑是集多种专业、学科知识于一体的职业，属于复合型人才，若想成为医学科技期刊合格编辑，除应有的政治素质之外，还要有良好的数字化技能、沟通能力、编辑专业知识、统计学知识、循证医学知识、中外文语言知识，科研思维，以及医学专业知识[2-3]。（一）政治素质。医学科技期刊青年编辑必须坚持党的政策、方针，学习具有中国特色的社会主义理论知识，明确期刊发展方向。同时，青年编辑还应当具备良好的法律意识及政治修养，能够实心实意的奉献于编辑事业，有良好的编辑责任感和使命感，例如在发生5•12汶川地震的时候，积极投入到抗震救灾宣传、捐献、救援工作中来。在知识经济时代，一位医学科技期刊青年编辑的道德水平也极为重要。其中，职业道德应该包括：高度的使命感和责任心，无私奉献和爱岗敬业的精神；坚持公平公正、信守信仰的工作作风，实事求是、一丝不苟、精益求精的科学态度，宽容谦逊、积极合作的优良品德。只有具备良好职业素质的青年编辑，方可正确处理好个人与集体之间的关系，做到无私奉献、爱岗敬业，保证医学科技期刊的质量。（二）综合素质。1.具备较好的生物医学知识及科普知识。某种意义上来说，医学科技期刊对于生物医学领域的新成果、新技术，以及新理论予以组织、集中、优化、选择报道，需要具备广博的科普知识和专深的生物医学知识。国外医学科技期刊编辑极为重视从从事过临床工作和科研经历的医生或学者中挑选，对科普知识和专业知识的重视程度远超国内[4]。尽管医学本科生对生物医学背景知识有较为系统的认识，但是并没有实际从事过临床实践和医学科研工作，对于广博性、专深性、前沿性的医学知识掌握程度不能够满足医学期刊编辑的要求。2.具备较好的外语能力。医学科技期刊青年编辑需要接触各种媒介来进行医学信息的传播，文字功底是其必然的工作素养，进行医学信息的编辑加工过程中，不仅有中文，而且有英文及其他文字，所以要求青年编辑不但要具备良好的中文功底，还要掌握一门或几门的外国语言，从而适应国际化信息交流的需求。其次，国内医学发展水平和国外有较大的距离，当前较为前沿的医学信息均是通过英文发表，是非常重要的医学文献借鉴。医学科技期刊需要了解最前沿的医学信息，对英文文献有着不可或缺的需求，因此掌握一门英文语言十分重要。3.具备较好的循证医学、流行病学、统计学、信息学等知识。医学科技期刊青年编辑在进行组稿、选题的过程中，需要掌握前沿的医学信息。然而，医学科技期刊编辑需要通过文献标引、文献检索等知识才能实现前沿医学信息的掌握。近年来，医学科技期刊的普遍存在各种程度的质量问题，究其原因，是论文实验设计和统计方法不当，导致的结论错误。医学科技期刊青年编辑必须具有良好的循证医学、流行病学、统计学、信息学等知识素养，方可在编辑时发现并处理问题，优化医学科技期刊的质量。笔者刚从临床医师岗位转到医学编辑岗位时，审稿专家中有位公共卫生学院的老师，多年来指导硕士、博士，桃李满天下。其在审稿时，除对文章的科学性、创新性进行分析，还非常详细地对实验设计的合理性、数据的真实性做出科学分析，指导作者选择合适的统计学方法及正确的表述，一篇文章的审稿意见常常有十多条，并且每条都写得十分详尽。因此，笔者特别注意学习这位老师的审稿意见，并时常向其讨教专业统计学知识，令笔者受益良多，并将其应用于编辑加工过程，使文章质量得到提升。4.具备较好的编辑出版业务知识。若想创办具有国际影响力的精品医学科技期刊，则必须有熟练的编辑出版业务能力，了解常用的编辑规范及编辑出版知识，对最科学的稿件评审方法予以积极探讨、钻研，构建高效、科学的稿件审选体系[5]。医学科技期刊青年编辑只有具备良好的编辑出版知识和业务能力，方可优化刊物质量，强化传播效率，从而满足当前信息时代的发展需求。

二、医学科技期刊青年编辑的培养

（一）参与编辑岗位培训及出版专业资格考试。青年编辑人员必须通过出版专业资格考试，这是其能力培养和个人素质的必然要求，根据《出版专业技术人员职业资格管理规定》，出版单位从事出版专业工作人员，要求到岗2年内取得出版专业职业资格证书，办理登记手续。其次，每年还应该参加必要的继续教育培训，作为责任编辑注册、出版职业资格登记的必备条件。医学科技期刊的青年编辑培养，也应该以国际标准规范为准则，进行编辑岗位培训及出版专业资格考试，短时间内进行系统的学习、训练，了解编辑学国家标准、出版专业法律法规，以及编辑学基本理论，通过岗位强化培训和集中学习，为青年编辑的出版工作奠定良好的基础。（二）定期组织业务学习。由于青年编辑绝大多数并非编辑出版专业出身，所以应当对编辑出版知识进行系统学习，通过各种学习途径不断强化和掌握编辑出版知识，由编辑部资深编辑严格审读新出杂志，抽出时间对发现的问题予以点评，点评需要涵盖编辑专业的各个环节，比如期刊编排的标准化及规范化，期刊伦理问题和著作权问题，对图片、表格、统计学的处理等，要求青年编辑在不断的学习过程中，发现、总结编辑中容易存在的问题及纰漏，强化自身问题处理能力，学习业务过程中，如有需要进一步思考的编辑问题，可以借鉴医学专业刊物，例如《中国科技期刊研究》《编辑学报》《中华外科杂志》《中华内科杂志》《编辑出版教程》等，以权威期刊为依据，形成共识[6-7]。其次，杂志社还可以邀请资深编辑开展轮流报告或专题讲座，内容不限，尽量满足编辑的工作需要及兴趣，为青年编辑做好沟通交流平台，营造学术氛围，在实践中了解编辑工作的含义，实现实践和理论的结合，更快地掌握编辑技能，夯实编辑业务能力。（三）传帮带，以老带新。青年编辑一般从医学院毕业后便进入到杂志社，所以应当由老编辑或杂志社主任负责传帮带，将部分稿件分给青年编辑，教其进行稿件初审及专家意见处理，审稿意见如何传达给作者，稿件如何加工处理，稿件如何拼版、校对，如何与审稿专家、编委、作者、读者交流等，通过不断地对青年编辑进行锻炼，培养其待人待物交际能力，以及稿件质量鉴别能力，不断地在日常生活中积累经验，尽快担负其应有工作任务。值得注意的是，从培训伊始，应严格要求其工作习惯和规矩，避免对日后工作质量造成影响。与此同时，杂志社的老编辑在退休后，若本人自愿且身体健康，均可以返聘继续工作，从而对青年编辑予以传帮带。（四）培养医学信息获取、处理能力。医学科技期刊青年编辑需要具备广博的其他学科知识及专深的本学科知识，具有“学者化”能力的青年编辑才是社会共同认可的优秀医学期刊编辑，更是一名医学知识专家。现如今，医学科学技术日新月异，作为期刊编辑，除了自身编辑能力外，还需要具备良好的医学信息获取、处理能力，对医学科技领域的研究进展密切关注，并报道组织热点专题。杂志社通过自身平台优势，可以派遣青年编辑参加社会专业领域学术会议及医学学术会议，让青年编辑不仅了解行业的发展动态和专业知识，还得到相关专家的经验体会，便于日后组稿编辑的知识累积利用。通过国内外文献数据库，了解医学发展研究热点、历程，掌握核心作者分布和论文分布情况，培养青年编辑的组稿选题敏感性及能力，青年编辑通过这个机会，不断扩宽视野，启发思路，把握学习，提升自己对编辑工作的热情[8]。

三、青年编辑自身努力