阅读学习实现和谐发展论文

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构建和谐社会是党的十六届四中全会提出的一项利国利民的重要举措,概括为28个字“民主法治,公平正义,诚信友爱,充满活力,安定有序,人与自然和谐相处”。促使社会主义物质文明、政治文明、精神文明与和谐社会建设全面发展。和谐社会的建设从根本上讲就是要建设人与自然、人与社会、人自身的全面和谐的发展。

一、和谐与和谐社会的概念

和谐:是一个相对的概念,它与失衡,混乱,危机,冲突和对抗等相区别。是指事物内部运行结构的均衡、稳定、有序、持久的一种整体状态,一个事物的各个部分各个环节的相关因素互相依存,彼此协调。

和谐社会:就是社会中的人都讲社会道德的社会。社会道德是指存在于某个社会的人们。为了“我们”社会的利益而约定俗成的“我们”应该做什么和不应该做什么的行为规范。虽然,当社会中的人们都知道该做什么和不该做什么的时候。那么这个社会一定是没有社会矛盾的。和谐社会是一种美好的社会状态和一种美好的社会理想,即“形成全体人们,各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。”

二、构建和谐社会的因素及它们之间的关系

2.1和谐社会的建设从根本上讲就是要建设人与自然、人与社会、人自身的全面和谐的发展。人和自然的和谐指要确保经济发展和自然环境可承受能力之间的和谐,不能一味追求经济发燕尾服而断绝子孙后路。人与社会的和谐指在让每一个社会成员深切认识到维护社会稳定的重要性要加强民主法治的建设与实施。促进社会形成公平正义、诚信友爱、安定有序的良好风气,人自身和谐指使每一个社会成员都具备健全的人格。高尚的情操,树立正确的世界观、人生观、价值观。

2.2然而社会是由人与人组成的。社会的本质是人与人的关系的总和。人与人之间和谐了,社会也就和谐了。人又是改造自然的主体,人类只有遵循客观规律办事,才能达到人与自然的协调发展。和谐社会的构建,人自身的和谐发展是关健,它直接影响着人与社会,人与自然的和谐发展。人的全面发展既是构建社会主义和谐社会的迫切需要,也是构建社会主义和谐社会的终级目标。二者相互依赖、相互促进、相辅相成,具有高度的内在统一性。人的全面发展与社会主义和谐社会的构建是一个双向互动、具有一致性的历史发展过程。构建社会主义和谐社会不是社会历史规律脱离人的作用的自然结果,而是社会上无数个人自我发展、自我塑造与自我完善的结果,是人的自觉活动的结果。正是人的主体作用的发挥使社会主义和谐社会的构建由可能成为现实。但同时,个人的全面发展又是在社会发展中实现的,没有整个社会的协调发展,个人的发展也就失去了基础和条件。因此,人的全面发展和社会主义和谐社会的构建是相互促进,互为前提的,脱离社会主义和谐社会的构建去谈个人的全面发展,只能是一种不切实际的空谈;而脱离人的全面发展去谈社会主义和谐社会的构建,只能是抽象的假想。

和谐社会所倡导的人与自然、人与社会的和谐,最终都需要通过人自身的和谐发展来实现。人的生命存在总是以单独个体的人的存在为最根本形式,人的和谐发展最终也要落脚到个体的人的自身和谐发展。

就单个人而言,人的和谐发展是指由自然和社会长期发展所赋予的每个人的一切潜能的最充分、最自由、最全面的综合平衡的开发调动。只有人的思想、观念、思维方式跟上时代前进的步伐,人的主体能力得到全面协调发展,整个人类的进一步发展才有可靠保证和基础;只有每个人身心和谐,心理处于积极健康的状态,个性得到充分、自由发展,社会成员显示出千差万别、丰富多彩的个性,社会的全面发展进步才能得以实现。

三、阅读对人生的影响

3.1阅读可以使人坚定信仰,树立正确的人生观、价值观

阅读可以超越时空的限制,把我们从狭窄的目前,延伸到过去和未来、国内和国外。近代哲学家笛卡儿说:“读一本好书,就是在和许多高尚的人谈话。阅读所有的好书,就像是和历史上所有完人谈话。”从而扬长避短,修正自我,坚定追求。

3.2阅读可以启迪智慧、思考人生、丰富阅历

阅读是引导人们自我探索与思考的助推器。书籍所具有的影响力就是可以刺激人们自我思考,带给人们前所未有的灵感。当我们独自思考,我们的思路难免受自身经验、视野所限,而通过广泛阅读可开阔思维、启迪智慧,使人走出自己思维的藩篱。正如叔本华说的:“阅读就是借别人的头脑替自己的头脑思考。”

3.3阅读是脱胎换骨、抚慰心灵的过程

读书之所以能令我们的内心及外在言行举止甚至外貌产生脱胎换骨的转变,从而展现崭新风貌,正是由于那一本本充满智慧的书籍、闪烁灵动的文字与我们心灵不经意相遇,那每一瞬间的感应,不留痕迹地为我们缓缓试去了心上沉积的厚灰,带给我们一缕阳光,使我们在精神上成为坚强、有智慧的人,在性格上成为健康、明朗、向上的人。

3.4阅读是不断阅读自己,成就自我、完善自己的过程

英国作家汤姆斯说:“阅读所获得的最大快乐,是好像透过一面镜子,看到自己的心灵。”法国作家罗曼。罗兰说:“从来没有人读书,只有人在书中读自己——在书中发现自己或检查自己。”

3.5阅读是实现梦想的阶梯

阅读除了让我们能在其中觅得自己的人生目标。还为我们搭建了迈向目标的天梯。阅读使我们从中吸取别人的人生经验、摒弃生活中的污浊、绕过生活中的暗礁,可以说多阅读可以让我们在不同的人生体验中,站在别人的肩膀攀升。因此说阅读为我们缓缓筑起一阶又一阶、一道又一道日益趋近美丽梦想的阶梯。总之,通过科学阅读可以让人自身和谐的发展。

四、图书馆是保存人类精神财富的宝库,它在整个社会系统中具有任何其他文化机构所不能代替的教育职能

4.1图书馆是一所没有围墙的大学,它无条件的向所有人开放,是广大公民提高文化素质最便捷地方。在图书馆没有学历没有身份没有年龄等等的差别,公民在这里可以平等的阅读,平等的获得阅读的机会。

4.2图书馆是人类文化遗产的宝库,图书馆是最广泛、最完整地保存人类经验、知识、精神财富的殿堂,公民在这里可以找到自己想要阅读的任何书籍与电子信息。

4.3图书馆开展丰富的读者活动及大众阅读指导可以培养不同读者阅读习惯,引导读者科学、合理的获取信息知识。

可见图书馆是广大公民获取信息资源最公平、最便捷的受教育的殿堂,读者可以在图书馆有效的阅读、学习,最终达到自身的和谐发展。图书馆在构建和谐社会中起着非常积极的作用。

参考文献:

杨蔚刘道鹏《试论人的和谐发展的现实维度》

杨芷英《论人的全面发展与社会主义和谐社会的构建》

吕梅(中山市中山图书馆)《大众阅读指导与构建和谐社会》