高职行政管理执行力研究

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1高职院校行政管理执行力的影响因素

1.1内部监督管理制度。对于高职院校行政管理执行力，其内部监督管理制度是必然影响因素。任何部门管理者都离不开监督管理，这样才能够保障制度有效实施，使其执行效果更加明显。内部监督管理实质是指高校管理执行人员在对学校体系制定管理制度时，应有监督管理机构来监督行政管理执行人员执行制度时的行为能力，目的是为了规范高校各项运行工作能够正常进行，进而有效提高高职院校管理综合能力。而当今高校行政管理部门，大多都缺乏对行政管理人员监督管理机制，导致管理制度出现很多弊端，例如高校大学生因思想教育缺乏，走上了违法犯罪不归之路，这其中有一部分也缘由于大学教育制度的缺失，部分归咎也在于学校的行政管理部门，对此本文在以下应对措施中会展开分析此问题的出现与内部监督之间的必然关系，此外可见内部监督管理制度的重要性。1.2行政管理人员专业能力。行政人员专业能力的强弱更会影响行政管理执行力的作用效果，如果一个行政人员具备较强的管理方面的知识专业能力，那么他的行政管理执行力也肯定是较优秀的，因此学校的管理体系也将会被合理运用，所以要想使高校管理部门管理制度得到有效发展，就需要提升行政人员专业能力。1.3内部人员思想文化环境氛围。当今高职院校行政部门内部人员思维还是偏向于传统观念，可能由于受传统制度影响的原因，再加上当今社会科学技术、经济水平等都发展飞速，不能及时跟随时代潮流，所以在制度上难以创新，导致学校教育制度死板，枯燥，乏味，大学生们不能从中汲取精神食粮。因此内部人员思想文化一定要与时俱进，文化环境氛围应在新经济体制发展下不断熏陶，创建良好的思想文化环境。

2提升高职院校行政管理执行力的措施

2.1加强对内部行政人员监督，采用规范管理制度。对于上述影响因素中第一点提出的大学生因缺乏思想教育而导致犯罪这一问题，我认为虽然大学生犯罪不能单独归因于学校教育部门的失误，其中肯定包含多种因素才会导致大学生思想走到消极极点，但是学校教育也会起到相关作用。可能由于监督机制对执行管理人员在教育管理制度下约束力度不够，才会导致学校教育方面缺失，不利于引导大学生积极向上的思维水平。对此应加强对内部行政人员的监督，采用规范管理制度。例如促使内部行政人员多开展教育活动，让学校组织大学生观看教育方面的影片或视频等，这些体现应在内部行政人员执行力上监督他们是否制定管理制度是对大学生活动有效的，若发现内部工作人员有违反制度规定外的行为就进行惩罚措施。这样做的目的是为了提升高职院校行政管理执行力，加强对工作完成度的控制，此外高校更应开拓监督方式，实现法律监督作用，把法律融入到监督管理体系中，时刻调整制度，规范运用。2.2设立专业培训课程，提高行政管理人员专业素养能力。对于高职院校行政管理执行人员专业能力如何提高这一问题，高校应对现有的执行人员组织专业培训课程，以提高行政管理人员专业素养，具有较强的专业管理素质能力，才能够制定出合理有效的高校管理体制，从而促进高效教育稳健快速发展。另外对要应聘管理部门的行政管理人员要提高应聘门槛，要求管理人员专业知识能力和人文素养能力等综合能力都要达到高水准，才能够有机会被聘请为高职院校行政管理执行人员。二者目的就是为了提高行政管理人员专业能力，达到高的执行能力。2.3加强创新管理理念，营造良好文化环境氛围。对于高职院校行政管理执行力，内部人员思想文化环境也是影响执行力因素原因之一。关于思想文化环境，应加强对高职院校行政人员思维上向创新领域范围内的引导，并且与高校自身实质特点相结合，可以建立小组，进行头脑风暴，讨论交流当今社会潮流文化，引进吸收管理理念，加以创新，促进行政管理人员在工作中法规主动能力，从而使管理效果有效提升。此外，营造良好文化环境氛围，需要高职院校行政管理人员不断进行学习，提升自我价值，学习创新理念，促进高职院校在文化领域的发展，也从而实现高职院校行政管理执行能力，并有所提升。

3小结

在当今经济发展快速的趋势下，高职院校行政管理部门更应跟随时代进步的步伐，加大管理行政管理制度，提高行政人员的执行能力。本文针对当下高校行政管理部门中出现的内部监督管理制度不完善、行政管理人员专业能力水平不符和管理基本要求、内部思想文化氛围不强烈等这些存在性问题，针对这些现有问题，一一对应做出了应对措施。对于内部监督管理制度不完善应采取加强对内部行政人员监督，并实施规范管理制度；对于行政人员专业素养不够标准，学校应加强组织培训机构，从而提高行政管理人员专业能力；对于内部人员思想文化环境氛围，应加强内部执行管理的创新理念，营造良好文化环境氛围。以上的针对性应对措施希望对高职院校行政管理执行力方面有所帮助，也希望能够推动高职院校行政人员职业工作得到高效发展。

参考文献

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作者:伍俐霖 单位:湖南财经工业职业技术学院