思想政育与行政管理研究论文

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摘要:思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观念、道德观念、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。关键词：思想政育|行政管理

一、思想政治教育与行政管理内涵的分析

思想政治教育是指社会或社会群体用一定的思想观念、政治观念、道德观念、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。这种实践活动是人类社会的普遍活动，任何统治阶级都力图用他们的思想观念、政治观点、道德规范来影响全社会的成员，使社会成员尤其是年轻一代成为统治阶级所要求的人，从而巩固其统治。这就决定了在任何阶级社会，思想政治教育活动都是一种客观存在。当然，无产阶级的思想政治教育与历史上其他阶级的思想政治教育有本质的区别。在我国现阶段，思想政治教育作为党的工作的一部分，是为实现党的路线、纲领服务的;它是党以马克思主义思想体系、共产主义信仰教育人民，提高人们的思想道德素质，动员人们为建设社会主义、实现共产主义而奋斗的实践活动。

行政管理学又称公共行政学、行政学、公共事务管理学、公共管理学等，它是一门以各级国家行政机关为主要研究对象，涉及领域广泛、内容丰富、综合性和动态性较强的理论与应用相结合的相对独立的学科。行政管理学就是关于公共行政制度或行政体制及其运行机制的合法性、合理性、有效性、发展性的比较系统的思想、理论、逻辑、知识和方法的体系。在一般情况下，行政管理主要反映政府(国家行政机关)管理国家事务、社会事务和自身事务的活动，并通过对这些活动的本质与现象、主体与客体、观念与技术、内容与形式、制度与过程、历史与未来的研究，开掘公共行政管理规律性，帮助和推动这些活动的科学化、法制化、合理化、效率化和时代化的进程。政府公共行政管理在宪法意义上具有明确无误的公共属性和公共服务的职能，与此相一致，“合法性”和“有效性”构成了政府一切行政管理思想和行政行为的基本价值标准。一般来说，行政管理学的基本研究范畴主要有以下各个方面:行政原理、行政职能、行政权力(授权)、行政组织、人事行政(公务员制度)、行政领导、行政决策、行政计划、行政程序、行政执行、行政技术、行政行为、行政效率(有效性)、机关管理、公共财政(财务行政)、物材行政、行政责任、行政监督、行政道德、法制行政、行政改革、行政能力、行政发展等范畴。

二、思想政治教育与行政管理之间的关系的探讨

1.思想政治教育与行政管理密不可分

高等教育的一切工作都是为了培养社会主义“四有”新人。学生正确人生观、世界观的确立不是一朝一夕就可以完成的，良好的品质和行为习惯的养成也不是几次号召就可以一墩而就的，而是要进行长期、艰苦、耐心、反复的思想政治教育;另一方面，学生受教育，就必须要接受管理，学校要运用一定的组织纪律、规章制度和其他行政措施约束、规范学生的行为，并以此协调学生与学生、学生与学校各方面的关系，为的是使其养成良好的品德和生活作风.以上说明，思想政治教育与行政管理目的性完全一致，均服从于学校总的教育目的、任务。

在教育过程中，必须发挥思想政治教育与行政管理相辅相成、互相促进的作用，才能收到良好的教育效果。行政管理教育作用的发挥要通过建立、健全行政管理体制、机构和贯彻、执行各项规章制度和纪律成为学生的自觉行动才能奏效，这就要求思想政治教育渗透、贯穿于行政管理的全过程;思想政治教育也离不开行政管理，行政管理是思想政治教育的依托和基础，没有合理的行政管理，思想政治教育即使有些成效，也难以持久.所以，思想政治教育加强了行政管理的力度和作用，行政管理又巩固了思想政治教育的成果。从这个意义上说，行政管理也是思想政治教育的一种形式，可称之为管理教育;思想政治教育也是一种管理手段。二者相得益彰。

2.思想政治教育与行政管理的区别

行政管理与思想政治教育方式方法不同。行政管理是运用行政管理机关的权威，采取行政命令、指示、规定和下达指令性任务等按照行政系统、行政层次发挥作用的，具有强制性，更多的是限制、规范学生的行为;思想政治教育是用说服的方法，转化学生的思想认识，达到学生自觉自愿接受教育、接受管理的效果，它是着重从人的内在精神因素来调节学生的行为.所以，思想政治教育与行政管理密切配合，可以起到促使外在规范内化的作用;也可以把学生思想品德的提高外化为自觉遵守各项规章制度的行动，进而表现出高尚的道德行为。这样，可以收到二者结合的最佳效益，收到理想的、影响深远的教育效果。

由此提出了如何使二者紧密结合的问题。仅从二者结合的角度看，行政管理体制、机构的建立、设置是否合理，各种规章制度的制定是否切实可行都直接影响思想政治教育的效果。或者说，行政管理也要遵循思想政治教育工作的规律。

3.行政管理必须连循思想政治教育工作规律

行政管理包括管理体制、管理机构和管理制度。管理体制是指思想政治教育工作的管理权限、管理归属等方面的设置。建立、健全思想政治教育工作的管理体制是加强党对思想政治教育工作领导的重要方面。党的领导是管理体制的核心。所以，体制应便于党委及时、全面了解情况，能够及时、准确地给予思想政治教育部门指导和帮助，同时也应有利于全校各部门的协作。管理机构指实现思想政治教育工作领导管理的具体的组织设施，是加强党对思想政治教育工作领导的组织保证。

参考文献

【1】姜相志.思想政治教育心理学「M〕.哈尔滨工程大学出版社

【2】仓道来.思想政治教育学仁M〕北京大学出版社