高中物理实验室建设与管理探索

导语：高中物理实验室建设与管理探索一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

摘要：在新高考背景下，为了增强高中物理实验室建设和管理的水平，可从人才的储备与提升、硬件的完善与利用、软件的开发与更新3个方面加以改进，既有利于扩大高中物理实验室的建设规模和提升管理水平，更有利于实现管理手段的现代化。

关键词：新高考；高中物理；实验室；建设和管理

2019年4月23日，湖南省人民政府举行新闻会，正式了《湖南省高考综合改革实施方案》。这一举措标志着湖南新高考综合改革全面启动，是恢复高考以来湖南省全面、深入、触及本质的一次改革。从改革方案看，新高考采用“3+1+2”的模式，物理成为了选择性科目中的首选科目。可见，高中物理在高考中的地位比以前更高了。笔者认为，在新高考背景下，高中物理实验室的建设和管理也应主动适应时代的要求，宜从以下几方面入手。

1人才的储备与提升

科学技术是第一生产力，科技的竞争关键是人才的竞争。为解决高中物理实验室建设和管理存在的问题，我们有必要解决人才的储备与提升问题。1.1增加物理教师和实验员的数量储备。在新高考背景下，对物理实验室建设与管理的科学性、规范性提出了更高的要求，同时对物理教师和物理实验员的数量和专业水平也提出了更高的要求。但现实是，许多学校欠缺专业的物理实验员，有些农村高中学校甚至连一个专职的物理实验员都没有，每次实验都由兼职物理教师完成实验任务。这一现实决定了我们需要有一个配套的人才供应链。在笔者看来，各地教育行政部门可以与各综合性大学进行沟通与协调，并在招聘新教师的同时招聘专门的实验员，以满足高中物理实验室人才的需求。1.2提升物理教师和实验员的专业素养。许多教师对实验是物理教学的基础及其重要性认识不足，导致实验的教育功能未能得到有效发挥［1］。随着时代的发展，各种创新层出不穷，物理实验也一样。这就要求我们应做到：实验室建设和管理科学；实验安排合理，原理清晰，选材恰当，操作规范，数据精确，结论可靠。由此引申出，实验室管理人员或实验员应有较高的理论知识和专业技能。为此，有必要建立一套专门的人才供给与培训机制。一般而言，人才的供给可由各综合性大学培养解决；培训可由各地级市的教科院培训机构与相关职能部门联合组织，即定期组织实验室管理人员或实验员进行各种专题培训；实验员本身也要养成自我学习的习惯，以便随时提升自己的专业水平。

2硬件的完善与利用

实验教师应根据新课标要求，对仪器的更新、选购、摆放、保养与维修等进行常态化管理，旨在充分利用高中物理实验室的各项资源，发挥其在实验教学中的作用，以确保高中物理课堂实验教学的质量［2］。2.1实验设备类型要与教材保持一致。目前，很多学校的部分实验仪器仍是十几年前的产品，根本不能满足教学的需要。因此，学校应及时为实验室配备教材所需仪器，甚至部分仪器的配备标准要高于教材的要求。2.2兼有传统实验室与数字室验室。传统实验虽然精确度和操作速度没那么快，但实验原理和实验现象简单明了，更容易让学生体会到实验的真实性，故传统实验室在教学中的作用不容忽视。而数字实验室可以让学生尽快体会到传感器、计算机等先进数字设备在实验中的应用效果，即能简单、高精度、快速地得到实验结果，且数据处理也交给了计算机，其作用日益凸显。所以说，两种实验室都应建设好、管理好，才能发挥各自的教学作用。2.3配置一间专门的创新实验室。笔者建议，每所学校应配置一间专门的创新实验室，配备包括常用实验工具，用于加工的器材、设备等，以方便实验员创新实验或亲手制作实验器材。学校可以把各种开放性的实验安排到该实验室，一方面让学生感受物理的生活性、趣味性，另一方面也让学生在创新过程中体会巨大的成就感。

3软件的开发与更新

在数字化时代，实验室建设与管理必然离不开软件的开发与更新。3.1要开发智能化的实验室数字管理系统。一间再好的实验室，若没有一套智能化的实验室数字管理系统，也很难高效运行。在笔者看来，实验室数字化管理系统可以帮助学校精确管理整间实验室的台账、仪器的取用、实验开出等一系列项目，既提高了实验效率，又降低了人力、物力、财力等资源的消耗。3.2管理软件要满足多方面的精确要求。实验教师或实验室管理人员要能随时从系统中调出学校实验室的精确台账，以便随时掌握当前实验室的状态，如各种仪器或药品的数量、存放位置等信息；也能随时了解有多少仪器不能正常使用，还缺少哪些仪器等信息。3.3管理软件要经常更新。该软件开发商应该根据各学校实验室管理员或实验员反馈的信息，对软件进行调校、升级和完善，以适应新高考背景下新时代的要求。总的来说，在新高考背景下，高中物理实验室建设和管理是一个大课题，需要广大一线物理教师和实验员共同努力，才能真正探索出契合中国特色的模式。

参考文献

［1］朱笑利.高中物理实验室“半开放式”管理模式探究［J］.实验教学与仪器，2015（10）:68～69.

［2］熊滨.高中物理实验室的有效管理与应用［J］.实验教学与仪器，2014（5）:68～69.

作者:谭志刚 单位:长沙县第九中学