提高初中物理教学课堂效率

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【摘要】伴随着新课改的全面推进，越来越多的教师开始重视初中物理教学中的实验教学，物理作为一门以实验为基础的自然学科，实验在日常的物理教学中起着举足轻重的作用，它不仅可以培养学生的自主学习能力和学习的研究性，还能够通过物理实验教学来激发学生潜在的学习动力，以及严谨而又科学的知识态度。本文就将结合笔者的实际教学经验，谈谈初中物理教学究竟应该如何有效利用实验来提高课堂效率，仅供参考。

【关键词】实验；初中物理；提高；课堂效率

众所周知，初中阶段的物理教学，主要是为了培养学生自主性、研究性学习的能力，所以在日常的教学过程中，如何帮助学生探索、发现事物存在的物理规律就十分重要了。在课堂教学中，教师可以有效地利用物理实验来帮助学生学好物理，实验可以直观的再现物理现象，揭示物理的规律，同时趣味实验还可以激发学生的学习兴趣、实验动手能力与参与度，可谓是一举多得。

一、重视物理实验在物理教学中的作用

传统的初中物理教学，教师更注重理论的讲解和习题的作用，往往忽视了物理实验在物理教学中的作用，这种灌输式的教学方式，学生常常对于知识点记忆并不深刻，对于学科逐渐产生厌烦情绪。其实物理作为一门极其严谨的学科，教学中应该以观察和实验为主，实验可以有效地引导学生进行思考，演示实验教学与实际操作更能够激发学生学习的欲望，不断启发学生去探寻诸多事物的物理规律，琢磨现象背后所蕴含的本质，这样将实验融入至课堂之中，带动整体的教学气氛，更加有利于学生接受课本中所涵盖的重、难点，并且以实验的形式来加深印象，在实验的过程中让学生养成思考的习惯，帮助学生能够在日常的生活中也勤于思考，发现物理规律。同时，课堂中的物理实验还可以培养学生的分析与归纳能力，透过实验的现象与数据，去分析内在的物理规律。初中物理的实验教学作为一个根本的方法，可以有效地运用到物理教学的各个环节，教师充分利用实验的作用，让物理的教学由抽闲变得生动而形象，以此来提高课堂的教学效率。

二、注重展现物理实验过程中的趣味性

初中结算的物理学习，学生大多数都还处于直接的兴趣阶段。作为一门刚刚接触的学科，物理在初中阶段所展现出的魅力是来自于对自然现象的解释和日常生活中的实际问题的处理，这些我们常常会遇见的事情、事物得到了科学的解释、有了理论的依据，使得学生对于物理开始产生兴趣。但是这种兴趣并不是一成不变的，会随着学习内容的逐渐深入而变得难以理解，教师应该牢牢把握这一阶段，让学生对物理的学习始终抱有兴趣，其实通过物理实验来展现物理的趣味性，就十分必要。比如说在进行物体沉浮条件的实验时，教材中安排的是现将鸡蛋放入浓盐水中来观察它的漂浮，再通过在浓盐水中不断加入清水来来观察鸡蛋的悬浮与下沉，这种实验方式对于实验经验不足的学生而言，其实并不能起到良好的教学效果，反而会使得他们对于沉浮的变化记忆不深刻。其实完全可以将鸡蛋分别放入到清水和浓盐水中来进行比较试验，将两种完全相反的状态一同呈现在学生面前，让学生一同观察两种沉浮变化的过程，更容易让学生理解清水和浓盐水所展现出的浮力大小，这样不仅能够保证实验的成功率，还可以更好地增加物理实验的趣味性，帮助学生理解与学习。

三、合理设疑，让学生关注实验的过程体验

初中阶段的物理实验教学不仅仅可以帮助学生更好地学习，还有助于提高学生的实际动手能力，物理实验的课程应该讲主动权交到学生手中，让学生学会自主完成物理实验。但这并不意味着教师在整个实验教学中放任不管，教师要根据实验课程和学生思维的发展来合理地设置实验应该探究的问题。在学生进行实验之前，就准确地提出问题，让学生在实验的过程中探寻答案，所设的问题一定要简单明了、突出重点、现象明显。让学生带着问题进行实验，能够带动学生在实验的过程中进行思考，调动学生的情感、知觉、思维等一些列心里功能主动地参与到实验探究过程中，引导学生在实验的过程中思索、归纳、培养学生自主动脑、动手探究实验的能力。这样不仅仅可以提高现阶段的物理教学的课堂效率，还可以为今后的物理教学奠定良好而又坚实的基础。结束语物理实验教学是物理教学的重要组成部分，在初中阶段将物理实验教学运用到课堂之中，不仅仅可以创设学习物理的环境，还可以更为直观的展现物理现象与过程，使学生有效获取知识的同时、进行智力的开发、能力的发展，进而逐步形成科学的世界观和方法论。

总之，新课改下的初中物理教学，加强实验教学是提高物理课堂教学效率的有效途径，面对学生的认知基础与个人需求的不同，教师应该及时调整实验教学的内容与教学目标，开动脑筋、不断创新，为教好初中物理而不断努力。

参考文献：

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[2]罗文波.初中物理教学中科学素养的培养刍议.科学大众(科学教育),2012-02-20.

[3]孙辉.物理实验教学与学生创新能力培养探讨.快乐阅读,2013-01-05.

[4]卢宏爱.初中物理导学案的有效应用.新课程(中),2016(09).

作者:陈艳华 单位:长春市第六十八中学