高校校园文化建设机遇、挑战与对策

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【摘要】新媒体与传统媒体相比，具有很多新的特点，对高校的校园文化建设也是新的挑战。本文介绍了新媒体的概念和特点，分析了新媒体环境下高校校园文化建设的机遇，面临的挑战，并提出了一些对策，以期对高校的校园文化建设起到一定借鉴作用。

【关键词】新媒体；高校校园文化；校园文化建设

一、新媒体的概念与特征

1.新媒体的概念。新媒体是相对于传统媒体而言的一种媒体形态，对于新媒体的概念学界至今没有定论。初期，联合国教科文组织曾这样定义：新媒体就是注重使用网络媒体，利用数字技术的优越性，进而以网络为平台进行信息传递互动的媒介。因此，可以将“新媒体”定义如下：在新科技发展的推动下，在信息传播领域内通过广泛运用数字技术，实现人与人之间交互地传播信息的新兴媒体。新媒体主要包括网络，网站论坛，微博，微信，数字电视等。新媒体随着时间和技术的进步会有更多的新媒体出现。2.新媒体的特征。新媒体和传统媒体相比，具有以下特点：（1）传播主体多元化。在传统媒体时代，信息的传播是单向的，受众是被动接受的。新媒体打破了这种传统模式，新媒体的参与者不仅是信息的接受者，同时也可能是信息的者。因而使得新媒体的信息传播量是传统媒体无法比拟的。（2）传播手段和方式的多样化。在新媒体时代，随着科技的发展，信息传播的手段和方式也越来越多样化。从传统的报纸，杂志，电视，广播到手机，电脑，互联网，微博微信。这使得新媒体的信息传播更加迅速、便捷。（3）传播更趋向于共享性。新媒体通过计算机网络技术，移动通信技术和数字信息技术使人们的信息平台更具开放性，空间更具想象性。每个人都可以通过新媒体获取自己需要的信息或信息。（4）传播的即时性。在传统媒体时代信息传播需要经过多个层级，信息具有明显的滞后性，而新媒体依托互联网，使信息传播能够达到即时性。

二、新媒体环境下高校校园文化建设面临的机遇和挑战

新媒体是一把双刃剑，为高校校园文化建设带来机遇的同时也带来了挑战。在新媒体时代，我们要跟上时代潮流，抢抓机遇，应对挑战，积极推动高校校园文化建设。1.新媒体为高校校园文化建设带来的机遇。（1）新媒体丰富了大学生的学习内容。在新媒体时代，运用互联网，手机等能够随时随地查阅信息，从哲学到地理，从文学到宇宙，只要是需要的都可以找到。大学生可以利用新媒体极大地丰富自己学习的内容。（2）新媒体使校园文化传播更加简洁化。在新媒体时代，信息传播不仅仅局限于传统的方式，更多的是依托互联网，手机。信息传播仅仅需要在电脑前动动鼠标，动动手指，不同的信息、多彩的世界就会出现在你的面前。（3）新媒体使校园文化更加开放。高校一直被认为是与世隔绝的“象牙塔”，自己不出去，别人也进不来。随着新媒体时代的到来，新媒体加速了校内外信息的流通，也加速了大学校园文化的社会性发展。高校师生运用新媒体工具，获取实事信息，同时校外的思想，理论，价值观等对高校的影响也越来越大。高校自身的文化气息，理论，价值观也会随着校园文化的社会发展对社会产生影响。（4）新媒体更突出大学生参与校园文化建设的自主性。在新媒体时代，信息的接受者都可能成为信息的者，因此提高了学生参与校园文化建设的积极性，使学生成为校园文化建设的主体。通过新媒体平台，学生有了更便捷的参与校园文化建设的途径，可以真实地发表自己的评论，意见，增强了学生的主人翁意识，打破了学生和学校之间的界限。这也为高校校园文化建设提供了保障。2.新媒体环境下高校校园文化建设面临的挑战。（1）新媒体使校园文化传播内容更加随意。新媒体具有很强的虚拟性和匿名性，使人们更加自由地去获取，传播，信息。大学生的心智还不成熟，还不能很好地分辨低俗，暴力、淫秽的内容。大学生的自控力也不强，在信息接收过程中就会被迷惑，深陷其中不能自拔，时间久了就会脱离实际，产生幻觉，有心理疾病，甚至会走上犯罪的道路。（2）新媒体使大学生的价值观受到冲击。大学文化是一所学校的传统和个性之所在，不论校园文化的形式如何，其所表达的核心价值观是不会变的。大学文化的一个重要使命就是通过学校教育使学生具有特定的价值观，使学生知道追求什么，反对什么。新媒体的开放，一方面使校园文化走出校门，和更多的社会文化相碰撞，促进了自己的成长；另一方面大学校园文化在借助新媒体传播过程中，极端主义，拜金主义等不良思潮随之侵入校园。这种不良思想对大学生的价值观，人生观都会产生影响。新媒体的出现，使大学校园文化建设的主导权被削弱，大学生的核心价值观受到冲击，使大学文化传统的维系和传承变得更为艰难。（3）新媒体易使大学生沉迷网络。大学生处在一个信息万变的时代，抓住时代的机遇，紧跟潮流，是大学生的必然选择。传统的报纸，杂志等已经不能满足大学生对信息的需求。而新媒体的便捷性，迅速性，虚拟性更能满足大学生对信息的需求。大学生可以运用新媒体查阅资料，查看新闻，新媒体给大学生的学习和生活带来了极大的便利。然而一些自控力差的大学生就容易沉迷虚拟网络世界，与外界隔离，学业和身心都受到严重影响，甚至有的学生为了金钱，到社会上偷，抢，严重危害了社会。（4）新媒体使校园文化建设难度加大。校园文化都有自己的核心价值观，通过学校教育向学生传递特定的价值观，提高大学生的思想认识和修养。随着新媒体的使用，大学对校园文化建设的主导权被削弱，拜金主义，享乐主义等不良思想侵入校园文化，对大学生的思想，价值观，人生观都产生了不良的影响。大学对校园文化的建设难度大大增加。

三、新媒体环境下建设高校校园文化的对策

1.积极转变思想，立足现实，迎接挑战。新媒体环境下，校园文化建设离不开新媒体，新媒体对校园文化建设有着重大的影响。高校要推进校园文化建设就必须积极转变思想，立足现实，迎接更大的挑战。我们要从学校的实际出发，积极和外部联系，加深学校文化和社会文化的互动和交流。同时，积极应对新媒体环境，增强应变能力，为长远发展做好打算和准备。而且大学的文化发展形式要更加的多样化，内容更加丰富，将大学和社会紧密地联系起来。在大学校园文化建设中还要发挥大学生的主动性，积极性和创造性，让大学生为校园文化建设做出贡献。2.善用新媒体进行校园文化宣传。新媒体和传统媒体相比，传播速度快，内容丰富，互动性强。但因为网络的虚拟性，信息者的信息具有局限性和片面性，这些对大学生的思想可能会产生不利的影响。学校在利用新媒体进行校园文化建设时一定要从学生的实际出发，打造属于自己的多媒体宣传网络。在运用新媒体进行校园文化建设的过程中，要发挥传统媒体的信息传播功能，同时更要依靠微博，微信等实现信息的即时传播和大范围覆盖，增强新媒体的互动性和共享性，让新媒体下的大学校园文化更贴近学生的实际。3.加强大学生新媒体素养教育。新媒体现在在大学中发挥着越来越重要的作用，高校的各个教学环节都离不开新媒体，校园文化建设当然更离不开新媒体。新媒体在近几年得到了飞速发展，很多都是刚刚兴起的，大多数学生还停留在用的阶段，如何指导学生不仅会用而且要用好也是校园文化建设重要的方面。要指导学生增强新媒体信息的辨别能力，正确地运用新媒体和用好新媒体，使学生形成积极向上，健康的新媒体观念，减少新媒体的不良影响。4.定位校园文化特色，积极引导服务师生。校园文化的建设是一个长期的不断累积的过程，非一朝一夕可以完成，运用新媒体建设校园文化也是如此。在校园文化建设的过程中，要从学校的实际出发，主动运用新媒体宣传校园文化，充分发挥新媒体的特点，变被动的灌输为主动的引导服务。在校园文化建设中对师生进行潜移默化的影响，以新媒体为中介依托，积极引导校园文化的建设方向。同时还要准确定位高校校园文化，形成自己的校园文化特色，对高校的招生，就业都有重要意义。

【参考文献】

[1]陶丹，张浩达.新媒体与网络传播[M].北京：科学出版社，2001年版.

[2]张朱博.新媒体环境下大学校园文化建设面临的机遇、挑战与对策[J].北京师范大学学报（社会科学版），2013（1）.

[3]王继夏，何雨韩.新媒体时代下高校校园文化建设的机遇、挑战与对策[J].东南传播，2014.5.

[4]许倩哗.浅谈新媒体环境下高校校园文化建设[J].新闻研究导刊，2016.3.

作者:赵秀丕 单位:天津职业技术师范大学职业教育学院