品牌发展校园文化建设趋势

导语：品牌发展校园文化建设趋势一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

摘要：地方高校是我国高等教育发展的主力军，但其面临生源数量和生源质量下降的双重危机,品牌发展是地方高校校园文化建设的发展趋势.本文对地方高校代表韶关学院“13500”工程这一特色校园文化品牌进行个案研究，以期为高校校园文化品牌建设提供借鉴。

关键词：品牌发展；地方高校；“13500”工程；校园文化建设；发展趋势；个案研究

新时代打造有特色、有核心竞争力的校园文化品牌，对于培育地方高校的高素质应用型人才、提升高校文化软实力、引领学生精神成长、搭建校园文化建设交流平台具有重要的现实意义。“13500”工程既是韶关学院历经12年的文化积淀、过滤和传承的重要载体，也是实现优秀教育品牌的视觉化、规范化和鲜明化的关键[1]。

1地方高校校园文化品牌建设的重要作用

1.1是培育高素质应用人才的重要保证。校园文化品牌是展示高校办学实力和外在形象的一个重要载体，是家长择校就业的显性杠杆[2]。良好的校园文化活动可以丰富学生知识，开拓学生视野，陶冶学生情操，锤炼学生品格,拓展学生素质，丰富课余生活。校园文化品牌汇聚了学校的精神文化、制度文化、行为文化和环境文化等四方面的文化精华，使校园文化更具特色和内涵，拥有持续长久的生命力、价值力和感召力，是一所学校凝聚力、吸引力的动力源泉。地方高校坚持以特色校园文化品牌建设为切入点，以校风、学风建设为核心，以培养德智体美劳全面发展的大学生为目的，希冀为地方高校培养一批具有高度社会责任感和较强专业能力的高素质人才，以期实现全方位和全过程文化育人。1.2是提升高校文化软实力的关键所在。文化软实力是一所高校特有的核心价值观，文化软实力是高校能否生存并可持续发展的重要因素[3]。高校文化软实力包含其办学理念、办学定位、精神文化氛围、价值理念、内在品质以及行为规范。文化品牌的发展有助于地方高校获得优质的文化资源，为校园文化建设和办学发展赢得良好的口碑。加强地方高校文化软实力建设，可从精神文化、制度文化、行为文化、学术文化、环境文化和校友文化等六个方面积淀，有效提升高校校园文化品牌的竞争力、吸引力、凝聚力、发展力、影响力等“五大力”。1.3是引领学生的精神成长的核心要素。校园文化是大学的精髓和灵魂之所在，可以净化学生的灵魂，教化学生的智慧，丰富学生的内涵，升华学生的品格，陶冶学生的情操，激发学生的潜能，规范学生的行为。富有生命力的校园文化是增强高校文化软实力的重要载体，有助于培养师生对校园文化品牌的认同感和归属感[4]。校园文化品牌学习层面上的“生命力”主要表现为培养大学生的阳光心态和社交能力，延伸为学生的理解力、判断力和创造力。校园文化品牌精神层面上的“生命力”主要倡导“理性选择”及“高尚人格”,重在塑造学生诚信、勇敢、自信、智慧、乐观、自强的人格，关注学生的精神成长和人格健全，培养德才兼备、全面发展的优秀人才[5]。优秀的校园文化品牌活动能够在潜移默化中丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量，促进大学生的全面发展。1.4是搭建校园文化建设交流平台的有效路径。由教育部思政司负责组织实施的全国高校校园文化建设优秀成果评选活动，是我国高校校园文化建设成果的最高奖项。自2007年起，截至今日，教育部思想政治工作司已经在全国范围内连续开展了十届“校园文化建设优秀成果评选活动”，广东省教育厅推出“大中专学生校园文体艺术节”，旨在通过校园文化建设优秀成果的总结评选，搭建高校校园文化建设展示、交流平台，为校园文化品牌建设观念的形成奠定坚实的基础。

2韶关学院“13500”校园文化品牌建设窥视

韶关学院“13500”校园文化特色品牌工程创办于2006年,至今已成功举办了12届，品牌文化活动贯穿全年，是该校深受学生欢迎的系列校园文体艺术活动，在校学生参与面达100%。凭借学校“13500”特色校园文化品牌工程，韶关学院校园文体活动品牌多次荣获国家级、省级、市级荣誉表彰。2.1一个“论坛”：以“成长”为题，架起心灵沟通的桥梁“成长论坛”活动是面向学校全体学生的融“思想性、教育性、实践性”三位为一体的访谈活动，已经举办了16年，累计举办86期，参与学生人数累计达4.3万人次。采用“成长论坛”访谈+充分互动的形式，向学生展示嘉宾的精彩人生和成长感悟，在校园内成功搭建了青年与信仰对话的励志平台。截至目前为止，已邀请70多位知名专家学者以及成功人士客座论坛，论坛嘉宾既有中国科学院院士刘东生、中国工程院院士傅廷栋、世界十大杰出青年佘继标、世界奥运冠军杨景辉、全国劳动模范罗东元、疯狂英语创始人李阳、中国优秀民营企业创业家温继优、飞乐影业集团董事长总裁钟雄兵、广东省优秀女企业家苏巧红、广州立白集团党委书记许晓东和英国北安普顿大学学生会主席陈熙慧……“成长论坛”荣获2004年全国校园文化建设优秀成果“三等奖”，“青年论坛”获2014年广东省校园文化建设优秀成果“一等奖”，多次入选广东省“与信仰对话•飞扬中国梦”精品报告进校园项目。2.2三个“素质拓展节”：以“提升”为纲，搭建青年成长的舞台“素质拓展节”成功举办了28届，包含校园文化艺术节、体育艺术节和校园科技创新创业节。据统计：以参加“校园文体艺术节”为例，2015年参赛人数2607人、获奖人数609人；2016年参赛人数4120人、获奖人数1250人；2017年参赛人数为21749人、获奖人数1190人。由此可见，近三年学生参加校园文体艺术节人数剧增，有效扩大了覆盖面。近年来，从三个素质拓展节当中培育的作品参加国家级、省级各类竞赛，成绩领先省内同类院校，有全国“挑战杯”竞赛“一等奖”、全国“校园好声音”十大校园歌手麦赈航、“全国大学生自强之星”周鑫、“中国大学生百炼之星”……荣获“第七届全国大学生红色旅游创意策划大赛优秀组织单位奖”、广东省“十佳大学生优秀校园文化艺术品牌项目”和“第二届广东省大学生优秀校园文化艺术品牌项目”及“第十届广东大中专学生校园文体艺术节优秀组织奖”。2.3五项“志愿服务行动”：以“奉献”为旗，构筑精神文明的新高地生命行动、成长行动、春风行动、感恩行动、青春行动，是韶关学院最“接地气”的志愿服务活动项目，无偿献血、红十字救护、志愿服务山区（西部）计划、扶贫帮困、义教帮扶、暑期社会实践、科技支农等等志愿服务是五项行动的具体内容。截止至2017年9月，该校全体团员成为大学生注册志愿者，志愿服务时人均58.37小时。学校荣获2017年“全国大中专学生志愿者暑期‘三下乡’社会实践活动优秀单位”“2017年全国‘镜头中的三下乡’优秀摄影奖”“2017年暑期社会实践‘线上三下乡•扶贫我先行’活动优秀新媒体传播组织奖”“全国暑期社会实践优秀团队”“西部计划‘全国优秀项目办’称号”“广东省红十字模范校”“广东省优秀志愿服务集体”“广东省志愿服务优秀项目奖”“广东省志愿服务银奖”“广东省无偿献血促进奖”“广东省抗洪救灾模范集体”等荣誉不胜枚举。2.4十个“主题活动月”:以“核心价值观”为重，加强思想价值引领十个“主题活动月”分别是一月青春暖流月，二月感恩教育月，三月文明新风教育月，四月专业技能与创业活动月，五月团建月，六、七、八月社会实践励志月，九月尊师重教月，十月学风建设月，十一月社团活动月，十二月爱国主义教育月。学校团委以及各二级团组织积极围绕不同主题开展活动，做到月月有主题，工作有亮点，引领青年学子们自觉践行社会主义核心价值观，以昂扬斗志和良好风貌投身校园学习生活。“大学生文明教育月活动”“读书活动月”分别荣获“全国高校校园文化建设优秀成果二、三等奖”。2.5十个“活动周”：以“专业实践”为主，凸显专业特色学校团委结合各二级学院专业特色，在活动月的基础上细化了十个主题活动周，分别是：环境周、外语周、推普周、数学周、音乐周、美术周、心理周、法纪周、电脑周、义教周。这些活动周的活动与各院系开设的相关专业特色紧密结合，实现了校园文化活动和专业课程互相配合，受到师生的热烈欢迎。学校举办的校园调研大赛、义教技能大赛、征文比赛、校园刊物评选大赛、大学生口说英语大赛、以书会友“图书漂流”活动、大学生信息检索技能大赛、全国图书馆参考咨询联盟服务推广活动、“寻找最爱读书人”活动等项目，实现了校园文化活动专业性、知识性和趣味性的有机结合。

参考文献

[1]刘程.新常态背景下的财经高校“一院一品”校园文化品牌的艺术塑造与传播[J].艺术与设计(理论),2017(1):33-35.

[2]蒋赟.高职校园文化品牌建设的现状与对策———基于浙江省的个案研究[J].高等职业教育党建与思政工作研究,2014(6):22-24.

[3]安身健.高校文化软实力建设初探[J].思想理论教育导刊,2009(12):6-8.

[4]何小梅.高校校园文化品牌培育策略探究[J].思想理论教育导刊,2016(12):12-14.

[5]夏军英.试论校园文化品牌培育的意义及对策[J].成人教育,2012(9):27-29.

作者:倪婧 刘带 单位:1.韶关学院团委 2.韶关学院创新创业学院