特色校园文化实践探索

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一、以“和乐”为动力，打造品牌校园文化

1．积淀校园文化。校园文化是一种特殊的社会文化现象，是学校的灵魂。它是以学校文化活动为主体，以良好的校风和校园精神为标志，由全校师生员工共同创建，充满时代气息和校园特点的人文氛围。在进入“十三五”教育发展时期，学校形成了以“和谐教育”为核心的学校文化，将多元特色加以融突整合，以和乐文化理念为引领，坚持走内涵品质、科学发展之路，为实现学校和谐、全面发展打开通道。2.打造品牌师生“。发展师生，成就师生，在追求卓越中享受成长的幸福与快乐。”这是和乐教育的理想目标。在全面构建和乐教育的过程中，在学校和乐文化的熏陶下，力求学校师生与自然社会的联系是浑然天成和谐和美的；师生与社会各界和家长的相互回应是和谐和美的；学校领导与全体教职员工的关系是和谐和美的；教师与学生、学生与学生之间的交流互动也是充满情趣、和谐和美的。3.构建和乐校园。和乐校园是一种和衷共济、内和外顺、协调发展、团结协作、健康向上的人文精神，是以校园为纽带的各种教育要素的全面、自由、协调、整体优化的育人氛围。和乐校园建设的宗旨，是为儿童的生命成长提供最适宜的土壤。和乐校园建设的核心是调整校园内外的各种关系和活动，使之成为师生身心健康协调发展的教育生态系统。和乐校园要求学校制度健全、管理有序、安全稳定，有和美的环境、和畅的关系，即教育物质环境间和谐发展；教育主体要素间和谐发展；教育学科课程间和谐发展；学生德智体美间和谐发展。4.推进素质教育。校园文化建设是以社会文化和物质（环境）文化为基础，以校园为空间，以师生为主体，以精神文化为核心，以制度文化为保证，以校园行为文化为成果和外在表现的一种群体性文化。它具有文化认知、价值导向、生活娱乐、精神激励、能力培养、力量整合等功能，以艺术节、科技节、体育节、各种比赛、大型活动等为平台，显现学校丰富多彩、充满生机的校园文化及其特色成果，是学校全面实施和推进素质教育的有效载体。

二、融合“和乐”理念，深化特色校园精神内涵

1.立“和达致远、乐美人生”的校训。作为学校精神，“和达致远”至少包含以下三层意义：自由快乐、关系和谐的乐观精神；脚踏实地、持之以恒的务实精神；追求理想、不断探索的超越精神。中国传统文化主张以“和谐”为终极目标，哲人先贤的关于人的发展的全面、和谐的思想成为我们文化建构的哲学基础。“和而不同、各得其乐”，师生的发展应该是各得其所、各有所乐的发展。快乐地学习，幸福地工作，差异发展，和谐发展。课堂让老师也成长也陶醉，奉献让老师也愉悦也幸福。让美的老师、乐的老师教出美的学生、乐的学生。生生的交往，师生的交流，充满快乐、惬意和舒服！以达所谓各美其美，美人之美，美美与共，天下大同。2.建“和融协进、乐探求真”的校风。就学校教育系统而言，和谐表现为一种学校教育生态的平衡、协调有序的发展状态。良好的协作氛围是提高学校教育教学质量的关键，可以点燃教师的工作热情。校园内应倡导一种舆论导向正确、学术氛围浓厚、人际关系融洽、团队合作良好的人文环境，营造出一种和谐平等、公平竞争，充满学术气息的氛围，使教师以开放的心态互敬、互学、互助、互动，激发每名教师的内驱力，乐于探索，勤于钻研，勇于创新，求真务实，为学生的全面发展，自身的专业发展和学校的可持续发展而努力。3.建“和意润生、乐育善教”的教风。教育无痕，润物无声。教师的温和教导、循循善诱会如春雨一样滋润学生的心田，师生之间会产生心与心相契、情与情交融的良好效果。爱是教育的根基，爱生才能育人。教师遵循教育规律，在教育教学中要相机点拨、因势利导、循循善诱、授之以渔，去唤醒学生，启发学生、引导学生、激励学生、提升学生。“善教”不单指传授知识有方，真正的良师总是在传道授业解惑的过程中精心培育德才兼备的益世之才。“和意润生乐育善教”既传承了中国传统文化的深厚底蕴，又突显出现代的人文关怀和人本精神，充分体现出教职工敢于献身教育事业的风范和爱校、爱岗、爱生的情怀。4.建“和正亲师、乐学雅行”的学风。对青少年进行尊师重道教育,这是人类生存、发展和社会文明进步的需要。让学校方略生自觉做到尊敬老师,通过尊师更好地学习知识,学会做人，是我校学风建树的根本所在。教师乐学善教、乐中启智；学生乐学善思、乐中求知。雅行教育教师是关键。要求学生做到的，教师首先做到。雅行教育学生是重点，学校按不同年龄段的要求，将文明习惯进行提炼分解，规范学生行为习惯，开展雅行训练，要求学生做到四雅：雅容、雅言、雅行、雅趣，将文明礼仪内化为学生的行为追求。家长是雅行的延生对象。我们要求通过学生的雅行来影响家长的雅行，从而让雅行之风在社会开花结果。

三、以“和乐”为基点，构建文化育人大环境

1.打造鲜明的教师文化。教师文化是学校文化的核心部分，积极而富有鲜明的教师文化的打造，将为学校整体的文化建设打下烙印。学校要积极倡导和谐互助、和睦共进的团队精神、构建富有凝聚力的教师合作团队，打造一支有才气、有锐气、有灵气，有洞察力，有思考力，有创造力的品位教师队伍。组建教师专业社团与怡情社团，为专业发展奠基。完善教师评价制度，促进教师自我发展。教师乐育善教、诲人不倦、聚力和谐、智慧卓越。热爱并尊重自身的职业，努力提升自身的教学修为，乐研教学之道。在教学中教而有法，教而得法，智慧从生。在和谐教育之下，理顺师生关系，勤和同事关系，凝心聚力，把学生发展、学校发展视为己任，成就学生，成就自我，成就学校。2.打造立体的环境文化。学校无闲处，处处熏陶人。从校园绿化到雕像壁画，从文化长廊到橱窗展厅，无不彰显着学校和谐和顺的文化气息。环境不仅是学生生活的空间，也是培养学生文明素质的载体。恰如陶行知先生所言“一草一木皆关情”。我们发掘、利用校园的环境，形成浓厚的立体环境文化，营造和美环境，打造校园文化墙，以办学理念、校风、校训、教风、学风、校徽、校歌、格言警句、凡人小语、科技知识、民族体育等内容为支点，使一草一木、一墙一板都能说话，都起到教育人、启迪人的作用，使师生在抬头驻足间自觉不自觉地受到教育和熏陶。3.打造规范的制度文化。校园内严谨规范的秩序、师生们积极向上的情绪，是校园文化中其它要素得以正常、高效运行的润滑剂其潜在的功能无疑是巨大的。因此，学校必须建立一个凸现本校优势，体现校本意识，具有文化特色的规范、高效、完整的组织管理系统和制度，构建学校特色制度文化。学校制定章程，整理完善岗位责任制、全员聘任制、结构工资制、校务公开制等各项规章制度，规范程序，行而有据，形成依法办事、民主管理、以德立校的运行机制。同时建立完善学生自主管理制度，建立爱护公物制度、公共卫生制度、值周班制度、绿化制度、校园养护责任制等。4.打造多彩的精神文化。校园精神文化的基础是校园成员的心理层面，其内容是校园成员的思想观念和素养，而表现形式则是精神创造活动及其产品。根据教育发展的宏观环境及发展趋势，依据人本发展理论，大力开展校园文化活动，铸造“和乐”的校园文化精神。分别开展以学生为主体的校园文化活动项目、以教师为主体的校园文化活动项目、以展示为主体的校特色文化活动项目。学校定期开展艺术节、读书节、科技节、体育节、健康周、各类竞赛等文化展示活动。积极组织参加校外组织的各种对口比赛展示。通过校园网展示我校特色文化，发挥校园文化的辐射作用。5.打造生本的课程文化。课程文化也是是学校文化的核心部分。国家课程开足上齐，创造性地对学科课程内容进行二度开发，依据校情、班性、生情，进行有序的校本化实施。以生本教育为抓手，在生本理念下，全面构建生本课程、教师课程、家长课程体系，实现课程的全包围、全覆盖模式。优化资源配置及开发，增强学生的体验与实践，注重学生的学力培养和品性培养，让学生在丰富多彩的课程中获得可持续性发展，从而达到“和乐致远、和谐发展”的育人境界。积极开发以教师个人特长为主要资源的课程，并在教学中传递、释放正能量，更好地为学生发展服务。实现部分教师社团与学生社团的对接，通过教师的社团建设带动学生社团的精致有效，从而使师生共同成长。依托丰富的家长资源，邀约有特长的热心家长到家长学校开设课程，丰富课程文化，聚力学校教育和家庭教育两股力量，抓好素质教育的着力点，提升学生的全面素质。

四、构建“和乐”体系，强化校园文化建设保障措施

1.成立校园特色文化建设协调指导委员会：设主任1名，副主任2名，委员若干名，负责校园特色文化活动的策划、规划、协调、管理、检查、考评。校园制度文化建设以校长室为主负责实施；校园环境文化建设以总务处为主负责实施；校园活动文化建设以教导处和大队部团支部为主负责实施。活动文化各项目组设首席指导1名，负责各项目组活动管理、项目活动计划及执行；聘任指导教师若干名。2.设立学校文化建设基金。为了保障学校校园文化建设落实到位，设立“校园文化建设基金”。一方面由学校每年按照一定比例拨出专项经费，确保基金基数；另一方面，向其他企事业单位募捐，扩大基金基数；另外将各种合法回扣全部上交基金。专项经费由校园文化建设协调指导委员会统一管理使用。3.活动文化实行课程化、科研化管理。为保证校园文化活动规范化，实行四定，定时定地定计划定人员，与综合活动课整合，纳入课程管理，排出校园活动文化课程表，各项目组制定出行动计划，项目组首席指导实行全程监控，指导教师积累指导材料，撰写阶段专题报告，以科研形式来创建校园活动文化特色。4.注重过程化管理。校园文化建设关键是过程，过程的参与是关键，特别是活动文化，过程就是氛围，参与就是效果，“关注过程，重在参与”是管理的基本原则。为此，根据活动文化项目特点，定期组织展评活动，对活动情况实行滚动考评，在滚动考评的基础上，对活动成果进行奖励和推荐。综上所述，和政路小学“和乐教育”已经有了坚实的基础，形成了“和乐教育”的基因，在尊重历史、尊重现实的前提下，传承“和乐文化”，构建“和乐校园”，开创“和乐人生”，把和政路小学办成特色鲜明、和谐快乐、质量过硬的现代化学校将指日可待。

作者:宿万成 单位:兰州市城关区和政路小学