校园文化下研究生校园生活的构建

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［摘要］大学校园文化是教师和学生在校园工作、学习生活中逐步形成的。研究生作为高校中的特殊学生群体，在大学校园文化建设中有着不可忽视的作用。为建设健康、向上的校园文化，需要构建完善的、优秀的研究生校园生活，以实现优质的研究生校园生活与大学校园文化建设互补共进。

［关键词］校园文化;研究生;校园生活

大学校园文化是大学教师和学生在从事学术、教育和交往等活动的过程中形成的。它渗透在大学校园生活的方方面面，构成学校生活的重要组成部分。也可以说，校园文化形成于大学校园生活的基础之上，根植于大学的校园生活之中。校园文化作为大学校园长期形成的深层文化积淀和精神文化氛围，是由具有特定科学文化素质和思想道德素质的师生员工来实现的，同时，校园文化反过来又通过启迪、灌输、熏陶而潜移默化地影响着师生员工的思想、行为、情感，从而影响着人们的价值观念、行为习惯和思维方式，它起着培养、教育、塑造人的作用。高校校园文化是社会文化的重要组成部分，它是具有强大导向功能、激励功能的教育资源，对大学生的思想道德素质有着深远的影响。目前，我国在校大学生包括本专科生和研究生。研究生作为高等院校中受教育层次最高、综合素质最高的学生群体在大学的校园文化建设中，具有不可忽视的作用。构建健康、向上的现代大学生活是建设优秀校园文化的前提和基础。“大学生活是广大师生在校园活动中表现出来的行为范式、联动模式、物质生活和精神生活的宏观样态，通俗地说，就是校风校貌、校园文明。”［1］研究生作为大学校园中的一个特殊群体，是校园文化建设中一支重要的主力军，他们思想趋于成熟、主流健康向上，具有强烈的科学意识、民主意识和开放意识。但是，这个群体的思想仍具可塑性，集体主义观念和人文精神相对缺乏，认识和对待事物的观点与方法不够全面，思想素养、学术道德仍需提高。针对研究生群体的特殊性，我们应该从以下几个方面构建现代的研究生校园生活。

一、以学术科研活动为依托，构建研究生的校园学术生活

以研究生学术科研活动为依托，构建研究生的校园学术生活，是大学校园文化建设的重要内容。高等院校考虑到研究生实现自我学术价值的强烈愿望，积极搭建高层次、多样化、多学科的学术活动平台，培育和营造平等、自由、开放、活跃且高品质的学术文化氛围，以此来提升研究生的学术科研能力和创新精神。吉林大学研究生院定期开展学术讲座、学术论坛、学术沙龙、学术成果大赛等形式多样的学术活动，为研究生提供交流思想、施展才华、锻炼各方面能力的舞台，激发研究生的求知欲和研究灵感，增强研究生学术与精神上的归属感;鼓励和资助研究生参加在国内外举行的国际性和全国性学术会议，拓展学生的学术视野，强化学生的创新意识。学院研究生会按照各自学科的特点定期组织“诸子百家”学术论坛、子衿学术沙龙、北辰考古学术沙龙、海纳沙龙等系列学术讲座及沙龙，邀请知名教授、学者与研究生一起交流、探讨学术问题;创办了研究生学刊《博硕文苑》，通过此刊物为研究生展示科研成果搭建良好的平台，促进各学科之间的交流和互动，敦促研究生务实学风，激发研究生的学术热情，提高研究生的科研创新能力。营造深厚的学术氛围、开展丰富的学术文化活动已成为大学校园文化建设的重要内容。

二、以建立健全有效的载体为手段，营造和谐的研究生校园政治生活

构建研究生校园政治生活是校园文化建设的重要组成部分。建立健全研究生思想政治教育工作的有效载体，主要包括举办形势政策论坛、主题教育活动和微信平台的建设等。吉林大学文学院充分利用多学科的优势，发挥各家之长，增强研究生对社会热点事件的关注热情以及自我思考的能力，鼓励学生全方位地看待社会现状，多角度地思考社会问题，关注研究生的思想动态，并且能够及时深入地了解党所出台的各项政策措施。通过介绍党和国家的政策方针路线而开展的时事政治论坛，鼓励学生多角度思考问题，正确引导研究生的思想动态和价值观念;培养研究生以中国特色社会主义理论看问题的自觉意识。围绕各种社会思潮和社会热点问题开展的常规性和非常规性的主题教育活动，不仅贴近实际、贴近生活、贴近研究生，增强研究生的参与认同度，从而引导研究生的思想交流和理论学习。“微信”是时下研究生群体中最为流行的社交网络软件，具有极大的便利性和广泛性。自文学院“文传天下”公共微信平台创建以来，越来越多的人加入其中。平台日常的管理由文学院研究生团委宣传部和办公室共同维护，通过研究生会及学院老师们的支持，保证了信息的及时准确，拓宽了同学们接收信息的渠道。通过“文传天下”微信平台的建设，不仅方便了校园信息的传递，而且也为研究生思想政治教育工作开辟了新平台，在微信中老师与学生之间可以加深交流，交融思想，共享资源，这样提高了研究生思想政治教育的水平，提升了教育效果。

三、以提升自我、服务社会为宗旨，深入开展研究生的社会实践生活

社会实践活动是研究生大学生活中的重要部分。构建形式多样的研究生社会实践生活，有助于促使研究生了解社会、增长才干、奉献社会、培养品格、增强社会责任感。吉林大学研究生院每年都在有计划地开展各项社会实践活动，如持续开展的暑期社会实践项目，组织学生选题、申报、立项、教师指导，形成调研报告，最后总结评比。通过暑期社会实践项目的开展，增强了广大学生参与社会实践活动的积极性，让研究生们走出校园，接触社会，积极参与社会调研、科技支农、农村支教扶贫、文化下乡、医疗服务等活动，充分发挥研究生的专业优势，把自己所学应用于实践，在社会实践中锻炼自己、提升自己，同时服务于社会。随着人才培养模式的转变，创新、创业教育是培养人才的重要内容。学校为了强化研究生的创新创业能力，成立“研究生创新中心”，中心自2005年成立以来，组织开展了“研究生人文与科学素养提升计划”系列学术讲座、“研究生创新研究计划”项目、“研究生创新创业素质拓展计”、“研究生赴国内外参加学术交流活动资助计划”等一系列有益于研究生进行创新研究的活动，这些活动的开展营造了良好的学术创新氛围，激发了研究生的创新热情，促进了研究生创新能力的提高。为了更好地把创新创业教育与实践相结合，学校适时开展“研究生创业训练营”、“研究生创新创业项目”等活动，给予参与项目的同学于资金支持。通过这类创新创业活动的开展，提升了研究生创新创业意识，培养了研究生创业素质，营造了校园创业氛围。

四、以校园文体娱乐活动为载体，丰富研究生的校园文体生活

丰富多彩的校园文体活动是大学生活的重要组成部分。研究生群体的学业压力不重，学习时间相对较自由，学校应该利用学生的课余时间适时组织开展有益学生身心健康的文体娱乐活动，以此来提升研究生的艺术素养和身体素质。吉林大学文学院为了丰富研究生的课余文化生活，给予研究生展示自我的平台，每年都开展形式多样的文体活动。如举办迎新晚会、研究生迎新年文艺晚会、雪韵中华文艺晚会，为学生提供了展示才艺的舞台，并通过参与晚会的组织等锻炼学生的组织协调能力、人际沟通能力等;一年一度开展的“中国传统文化节”是由研究生和留学生共同参与的活动，通过中国传统文化的展示，让研究生和留学生更深入地了解中国的传统文化，丰富研究生的校园文化生活;每年举办的“研究生阳光体育活动”中的各种比赛，不仅丰富了研究生的课余文化生活，而且也提升了身体素质、磨练了意志品质。定期与兄弟院系开展的联谊活动，不仅给广大研究生的学习、工作之余带来了欢乐，同时也让大家加强了交流，增进了同学感情。高等院校的校园文化是学校的广大师生在学习生活中积累形成的。而研究生作为高等院校中的重要学生群体，在校园文化建设中有着不容忽视的重要作用。为建设健康、向上的校园文化，需要构建完善的、优秀的研究生校园生活，以实现优质的研究生校园生活与大学校园文化建设互补共进。

作者:郑礼丽 单位:吉林大学

［参考文献］

［1］张文显．我们应当塑造怎样的现代大学生活［J］．中国高等教育，2007(19)．