群众文化辅导意义及实施

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摘要：新形势下，群众对于文化的需求日益高涨，但是群众本身的文化艺术素质参差不齐，因此作为公共文化服务部门，应该充分发挥群众文化服务职能，通过提供文化服务与文化辅导来不断推进社会主义精神文明建设。文章将从群众文化辅导的意义入手，分析群众文化辅导的原则，并对群众文化辅导的实施策略进行探讨。

关键词：群众文化辅导；群众文化辅导管理机制；人才队伍建设

群众对于精神文化的需求越来越高，这为公共文化服务部门带来了很大的考验。为了满足群众的精神文化需求，进一步促进群众文化事业的繁荣，推动社会主义精神文明建设，文化馆、文化站应该不断加强群众文化辅导工作。

一、群众文化辅导的意义

群众文化辅导能够大大提升群众文化素质，能够弘扬我国优秀的传统文化，因此具有非常关键的价值与意义。

（一）群众文化辅导能够大大提升群众文化素质

与学校不同的是，文化馆、文化站面对的是当地的全体群众，从年龄上划分，有儿童、青少年、中老年等群体，可以说覆盖了当地所有的居民，甚至还可以通过互联网来扩大服务范围，面向社会上更为广阔的群体[1]。文化馆、文化站对群众进行文化辅导，能够弥补学校教育在文化艺术方面的短板，能够使群众自发、自觉地接受文化艺术知识，长此以往，将会大大提升群众文化素质。尤其是对于农村地区的群众文化辅导来说，更是非常有必要的。农村群众相对来说文化艺术素养较为薄弱，接受艺术熏陶和艺术辅导的机会也更少，镇文化站通过加大群众文化辅导，能够使更多的农村群众接受高雅艺术的熏陶，营造良好的文化艺术氛围，从而大大提升群众的文化艺术素质。

（二）群众文化辅导能够弘扬我国优秀的传统文化

我国历史悠久、文化底蕴深厚，有着优秀的传统文化。但是随着对外开放的不断加深，各种文化不断交锋，传统文化受到了一定的影响[2]。而群众文化辅导的过程中，文化馆、文化站会在文化活动的组织与开展、文化艺术的辅导过程中进一步弘扬传统文化，渗透传统文化，提高群众的文化自信和民族自豪感。

二、群众文化辅导的原则

群众文化辅导过程中，由于面对的群体十分复杂，需要提供的文化辅导形形色色，因此文化辅导工作是非常艰巨的。我们在此过程中，应该秉承教育性原则、实践性原则、差异性原则这几点原则，进一步优化群众文化辅导。

（一）教育性原则

群众文化辅导是对群众进行书法、美术、舞蹈、声乐、器乐等的辅导，是需要通过辅导来提升群众的文化艺术素质，使其掌握一定的艺术技巧，获得一定的艺术知识，因此具有教育性原则。

（二）实践性原则

在群众文化辅导的过程中，文化馆、文化站不仅会传授文化、艺术知识和技能技巧，还会组织大量的文化实践活动，如书画大赛、演讲比赛等。为此，群众文化辅导必须要坚持实践性原则，多组织实践活动，通过实践活动更好地提升群众的文化素质。

（三）差异性原则

群众的文化艺术水平参差不齐，有的人具有一定的文化艺术素养，有的人在艺术领域则是一片空白。为此，在群众文化辅导过程中，我们应该坚持差异性原则，要面对不同的群体、不同的情况来进行差异化的辅导。

三、群众文化辅导的实施策略

群众文化辅导过程中，应该创新群众文化辅导的方式，充分发挥群众文化辅导的作用，建立完善的群众文化辅导机制，推动群众文化辅导有序进行，不断扩大服务群体，使更多人获得文化服务，强化人才队伍建设，提高群众文化辅导水平[3]。

（一）创新群众文化辅导的方式，充分发挥群众文化辅导的作用

文化馆、文化站在进行文化辅导的过程中，要不断创新辅导方式，进行全方位辅导、驻点辅导和巡访辅导，通过多途径的辅导方式来充分发挥文化馆、文化站的文化辅导作用，提升群众文化水平。1.全方位辅导在进行文化辅导的过程中，要进行全方位的辅导，通过系统指导群众活动的策划、采风、创作、排练、展演，贯穿整个文化活动的过程，涵盖更广，从而强化群文辅导的作用。2.驻点辅导所谓驻点辅导，指的是在文化活动比较集中的区域，派驻专业文化辅导员，以更深入、更精准地服务该区域的群众。3.网络辅导所谓网络辅导，指的是文化馆、文化站利用网络来开展的群众文化辅导，具体包括利用网站进行各类型文化艺术辅导，借助网络公开课为群众提供文化艺术辅导等，这不仅能够方便群众随时随地学习文化艺术，还能够使受众群体进一步扩大。

（二）建立完善的群众文化辅导机制，推动群众文化辅导有序进行

因为面对的是整个区域的群众，涉及的工作非常繁杂、细致，如果没有系统、完善的文化辅导机制，群众文化辅导便无法顺利开展[4]。为此，在开展群众文化辅导工作的时候，一定要建立完善的群众文化辅导机制，要按照群众文化辅导管理机制开展各项工作，优化群众文化辅导工作流程，使各项工作都规范、准确、有序。比如，在群众文化辅导工作开展的过程中，针对群众的意见和建议，文化馆和文化站应该建立沟通机制和反馈机制，要广开言路，积极听取群众的意见，积极与群众进行沟通，通过完善的沟通机制与反馈机制为群众提供更精准的文化服务，帮助群众提升文化艺术素养。

（三）不断扩大服务群体，使更多人获得文化服务

群众文化的服务范围应该覆盖整个区域，要使本区域内所有的人群都能够享受到免费的文化服务，都能够通过文化活动和文化辅导来提升自身文化素质。随着城镇化的不断扩大，农村地区的很多青壮年居民外出务工，留守的多数是老年人和儿童。因此，乡镇文化馆、文化站的服务群体越来越小。这不利于群众整体文化水平的提升。为此，文化馆、文化站应该将文化服务范围进一步扩大，使更多的群众得到文化服务。第一，针对特殊群体加大辅导力度。在群众文化辅导工作中，文化馆、文化站所提供的文化辅导是针对主动参与到文化活动中来的人群，而对于未参与进来的群体，尤其是特殊群体，则有所忽略。比如，留守儿童群体、残疾人群体等，他们很少主动参与到文化馆、文化站的文化辅导中来，所以针对这部分群体的文化服务偏弱。为此，文化馆、文化站应该认识到这一问题，要主动为留守儿童、残疾人等群体提供更为细致、周到的文化服务。比如，针对残疾人群，可以细分为不同的类别进行辅导：听力障碍者可以更多从书法、绘画等艺术辅导入手；视力障碍者可以从音乐、演讲等艺术辅导入手；对智力障碍者可以降低文化辅导难度，为其提供简单可行的文化艺术服务。第二，利用互联网扩大服务群体。虽然文化馆、文化站的文化活动组织与文化辅导多为面向本地区的群众，但是为了更好地提升群众的整体文化水平，文化馆、文化站还应该不断扩大服务群体，面向全社会，利用互联网进行文化辅导，使更多的群众能够参与到云端文化辅导中来[5]。

（四）强化人才队伍建设，提高群众文化辅导水平

如今，文化馆免费开放的形势下，群众接受文化辅导的需求越来越高，在公共文化服务机构，要想真正为群众提供精准的文化服务，促使群众文化可持续发展，就必须要强化人才队伍的建设，提高群众文化辅导水平。如今，在农村地区的文化站，人才匮乏已经成了普遍的问题。具有一定文化艺术水平的工作人员少之又少，且由于编制、待遇等问题，还会导致人才的流失。这不利于农村地区的群众文化发展。为此，应该不断加大人才培养力度，强化人才建设[6]。具体可以从以下几点着手。第一，加大群众文化人才的招聘与考核力度。强化人才队伍建设，从根本上来说必须要重视招聘与考核。一方面，要适当放开招聘渠道，面向全社会招聘优秀的人才，另一方面，要强化人才的考核，制定详细的考评、考核细则，促使工作人员自我提升。第二，积极组织召开文化培训。文化艺术永无止境。文化馆、文化站的工作人员也应该不断提升自身文化素养和艺术素养。这就需要文化部门为其提供多种多样的培训工作。在人才培养上，文化馆、文化站应该拓宽思路，创新方式，组织举办短期或中长期的培训或轮训，面向文化单位、文化馆、群艺馆、图书馆乃至文化站干部的轮训，开设文艺表演、舞蹈、摄影、非物质文化遗产保护等专业培训和优秀人才文化管理研讨班，提高人才的综合素质。第三，扩充志愿者队伍，积极吸纳优秀的文化志愿者参与到文化辅导工作中来。如今，文化馆的免费开发力度不断加大，免费开放服务工作不断深入，参与到其中的群众越来越多，群众的精神文化需求也是越来越高涨，这为文化馆带来了巨大的挑战。尤其是农村地区的文化站，人才匮乏，远远不能满足人民群众的需要。为此，我们可以通过扩充志愿者队伍、吸纳志愿者参与到文化辅导过程中，来更好地满足群众的文化需求。需要注意的是，在吸纳文化志愿者的时候，要选择具有专业性的文艺骨干，这些专业的文化志愿者能够很好地协助文化艺术中心工作人员来服务人民群众，有利于推动群众文化的向前发展。

四、小结

在本文中，笔者作为一名乡镇文化站的工作人员，从文化辅导工作的意义和原则入手，对群众文化辅导的实施策略进行了探讨。在新形势下,加强群众文化建设工作、提升群众文化素质越来越重要，越来越急迫。作为文化馆、文化站等公共文化服务机构，应该不断提升自身的文化辅导水平，积极开展文化辅导工作，将服务面进一步扩大，更好地满足群众的文化需求，提升群众的文化水平。

参考文献：

[1]易晓梅.“互联网+”时代基层群众文化活动的组织与辅导[J].大观(论坛),2020(10):101-102.

[2]薛学帮.群众文化美术创作辅导工作的创新方式分析[J].参花(上),2021(04):145-146.

[3]孙晓惠.发展群众文化的基层舞蹈辅导的创新方法[J].艺术大观,2021(06):90-91.

[4]陈筱丹.新时期文化馆在群文辅导工作中的价值作用探讨[J].参花(上),2021(01):135-136.

[5]孔倩.创新群众文艺辅导新形态,推动公共文化服务体系建设[J].大众文艺,2020(22):9-10.

[6]王学娟.免费开放环境下如何有效开展群众文化辅导工作[J].大众文艺,2020(16):8-9.

作者：袁森林 单位：安徽省太湖县新仓镇文化站