如何运用游戏手段促进小学体育教学

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摘要：体育课程作为小学阶段的重要学科，是体育教育中对学生身体素质培养的重要课程。它已经成为广大体育教师进行教学的重要课题。在体育教学中运用游戏手段，可以激发学生的体育训练热情，引导学生积极进行体育锻炼，提高学生的身体素质，促进学生素质能力的有效培养。本文首先对运用游戏手段在小学体育教学中的重要性进行简单的介绍，然后重点对游戏手段在小学体育教学中的实施策略进行探究，以供大家参考。

关键词：游戏手段；小学体育；重要性；策略

在小学体育教学中运用游戏手段，对学生的身心素质培养具有重要的作用。我们需要加强对体育游戏的重视，使体育训练与游戏活动有效结合，激发学生的参与热情，引导学生积极参与游戏，实现对学生的有效培养。

一、运用游戏手段在小学体育教学中的重要性

在体育教学中有效应用游戏，可以将各种趣味性的游戏融入到课堂教学中，有利于提高学生体育锻炼的积极性，促使学生进行趣味性的体育训练，实现寓教于乐的目标。

(一)运用游戏可以开发和提高学生的体能和智力

在小学体育教学中运用游戏手段，可以有效促进学生素质能力的培养。各种趣味性的游戏，可以培养学生的兴趣，激发学生对体育活动的学习积极性，还能够引导学生展开丰富的想象和思维活动。学生可以在体育游戏中积极的互动竞争，想方设法取得胜利，这样不仅可以提高学生的体能，还能够有效培养学生的智力，促进学生自身体力和智力发展的有效结合，实现对学生的全面教育。

(二)运用游戏可以调动和培养学生的兴趣和积极性

在小学教育中，学生由于年龄较小，又处于爱动、好奇心强的年纪，而且学生的兴趣也是体育教学活动中的重要促进因素，因此通过在体育课堂上有效运用游戏手段可以极大地培养学生的学习兴趣，调动学生体育训练的积极性，改革传统体育教学中的各种问题，形成趣味性的教学模式，开展各种体育教学活动，组织学生进行锻炼，提高学生的身体素质，促进体育教学的有效进行。

二、游戏手段在小学体育教学中的实施策略

(一)转变教学理念，创新教学方式

在体育教学中，教师是进行体育活动的组织者，也是学生进行体育锻炼的重要领导者，对学生通过体育锻炼进行体能培养具有重要的作用。因此，我们要发挥出体育游戏的作用，加强教师的重视，积极转变教学理念，明确体育教学的目标，让教师认识到游戏手段对学生的重要性，不断对体育课堂进行改革创新，融入各种游戏手段，对学生进行体育引导，促进体育教学的有效发展，实现对学生身心素养的培养。在体育教学中，要有效发挥体育游戏的作用，我们要加强对体育教师专业素质的培养，积极对各种体育项目进行分析研究，积极对教学策略进行创新，以对学生进行教育培养为目标，开展各种游戏手段，改变原有的教学模式，促进游戏手段与体育活动的有效联系。如鼓励学生参与体育项目的竞争，激发学生的学习兴趣，引导学生进行体育训练，促进学生综合素质的培养。

(二)结合教学任务，创设教学情境

在小学体育教学中，教师要结合体育课程的教学内容，有效利用游戏手段，创设课堂教学情境，激发学生的学习兴趣，促进体育教学的有效进行。在体育教学中，教师要对体育课程中各种训练项目进行分析，从学生的体能情况和学习兴趣出发，对教学游戏进行选择，在教学备课过程中要参考各种教学文献，根据教材对体育游戏进行设计，形成趣味性的教学模式，提高学生参与的积极性和综合素质。例如，体育课程要锻炼学生的足球运球技巧，教师可以根据运球技巧的具体情况，创设体育游戏，以学生为主体，形成教学情境。如让两个学生为一组，彼此互发，相互之间进行传球，引导学生之间进行交流，激发学生对足球的热情，提高教学效率，从而实现学生体能的有效培养。

(三)组织游戏活动，吸引学生兴趣

在体育教学中要运用游戏手段，教师需要积极组织游戏活动，以各种学生感兴趣的项目，吸引学生的兴趣，引导学生积极参与到课堂训练中，锻炼学生的身体和意志，从而促进小学体育教学的有效发展。小学生由于年龄问题，进行各种教学活动都更喜欢直观形象的事物，对于抽象的事情就不是很在意。

因此，教师要运用游戏手段，积极组织学生进行实际活动，以提高教学的效率。例如，在体育教学中对篮球项目进行教学时，教师可以根据篮球比赛和训练技巧的各种方式，进行详细的分析，对学生进行课堂分组，组织学生进行体育比赛，创设教学情境，激发学生内心的竞争意识，鼓励学生积极参与互动，让学生在比赛活动中掌握篮球技巧，提高篮球水平，从而实现对学生的高效培养。

三、结束语

综上所述，在小学体育教学中有效运用游戏手段，需要积极转变教师的体育教学观念，对体育课程进行有效研究，创设适当的游戏活动，吸引学生的学习兴趣，促进学生的全面发展。

参考文献：

[1]李方方.浅谈如何运用游戏手段促进小学体育教学[J].田径，2018.

[2]朱正龙.游戏在小学体育教学中的作用和应注意的问题[J].教育现代化，2018.

[3]寻明海，寻明江.小学体育教学中游戏教学的运用策略[J].中国校外教育，2016.

作者:潘浩凌 单位:广东省云浮市罗定市素龙街中心小学