街舞对小学体育课程的影响

导语：街舞对小学体育课程的影响一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

一、研究对象与研究方法

问卷调查法1问卷的效度检验在问卷设计的时候为保证问卷的有效性，资料收集的准确性，采用了专家咨询的评价办法。请教体育课程相关的专家对问卷作出，三级程度的定性评价（可行、基本可行、不可行）。参照专家的评价结果，多问卷进行多次修改与补充，经专家审核后进行发放。2问卷的信度检验对问卷的效度检验采用内部一致性的检验方法，检测结果为P<0.1,结果明显。可信度高，可靠性强。3问卷的发放与回收问卷的发放日期是2011年4月—2011年5月，样本选取为乐山市市中区的六所学校的400名小学生。鉴于小学生的认知能力有限，对低年级的小学生采用的是问答的形式并由自己填写问卷。本次问卷总共回收394份问卷，回收率为98%。4.数理统计法将调查的数据运用SPSS软件进行处理，从而得出研究所需要的数据。本人独立完成数据的录入工作及进行常规统计处理工作。统计结果经审核无误后，用于本研究工作的分析与论证。

二、研究结果分析

（一）街舞运动的特征OldSchool注重大范围的移动以及一些高难度的技巧动作。而NewSchool（新派）是原地性的Hip-Hop，它的风格在于注重身体的协调性，重视上半身的动作，特别增加了许多手部的动作。麦克尔杰克逊的《Rememberthetime》的MTV就是这种所谓的原地性舞蹈。玛丽亚凯利的《Dreamlover》MTV中，一群黑人跳着的奇怪风格的舞蹈，就是全世界流行NewSchool的起源。（二）街舞运动在市中的开展情况调查学校体育活动开展的形式有三种，课程教学、代表训练，课外体育活动。在对中区六所小学的校本课程调查中发现，六所学校以不同的课程形式开设了街舞运动。外国语小学与新建小学整个学校的开设情况良好。1市中区小学学校领导对街舞运动开展的看法在对市中区小学的学校领导的访谈过程中，各个学校领导都很肯定这一新型项目，具体体现在以下几点。第一，适宜在学校开展，场地设施要求不高。街舞对场地器材的要求不高,有一块空地和音乐就可以进行，可以在学校很多地方举行,更可以在公园和街区中开展。不需要学校进行大的投资和改变就可以实施教学。第二，有利于提升校园文化氛围。校园文化是作为一种社区文化而存在的。它是社会文化的一个子系统，是一种亚文化。它也必然以社会文化为背景，折射和反映出主体的民族性、传统性和时代性，同时又具有区别于主体文化系统内其他系统文化的个性特征。（三）街舞运动对小学生身体机能的影响小学生正处于身体发育阶段，受体内激素的影响需要大量摄入食物以保证能量供给，再加以现代儿童的食物结构中多高糖、高热量以及高脂肪，如不配以适量的运动进行能量消化的话，势必造成高糖物质在体内堆积过多，严重的会导致肥胖。这不仅影响其外形美观，更是对身体健康的威胁，长此以往身体各种器官长时间处于超负荷状态，会影响孩子智力、身体机能的正常发展。而街舞运动作为一种有氧运动，在动感十足的音乐中，身体的各个关节和身体部位都随之而运动、放松。

整个过程中，身体的各个关节有节奏地运动，身体相关部位的肌肉在所能承受的负荷范围内有规律地运动，加以大量氧气的吸入，加快新陈代谢，有利于排出身体多余的废气和毒素，促进小学生骨骼生长、身体健康发育。通过对乐山市市中区为个案研究，虽然街舞运动纳入小学体育课程还存在一些制约因素，但是从调查获得的信息和对街舞运动的实验论证得知，街舞运动纳入小学体育课程仍然具有很高的可行性。具体体现在家长、学校管理层、学生对街舞的支持率比较高；街舞运动自身的优势，如符合小学生心理特征、心理机能的良好发展、安全性，趣味性等特点；街舞运动纳入小学体育课符合基础教育课程改革的基本理念，符合体育与健康课程选择新内容的原则，能实现小学体育与健康课程的目标，促进教师专业化发展等。

作者：李钢单位：乐山师范学院