中职学校计算机专业实训模式初探

导语：中职学校计算机专业实训模式初探一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

摘要：随着社会信息技术的快速发展，人们无论是生活还是工作都已经离不开计算机，所以社会对于计算机专业人才的需求也越来越高。对于中职计算机专业来说其计算机教学课程与普通教学有较大的差异，除了要传授给学生计算机基础理论知识以外，还要让学生具备高超的实践技术与技巧，所以在中职学校计算机专业中实训就变得尤为重要，但在当前计算机专业实训模式中，仍然采用传统教学法让学生将课本中所讲述的内容在计算机上演示一遍，学生通过这样的实训没有办法灵活的运用课本上所讲授的知识，所以实训效果较差，为了提高计算机专业实训教学作用教师应当采用开放式创新教学，以新的思维提高学生学习效率。

关键词：开放试创新；计算机实训；中职教学

当前计算机已经进入到了各个行业，所以社会对于高质量计算机专业人才的需求量也逐渐变大，不仅要求计算机专业人才要具备理论知识，还要求能够在实践中完成相关计算机任务。而中职院校计算机专业是主要为社会提供高质量计算机人才的有效途径，学校也开始逐渐重视计算机实训教学，但由于传统教学模式的影响，实训教学当前仍然存在诸多问题。本文通过研究在中职学校计算机专业实训教学中展开开放式创新教学模式，为解决当前计算机专业实训教学所存在的问题提出可行性教学策略，从而提高学生综合计算机水平。

1当前中职学校计算机专业实训课程教学中所存在的主要问题

教学理念与教材无法满足当前的时代需求，当前部分中职院校计算机专业教学理念相对于落后，这就导致计算机教学课程与时代的发展不符，有一些计算机知识实际上在社会中已经遭到了淘汰，但是由于教材没有变化而导致学生所学的知识已经过时。而教师在教学中也采用传统填鸭式教学想要将更多的知识传输给学生，学生则只能够生硬的记忆知识，这样的教学方法导致课堂教学枯燥乏味无法提高学生的学习积极性。同时计算机实训课程对于计算机等硬件设施要求较高，电子产品更新换代较快，学校一些计算机设备已经过于陈旧，无法满足当前教学需求，所以学生没有办法进行良好的练习，这也导致学生的学习效率低下。同时在中职学校计算机专业教师人员中，部分教师并不是学计算机专业的，很多教师只是兼职教学对于计算机专业知识和操作水平都并不高。而在计算机专业考核中大量也使用传统的笔试考试，这也就导致教师在教学中也更加注重理论知识的教学，学生的实际操作能力较差，导致学生无法全面发展，教学也起不到为社会培养高素质计算机人才的要求。

2优化教学内容，注重教学与时俱进

对于中职计算机专业的学生来说，在以前的学习中并没有接受过有关于计算机的系统性教学，所以这也是学生首次接触计算机知识对于教师的依赖感还较强。教师在教学中应当做好引导工作，为学生架起一道学习的桥梁。教师的教学中需要运用开放式创新教学模式提高计算机教学有效性。首先应当对教材内容进行筛选以及重组，计算机技术发展过快所以教材部分内容已经过时，教师应当针对这部分内容进行筛选，同时将这部分已经发生改变的知识传授给学生。而当前计算机教材主要是以章节是构成，章节与章节之间并没有太大的联系，但实际上计算机教学是一个循序渐进的过程，教师需要重新组建教学知识体系，让学生能够达到从简至繁、从简到难学习的效果，降低学生的学习难度，也建立了学生的学习信心加强了学生的学习积极性。同时教师的教学中也应当不断加强自主学习，只有教师能够首先理解当前市场上先进的信息技术，才能够将这些技术传授给学生。学校可以组织计算机教师定期培训，请企业人员或者计算机工程师来为教师培训，这样教师除了能够了解最新的计算机技术以外，也能够增加一些实际运用的经验，在培养学生的计算机技术，同时也为学生未来的就业提供一定帮助。计算机教学更加注重学生的实际操作能力，教师的教学中除了要将理论知识传授给学生，还要促使学生能够具备良好的操作能力，所以教师可以将日常企业项目代入教学，让学生来模拟训练，学生能够在学校中进行真实的模拟操作，完成企业要求的相关案例，通过这样的训练就能让学生真正投入到实际工作当中，注重培养学生的实际动手能力和知识运用能力，为学生未来的生活与工作打下良好的基础。

3注重教学模式创新

首先教师可以根据市场需求和学生的实际学习能力来开发新的教学内容，虽然计算机教学对于学生的实际操作能力要求较高，但是教材也是正常展开教学的有力保证，学校在教学中就可以要求教师设置完整的教学内容优化教材。也可以采用校企合作的方式利用企业的岗位需求提供相关教学案例，教师将这些实践力融入到教学过程中，就能够有效的提高学生的实际操作能力。学校在编写相关教材时，也可以邀请一些计算机领域的专家或者工程师来参与到教材的编写中，这样就能够保证教材的教学内容具有前瞻性，教师的教学过程也将更为合理，符合当前市场对于计算机人才的需求。注重实训，注重教学比赛，学生在学校中所学的知识与实际所运用的具有较大差异，教师的教学中需要注重产教结合，不仅要在教学中融入一些企业中真实案例，也可以接一些企业外包让学生真实参与到项目制作中。通过这样的训练，能够引发学生自主探索和思考，提高学生的动手能力和实际操作能力，这样就能够保证学生在毕业之前就具备一定的工作经验，也为学生未来的就业提供了更好的基础。

4结束语

中职院校计算机专业教学，应当以开放式创新的教学模式来展开计算机专业实训课程，在教学中突破传统教学思维，教师也需要不断的自我学习提高职业技能。也要优化教学内容在教学过程中加入一些企业实际案例或者真实项目，培养学生的就业能力。

参考文献

[1]童树超.开放式创新的高职计算机专业实训模式探究[J].科技经济导刊，2019，27（03）：190.

[2]庄翔翔.从开放式创新角度分析高职计算机专业实训模式[J].电脑迷，2016（10）：120.

[3]朱彦.基于开放式创新的高职计算机专业实训模式探析[J].电脑迷，2016（11）：210.

作者:李娇娇 单位:淮海技师学院