多媒体技术在畜牧兽医专业的应用

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摘要：随着多媒体技术的不断进步，使得当代的教学运用多媒体已经成为一种常态，它对于教学质量的提高有很大的帮助。目前，多媒体技术已经被广泛运用于中职畜牧兽医专业教学中，极大地提高了畜牧兽医专业的教学质量，本文就主要对多媒体技术在畜牧兽医专业教学中的应用进行了简要的分析。

关键词：多媒体技术；畜牧兽医专业教学；应用

随着时代的不断进步，多媒体技术被广泛运用到社会发展的各个行业中，尤其是教育行业，它的出现对于教育事业的发展是一次机会，能够激发学生的学习兴趣，有效培养他们的个人学习能力，从而提高整个教学质量。将多媒体技术运用到畜牧兽医专业的教学中，能够更好地突破畜牧兽医专业在前期教学中的难点，提高学生综合能力，对于教学质量的提高有很重要的促进作用。

1多媒体技术运用到畜牧兽医专业教学中的必要性

畜牧兽医专业是一门比较特殊的专业，它不仅仅需要学生有足够的学习兴趣，同时还需要学生有较强的理解能力。同样，这个专业的教学对老师也有很高的要求，他不仅要求老师对教材知识了如指掌，还需要老师有足够的实践能力，因为这个专业的学生毕业之后对于手动操作的能力要求是极高的。传统的教师为了达到教学目标，会不断地提高自身的语言能力，有时也会通过一些模拟实物的方式来进行教学，但是最后都没有取得好的教学成果，学生对理论知识的理解不够透彻，实践能力更是一塌糊涂，以至于在后来的就业中不断被领导否定。但是多媒体技术的运用可以对此做出改变，多媒体教学可以将教学内容更加生动、形象的显示给学生，让学生可以有一个直观地了解和感受。畜牧兽医专业是一个与实际衔接比较大的专业，在教学中会有很多的实践部分，但是成本和危险指数都比较高，导致实践课程无法开展，学生在这方面的能力欠缺，然而，多媒体技术正好可以对这方面教学进行一个补充，它可以将复杂的实验过程通过网络视频展现给学生，虽然学生不能自己动手操作，但起码对这个过程有一个初步了解，有利于他们今后的工作开展。

2图文并茂，增加教学直观性

畜牧兽医专业的教学不同于其他领域的教学，需要学生建立一个立体的动态的生物概念，同时还需要学生有极强的实际运用能力和创新能力。但就从当前的畜牧兽医专业毕业生中来看，这些方面的能力体现的并不是很明显，甚至对这个专业的了解都不是太具体，教师的教学过于僵化，形式不够新颖，而且教师找的的一些案例资料不具有代表性，仅有文字过于繁琐，不利于学生理解，导致学生的学习过程变得单一、死板。而现在多媒体技术的教学可以让课本知识活过来，比如老师在讲某种动物的习性和特点时，可以事先在网上查找一些图片资料，在课堂上让学生通过对图片的观察去进行分析和归纳，这种学生自己研究出来的东西才是最容易被掌握的，而且理解起来也比较直观。在分析过后，老师还可以放出一些与该物种相关的视频，让学生可以进一步的加深记忆。通过这种图文并茂的教学方式可以帮助学生更好的理解和掌握，从而有效提高教学质量。

3信息广泛，拓宽专业知识面

畜牧兽医专业的教学内容不仅包括一些物种变化、养殖技术的研究，还包括一些疾病发病规律、发病特征的探索。随着社会的发展，畜牧业每天都会有新的变化，可能是养殖技术更新，也有可能是出现了一种新的疾病，而这些内容都是课本上没有的，但是这些内容又都是学生学习这个专业所必须要了解到的，多媒体技术的实时性正好可以弥补该方面的不足。“禽流感”是动物中经常会出现的一种病症，而且每次发病的原因和特征都或多或少有些不同，在实际情况中仅靠课本知识来解决是远远不够的，所以需要利用多媒体技术在社会中广泛采集信息，了解整个病症的蔓延情况、发病机理，从而探索出准确的解决措施。所以说多媒体的信息来源广泛，可以帮助学生拓宽知识面，从而更快地提升学生的专业能力。

4结语

总之，多媒体技术在当今的畜牧兽医专业教学中起到了不可替代的作用，通过多媒体技术可以很好的将一些专业知识展现出来，同时也能够解决实践难以开展的问题，可以有效提高教学质量。所以教师一定要认识到多媒体技术在当前教学中的重要性，努力提升自身的教学水平，掌握畜牧兽医专业发展的新动态，尽可能地培养出适应当代社会发展的畜牧科技型人才。

参考文献

[1]张文亚；阔多媒体技术在畜牧兽医专业教学中的作用；当代畜禽养殖业；2018（8）.

[2]吕红；试论多媒体技术在中职畜牧兽医专业《畜禽解剖业》教学中的应用；现代职业教育；2018（23）.

作者:陆均光 单位:潍坊经济学校