多媒体技术在高中思想政治教学中应用

导语：多媒体技术在高中思想政治教学中应用一文来源于网友上传，不代表本站观点，若需要原创文章可咨询客服老师，欢迎参考。

摘要：为了提高高中生对思想政治学科的学习兴趣，文章从图片导入，引人入胜；视频展示，紧扣内容；音乐播放，调动兴趣；微课运用，巩固内容四个方面探讨了多媒体技术在高中思想政治学科教学中的具体应用。

关键词：多媒体技术；高中思想政治；学科教学

高中政治学科由于其本身的学科特点，使学生感到政治课是枯燥乏味的，这就使得学生在学习时难以产生兴趣。因此，调动学生的学习兴趣成为政治教师要考虑的关键问题。本文引入多媒体技术，探讨多媒体技术在高中思想政治学科教学中的应用。

一、图片导入，引人入胜

随着社会和信息技术的不断发展，传统的教学方式已不能完全适应社会发展的要求。因此，教师除了不断加强专业知识，还要掌握新的教学手段，如多媒体技术，多媒体技术的出现，在一定限度上可以激发学生的兴趣，调动学生的积极性。如在“影响价格的因素”一课中，由于本课内容是在中秋节之后教学，在节日期间，学生很有可能去逛街，所以，笔者在进行本课的教学时，就用图片展示月饼这一商品在节日前后的不同价格，并提问“为什么同一商品节日前后价格不一样？”以此导入本课内容，学生学习本课的热情也调动了起来。在“世界文化的多样性”一框中，通过展示不同国家相关的建筑、服饰、语言等图片，让学生猜测这些图片所表现的是哪个国家，让学生在猜测和抢答中了解不同国家的文化，并且极大地调动学生学习本框内容的兴趣，使课堂教学在轻松的氛围中进行。

二、视频展示，紧扣内容

人们单纯通过语言形式或视觉形式获得的知识记忆内容不是特别多，而将两者结合起来获得的知识记忆内容可达到65%，因此，课堂教学中适当运用一些视频资料，可以帮助学生记忆更多的内容，增强教学效果。如在“政府：国家行政机关”一框中，通过展示我国外交部发言人就“个别西方媒体称仅8国支持中国南海立场一事”做出回应的视频，一方面可以很好地说明我国政府具有保障人民民主和维护国家长治久安的职能；另一方面还可以激发学生的爱国热情，增强学生的民族自尊心、民族自信心和民族自豪感；通过展示总理重回云南鲁甸考察灾后重建的视频，可以让学生了解我国政府是人民的政府，全心全意为人民服务是我国政府的宗旨，这样既可以使学生了解所学内容，又可以增强学生对政府的认同。在“权力的行使：需要监督”一框中，让学生了解要对政府的权力进行制约和监督，让学生思考并讨论怎样才能对政府的权力进行制约和监督，根据他们的回答总结整理，这样可以加深他们的印象，还可以提高他们的表达能力和解决问题的能力。在“树立正确的消费观”中，通过播放新闻联播中有关餐桌浪费的相关视频，让学生直观清晰地了解中国每年浪费的粮食有多少，再通过与我国西部贫困地区物质匮乏、非洲物资匮乏的情况进行对比，使学生的情感得以升华，对“勤俭节约、艰苦奋斗”这一消费原则有更清晰的认识、更深的感触与感悟，帮助学生树立正确的消费观。

三、音乐播放，调动兴趣

音乐能表达人们的感情、陶冶人们的情操、培养人们的优良道德品质，音乐还能拉近人们的距离。音乐的运用，可以让学生在感受音乐魅力，拉近教师和学生之间的感情，通过对音乐的共同探讨来调动学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，同时还可以发挥学生的主体作用。如在“树立正确的消费观”一框中，通过播放《我赚钱了》这首歌曲，让学生在欢快的旋律中感受歌词，一方面，吸引学生的注意力，调动学生的兴趣；另一方面，歌词中提到的赚钱了不知道怎么花及主人翁的消费行为，还可以成为教师和学生共同探讨的话题，自然而然地进入新课内容的学习，为学生学习本课内容营造轻松的氛围。在“围绕主题抓住主线”一框中，通过播放《地球之歌》让学生通过音频了解人类不合理的发展方式导致环境污染、生态破坏，并引发学生思考：怎样解决这一问题？从而结合本课内容的学习，让学生在实际生活中学习并落实科学发展观。

四、微课运用，巩固内容

多媒体信息技术不仅有图片、视频、音乐等，新兴起的微课也是其中的一部分。微课因其短小精悍、灵活性强、针对性强等特点得到越来越多教师的应用。在政治教学中使用微课可以让学生利用零碎的时间进行学习，可以使不同的学生根据自己的需要进行相关内容的学习，让学生在课余时间进行教学内容的巩固。如在每框内容结束后给学生提供相应的微课视频，学生可以在课下根据自己的情况有针对性地进行学习，起到良好的教学效果。

总之，多媒体在政治学科中的应用已有一段时间，也发挥了很好的效果，但是任何事物都具有两面性，对多媒体的使用，教师还要具体问题具体分析，要结合学情、教学内容等进行，这样才能发挥其更大的作用，使其得到更好的应用。

参考文献：

[1]堵桂香.浅谈多媒体辅助教学在英语课堂中的应用[J].科技信息,2011(20):662.

[2]陈静怡.浅谈多媒体在初中政治教学中的运用[J].南北桥,2017(15):56.

作者:江莉莉 单位:安徽省利辛县第一中学