统计软件SPSS在统计学教学中应用

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摘要:统计学教学是培养学生数据的分析、整合与编辑的统计能力，包括数据表格、统计图形的绘制和数据的整理记录与编辑。传统的统计学教学所应用的教学手段严重降低了统计学教学的效率与质量，学生学习的氛围和积极性都非常低沉，而在教学中应用统计软件spss开展教学可以有效激发学生兴趣并丰富课堂形式，增加课堂知识含量，本文对统计软件SPSS在统计学教学中的实际应用进行探究。

关键词:统计学;SPSS;应用SPSS

软件是现代较为先进的统计软件，在统计学教学当中学生利用计算器操作计算数据的方式已经不能满足现代统计学应用的需求了。同时计算机技术的发展使企业、政府部门、教育部门、甚至个人面对的数据统计数量都是非常大的，数学统计学当中的数据量也是同样的，因此应用SPSS统计软件进行辅助数学统计学的教学是非常必要的。

一、统计软件SPSS在统计学教学中应用的优势探究

(一)丰富教学形式与内容，提高学生知识掌握能力

统计学教学需要让学生对一组数据以多种统计方法进行处理和分析，但是传统的教学形式很难实现这一点，如果将多种统计形式一起进行讲解将会严重降低统计学的教学进度，但是如果不进行系统的讲解，学生的吸收效果和统计能力又无法得到有效的提升。同时不同的统计方式的统计图形更加繁琐，手工绘制的精准度又无法保证。而利用SPSS软件可以解决这一问题，软件当中就包含统计学当中的绘图、制表、公式计算等功能，而且软件是以动态、立体的形式展现统计学的内容和知识构架的，相对于文字形式表达概述，这种方式更加直观和清晰，更利于学生的理解和掌握。

(二)提高教学效率，丰富教学内容，激发学生兴趣

在以往的统计学教学中，学生所能学习到的统计知识与技能的含量是非常少的，只局限于课本教材的范围之内，课本教材当中大多都是统计学相关的公式和概念，这些内容的覆盖面已经远远不能满足现代数据量日渐增多的统计学发展需求。而且教材上的内容在SPSS统计软件当中都有体现，将SPSS软件应用到教学当中可以在短期内就可以使学生掌握教材上的内容，教师可以在余下的课程当中教授学生更加丰富的统计方法和原理，以及培养学生对统计数据结果的应用和理解能力。这样可以有效提高教学效率，丰富教学内容，激发学生兴趣。

(三)可以为学生的未来发展提供助力

现代经济发展当中，各行各业的日常工作与运营都是利用网络信息技术进行的，数学统计学的教学也是为了培养学生的拥有较强的统计、分析数据的技能，和解释观察数据变化的能力。在现代社会的发展当中无论哪个行业都需要面对大量的数据信息，面对这种状况学生的数据统计、计算能力就非常重要。SPSS统计软件在现代企业当中广泛应用，学习掌握SPSS统计软件的技术可以帮助学生在未来的工作作中赢得更多的发展机会和企业领导的认可。

二、统计软件SPSS在统计学教学中的内容探究

(一)SPSS的基本操作

这一模块的内容是让学生掌握SPSS软件的基本使用方式，使学生应用软件制作统计计算和数据分析的基础。包括SPSS软件的启动与退出、数据的输入和保存、数据文件的管理和调用等内容。

(二)统计调查模块

这部分内容可以让学生设计好调查问卷，并对这些问卷进行适当的编码，直接输入SPSS中的电子表格或利用XBASE输入，调用SPSS的菜单FILE下的OPEN功能，选择DBASE数据格式打开文件，然后再另存为SPSS的SAV格式便完成了数据输入。

(三)描述统计和推断统计

描述统计需要通过SPSS中DescriptivesStatistics菜单和Graphs菜单，分别完成频数分布表的绘制和条形图、线图、直方图等各种统计图表的绘制。推断统计模块主要包括统计学当中的参数、方差、检验等知识，在这一板块的教学中教师可以利用SPSS软件的数值设定自动分析与检测功能进行教学，根据实际案例数据整理和收集，然后在软件当中将数据进行分析。

(四)回归分析

这一模块的教学是培养学生的实践应用能力，是让他们根据实际的生活案例进行分析，并制作统计数据模型，然后对模型进行具体的分析和解释。SPSS软件是通过运用多种回归分析方法来提高学生回归分析的能力。

(五)时间序列分析与预测

这部分是要求学生具备预测统计数据动态变化形势与规律。学生可以在SPSS软件中先根据实际情况设定回归分析计算方式计算得出结果。也可以运用绘制统计图的形式来观察图形变换的规律。

三、统计软件SPSS在统计学教学中的实施应用

(一)注重统计原理和方式教学，增加学生统计学英文词汇量

在统计教学中应用SPSS软件进行教学就需要改变传统教学的方式和理念，注重学统计原理和统计方式的教学。SPSS软件当中就包括了统计公式计算和数据分析的功能，教师只需要帮助学生掌握如何准确操作和运用SPSS软件，培养学生解决问题的思考能力，掌握事实案例的统计原理和分析能力，然后应用软件进行计算，还要增加学生统计学专业英文的词汇量。

(二)增加实践应用教学，提高学生操作软件的熟练度

实践应用教学就是指要让学生在计算机当中运用SPSS软件进行实际操作，根据所学知识来计算、分析、统计数据。教师可以选择让学生练习课本中的习题，也可以将相关的数据统计案例引入课堂让学生自主进行解决和操作。在实践应用之前教师要先进行例题示范教学，然后让学生自行操作。

四、结语

现阶段信息量快速膨胀和计算机技术的发展，使人们需要面对的数据量变的庞大，数据关系也日渐复杂，因此越来越多样化的统计方法和软件出现在统计学当中，应用SPSS进行统计学教学是提高教学质量和效率的有效途径，在实际应用中要注重统计原理和方式教学，强化学生统计专业英文词汇的掌握程度，增加实践教学培养学生实践能力和解决问题的能力。

参考文献:

［1］刘天越．统计软件SPSS在应用统计学教学中的应用［J］．中外交流，2017(42)．

［2］辜子寅．统计软件SPSS课程教学的探讨［J］．统计与管理，2013(4):37-38．

作者:马腾跃 单位:白城师范学院数学与统计学院