开放大学高级政工师必备素质探讨

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【摘要】高级政工师作为开放大学思政工作的特殊群体，通常处于大学生思政工作的第一线，可凝聚学生共识，对开放大学的思政工作具有非常重要的作用。本文对新形势下开放大学高级政工师的必备素质展开探讨，以期促进开放大学思政教育不断发展。

【关键词】新形势；开放大学；高级政工师；素质

近年来，随着开放大学招生规模的不断扩大以及学生在行为习惯、思想观念等方面的多元性变化，开放大学对学生思政教育工作需要得到重视。通过良好的思政教育工作，可不断提升学生综合素养与思想觉悟，进而让学生在提升专业技能的同时提升个人思政水平。政工师在开放大学具有参与者、管理者与领导者的多重身份。一个优秀的高级政工师，其角色重点应当放在“如何做好学生的思想政治观念的指导工作”，在生活中成为学生的良师益友，在思想品行上成为学生的榜样。

一、高级政工师在开放大学中的作用

（一）高级政工师在大学思想工作中的建设作用。现如今，随着市场经济的不断发展以及新媒体的快速兴起，给新一代大学生的思想观念带来或多或少的影响。开放大学的特殊性，决定了学生的特殊性，他们的年龄跨度大，个人文化素质与思想水平参差不齐。通过做好开放大学的思想政治教育工作，有助于更好地帮助不同文化、不同领域、不同层级的学生统一认知，共同树立正确的价值观，进而达到对学生思想品质的塑造。高级政工师是党的路线、方针、政策的贯彻者，更是开放大学学生思政工作的主力军。高级政工师应当把握大学生的思想特征与身心特点，引导学生在工作、学习中保持正确的认知。高级政工师通过组织各项活动，使广大学生深入了解党的相关知识，更加主动地向党组织靠拢。（二）高级政工师在大学思想政治工作中的管理作用。开放大学的高级政工师主要工作包括以下三种：第一种是大学的规范教育，包括对学生的道德素质教育与时事政治教育；第二种是学生团建与党建活动；第三种是各种活动的咨询指导。可见，大学高级政工师的工作是比较繁杂的，要求政工师具备一定的组织才能，有协调各部门的能力，共同做好思想政治教育工作。高级政工师作为开放大学思政教育工作的主干力量，对学生具有深远的影响。因此，开放大学的高级政工师应当运用好自身的专业技能，积极做好大学生的思政教育工作。（三）政工师在思想道德修养方面的榜样作用。开放大学的学生普遍处于青年阶段，其三观还处于逐渐成熟的特殊时期，很容易受到社会上不良思潮的影响。同时，由于开放大学的学生不强制要求在校，时间安排比较自由，其在未来的生活、学习、感情方面会有更多的迷茫与问题。大学高级政工师是连接学校与学生的桥梁，其思想道德修养对学生具有非常深远的影响，在学生的价值取向、道德品质与人生态度等方面起到示范作用。高级政工师可借助自身的人格魅力来感染学生，言传身教，成为学生群体效仿与学习的榜样，同时还可对“三观”混乱的学生进行正向引导。（四）政工师在大学思想政治工作中的创新引领作用。面对国内与国际上复杂的形势，青年大学生容易受到社会环境等多方面影响，表现出社会责任感情绪化、逆反心理突出以及自主性比较强等特点。开放大学要求思政教育工作必须要有创新，要适应时代的发展。高级政工师作为开放大学思政教育工作的主力军，要在继承优良传统的基础上，在思政教育工作的方式、内容等方面展开创新，将青年大学生的热情引领到社会主义建设事业上来，丰富学生的精神生活，避免学生受到不良影响。

二、新形势下开放大学高级政工师必备的素质

随着开放大学改革的不断深入，高级政工师在思政教育工作中的作用日益重要。高级政工师的工作非常复杂，体现了一个人的综合素质，要在生活、学习与工作等方方面面为学生作表率，“润物细无声”，对学生循循善诱。高级政工师要想做好思政工作不是一蹴而就的，要求其具备良好的政治修养、道德修养、业务修养和交际修养，才能顺利成为大学生思政教育工作的主力军。（一）良好的政治修养是基础。由于高级政工师代表着学校的形象，因此，高级政工师要具备良好的政治素质，在自身工作中始终保持着艰苦奋斗、不骄不躁、谨慎谦虚的作风。同时，高级政工师还要坚定政治立场，具备鲜明的政治观点，并正确引导学生。有了上述两点政治修养基础，开放大学的高级政工师才能顺利对广大学生开展思政宣传教育工作，引导学生为了党和国家的事业积极奋斗。首先，高级政工师可对开放大学的人文价值、办学特色以及历史传统等多方面的内容进行升华与提炼，形成符合新形势主流思想、可有效凝聚师生精神追求的校园文化，进而形成有激励与鼓舞效用的正能量。其次，高级政工师可组织举办多样化的系列讲座，在线上搭建各式各样、丰富多彩的精神文化传播平台，尽可能影响并增强师生积极向上的进取心。最后，高级政工师要发挥新媒体应有的作用，在微博、微信公众号等大力宣传正能量的理念以及好人好事等，敢于对错误的观念与行为等进行批判，正确引导舆论，增强学生精神文化建设的凝聚力。（二）良好的道德修养是关键。一个优秀的高级政工师，必须要树立正确的思想观念，以身作则，做到“吾日三省吾身”，养成良好的道德修养。首先，高级政工师要具备“先人后己，先公后私”的道德修养，始终将党的利益、集体的利益、他人的利益放在自己的利益之上。同时，高级政工师还要具备“先吃苦后享受”的思想觉悟，做攻关克难的急先锋、改革创新的先进者，以自己的模范行为带动、影响学生。其次，高级政工师要具备“正人先正己”的自律意识，作为学校思政工作的主力军，率先垂范执行党的决议，不落在广大教职工的后面。最后，在行为文化建设方面，高级政工师应以社会主义核心价值观作为评判师生行为的“标尺”，对照判定师生的哪些行为应当禁止，哪些应当得到提倡。总的来说，社会主义核心价值观可贯穿于校内外的教学、实践等各个环节，激发师生改革创新的意识与报效祖国的热情，还可以借助社会调研活动、社会公益性活动等多种实践形式，让学生在活动参与过程中逐渐养成良好品行。（三）良好的业务修养是必需。作为高级政工师，想要达到良好的思政教育效果，必须具备良好的业务修养，才能对学生的思维动态准确把握，有效引导学生的良好行为习惯，进而成功改变开放大学单一、枯燥的思政工作。业务修养包括许多方面的内容，对高级政工师的要求较高。第一，高级政工师要具备一定的文字表达能力，要创作文萃精品发表在线上教学平台上，对学生的思想起到潜移默化的作用。另外，还需要具备一定的口头表达能力，可以成功组织各种活动，这样才能改变思政教育工作单调枯燥的局面，寓教于乐。第二，优秀的高级政工师应当是复合型的人才，不仅要具备广博的科学文化知识修养、良好的沟通协调能力、高尚的道德情操等，还要掌握心理学知识，并且紧跟新形势、新时代步伐。所以，高级政工师要不断学习科学文化、时事法规与政治理论等，总结积淀知识储备，进而为后续开展思政工作做好铺垫。另外，新时代的发展趋势不可避免，高级政工师还应对教育方式进行创新，只有更具创新性的工作形式与方式，才能有效引导学生树立正确的三观。第三，由于开放大学以远程教育为主，因此，高级政工师还要具备一定的信息技术，学会在网上收集资料、储备素材，整理剪辑视频资料，然后到线上教学平台，供学生远程学习。（四）良好的交际修养是桥梁。高级政工师从事的是学生的思想教育引导工作，面对的是具有较强判断、认知能力以及复杂情感的学生，这就决定了政工工作的综合性、复杂性特点，其必须具备良好的沟通交际能力，进而将思想政治教育信息更好地传达给学生。多元沟通平台的搭建对于提升政工师与学生的沟通成效具有非常重要的作用。高级政工师应充分利用现有条件，创新沟通方式，尽可能减少与学生沟通的障碍。首先，高级政工师可借助新媒体平台，如QQ、微博、微信等与学生展开沟通，借助互联网进一步了解学生，突破沟通的空间时间限制，随时解答学生的心理疑惑。其次，高级政工师要结合沟通的主题与内容选择恰当的沟通方式。对于公共性事务，如传达学校政策、宣传好人好事等可借助集体沟通方式，在线上展开宣传；对于一些涉及个人隐私或敏感性的话题，政工师可借助书面沟通方式来消除学生的尴尬与顾虑，进而提升沟通效果，拉近政工师与学生的距离。

三、结语

总而言之，开放大学作为新型大学，要以“立德树人”为根本任务，发挥高级政工师的作用。新形势下，传统的灌输式教育模式已经不再适用于当代大学生的思政教育，高级政工师应当不断提升自身素养，与时俱进，逐步培养自身的政治、道德、业务与交际修养，进而更好地为学生的成长成才保驾护航。

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作者：覃丽珠 单位：湖南省郴州广播电视大学